胡新橋

新平版畫技法努力保持傳統(tǒng)石版畫語言，將石版畫的手工技術改造應用到平版膠印從磨版到修版印刷各個環(huán)節(jié)之中，既繼承石版畫的版種特色，又大大拓寬了石版畫的表現(xiàn)語言，在繪畫性和藝術性上帶來廣闊發(fā)展空間。其在印刷工藝上的革新和流程上的工業(yè)化標準，能與設計類學科融合，產(chǎn)生出符合本專業(yè)需求的創(chuàng)作追求。在專業(yè)創(chuàng)作及教學應用上成績斐然，并形成了自己的專業(yè)特色及創(chuàng)新性的前沿課題。

湖北美術學院對新平版畫即PS版石版畫的技法研究自本世紀初起，經(jīng)多年的嘗試取得了巨大成功。該技法源自于現(xiàn)代膠印技術，發(fā)展為包括透明膠片圖像制作、PS版（感光預涂版）感光制版、橡皮布間接印刷三大主要工序的新平版畫制作方法。該技法使用間接版繪版、感光制版兩個工藝，極大簡化了技術環(huán)節(jié)，導入顆粒版材和修版技法，繪制直觀簡便快捷，徹底擺脫了高難度技法的束縛，打破了高精尖難的專業(yè)限制，成為人人立即可以上手的、隨心所欲的自由創(chuàng)造技法。

一、新平版畫的技術創(chuàng)新與特色分析

1.新平版畫在版材上的創(chuàng)新

以現(xiàn)代的鋁基感光預涂版——PS版取代石版，版材僅厚0.3mm左右，版上預涂親油性的感光預涂層，通過感光顯影制版形成親油圖像區(qū)和親水空白區(qū)。PS版為印刷版，繪畫的版為間接版，是一張透明的滌綸膠片或其他透明載體，圖像畫在間接版上，通過感光的方法制在PS版上。膠片使用研磨金屬版的磨球磨版機對滌綸膠片、亞克力板研磨出類似紙的纖維的表面，可以畫出水墨畫和水彩畫的效果；用較軟的紅礦砂研磨的顆粒類似石版；在玻璃上可以用手工研磨出與石版一樣的顆粒。

2.新平版畫在繪版上的革新

新平版畫在透明的間接版上繪畫，不再使用含脂肪材料，既可以使用傳統(tǒng)石版蠟筆、水墨以石版技法繪版，也可以使用任何可以遮擋光線的深色繪畫工具、顏料或其他遮擋物以任何手段繪版。繪版再也沒有時間限制，并可隨意地添加和刪除。套色版可以重疊對版，能保證套版精度。新的繪版方法繪制技法更加隨意，除了專門的石版畫蠟筆和汽水墨，各個畫種的工具、繪畫材料、技法都可以借鑒，既保持了石版畫顆粒肌理和水墨水紋的純粹版種特點，又在此基礎上大大地擴展了繪制技法的范圍，諸如銅版畫、油畫、水彩、攝影等畫種的材料、技法和平版膠印技術都能被應用到藝術表現(xiàn)上來。

3.新平版畫在制版上減少了化學物質污染并擺脫了手工制版的嚴密專業(yè)性

石版制版腐蝕工藝是一系列較為復雜的化學處理過程，需要對它的制版原理、材料的性質和每一工藝細節(jié)有清晰的了解，并需要多年的操作經(jīng)驗。由各種化學品配制的綜合性溶液毒性更大且不易覺察，長期接觸化學制劑和吸入揮發(fā)氣體會損壞呼吸系統(tǒng)和眼睛，嚴重危害健康和生命安全。新平版畫技法使用曬版機在PS版上感光制版，環(huán)保安全、操作簡便，是一門極其簡單易學的技術，其要點只是把握合適的曝光時間和顯影水濃度，使版上剛好形成干凈的空白區(qū)即可。版一經(jīng)制定，即可持續(xù)地穩(wěn)定印刷。

由此可見，新平版畫不但是繪畫語言的拓展，更是技術手段上的創(chuàng)新，能綜合運用于繪畫專業(yè)和平面設計、書籍裝幀、插圖設計、印刷設計、攝影等專業(yè)領域的研討和創(chuàng)作。

二、新平版畫的實用性教學研究

在美術院校各專業(yè)學科中開展新平版畫即PS版與印刷綜合教學研究，旨在建立開放性的教學結構，嘗試構建出一種跨專業(yè)、跨學科、多元化發(fā)展的綜合應用型教學模式。從初期試驗開始，就在本院多個系和其他相關美術院校相關的專業(yè)開設了平版畫膠印技法課、版畫和插圖畢業(yè)創(chuàng)作課、平版印刷及印前技術綜合課程、攝影與平版畫技法綜合表現(xiàn)課程，且對全院開設了大量的選修課；同時開設了研究生課題方向課程，培養(yǎng)了多名平版畫膠印技研究方向的碩士研究生。

根據(jù)近年來在不同院系不同專業(yè)的新平版畫教學實踐，為適應各專業(yè)學科的專業(yè)特點，針對具體的專業(yè)學科建設和教學培養(yǎng)方案的差異，新平版畫教學在面對不同教學對象時，教學內容的側重點也進行了適當調整，力圖在教學中利用跨專業(yè)的資源優(yōu)勢，來進一步推進平版畫的教研創(chuàng)作與教學應用。以下是新平版畫在各專業(yè)教學中的特點分析：

1.印刷圖形設計專業(yè)

印刷原理與印刷知識在設計中的應用是該專業(yè)的基礎之一，平版畫技法與現(xiàn)代平版印刷相結合，發(fā)展成新的綜合性專業(yè)方向：印刷圖形設計的造型、印刷表現(xiàn)的綜合性的基礎課程。

在教學中，學習和掌握膠印平版畫的基本技法、表現(xiàn)語言和制版印刷方法；學習印刷原理、膠印印前基本處理技術，進行四色膠印的拼版、制版、印刷的實踐。在掌握工業(yè)印刷的標準流程的同時，也提高了平版畫的藝術表現(xiàn)水平，更能促進學生將印刷手段靈活運用的到其他課程之中。

在印刷圖形設計專業(yè)最重要的印刷實踐教學中，平版畫教學一直是其最重要的內容，原有的課程內容有手繪制版印刷、四色標準印刷。為更好體現(xiàn)設計與印刷結合的教學理念，可在教學中新增限色手繪印刷設計、專色印刷設計、金銀印刷設計等。此外，間接版繪制技法、實物曬版技法、數(shù)碼和攝影圖像綜合技法、感光表現(xiàn)技法和修版技法等一系列綜合印刷表現(xiàn)技法技法，也極大地豐富了印刷技術作為新平版畫的表現(xiàn)手段。

2.版畫專業(yè)

平版畫作為版畫專業(yè)學生的主要課程之一，是學生必須熟練掌握的一種版畫語言。傳統(tǒng)的平版畫教學側重于石版畫的傳統(tǒng)技法的傳授。而平版畫自由豐富的技法表現(xiàn)空間更適合時下的教學需要，更適應學生豐富多變的創(chuàng)作思路。對版畫專業(yè)的學生而言，繪畫技術語言的掌握與創(chuàng)新是一個值得研究的方向。新平版畫具有自由豐富的技法表現(xiàn)空間，學生在學習基礎原理和技法之后，可以靈活處理、自由發(fā)揮直至找到符合自己審美需求的表現(xiàn)形式和技術手段，形成個人繪畫風格，建立并完善自身的審美體系。在原有的課程中新增了疊色套印、手工印刷、特殊技法創(chuàng)新與應用等教學內容。特殊技法包括：干性材料繪畫技法、水性材料繪畫技法、油性材料繪畫技法、白底和黑底刮刻、實物曬版技法、曝光分版技法、多色印刷技法等。這些有待成熟的特殊技法更應在平版畫專修教學中予以實施，讓特殊技法的豐富新奇來激發(fā)學生的創(chuàng)作欲，將平版畫的創(chuàng)作推進到新的高度，進一步拓展平版畫的表現(xiàn)空間。

3.攝影專業(yè)

攝影方向的本科生和研究生采用新石版畫的手繪和印刷表現(xiàn)技法與攝影的暗房技法相結合進行，形成了一個全新的跨學科綜合技法課程。學生的作品獲得了全國性和國際攝影展的金獎，在中國攝影界填補了一個空白，開創(chuàng)了一個新的研究方向。

在攝影專業(yè)的平版畫教學中，以共同的圖像膠片感光制版方法為基礎，新開設的平版畫膠印技法和攝影手工后期表現(xiàn)是一門創(chuàng)新性綜合技法課。學生在此課程中將掌握一種在平版畫中導入攝影的技法或以手工的平版畫技法來制作攝影作品。在教學中，學生既要學習平版畫的一般技法，也要學習手繪與四色菲林結合印刷技術，將多色套印平版與攝影表現(xiàn)手段相結合是今后教學中一個需要強調突出的內容。

4.插畫專業(yè)

用版畫語言來介入插圖是湖北美術學院插圖專業(yè)的一個特點，而平版畫自由豐富的表現(xiàn)手法是學生插圖創(chuàng)作的一個重要手段。平版畫基本技法以及特殊技法如水性材料繪畫技法、油性材料繪畫技法、白底和黑底刮刻、曝光分版技法、轉印技法是其重要的學習內容。在教學中要求學生深入研究和完善膠印平版畫的某一種技法，使之形成自己較為成熟的繪畫風格。

在創(chuàng)作書籍插圖、藏書票、繪本、畢業(yè)設計時，均以平版畫膠印技法完成，書籍設計的插圖版畫完成后再拍照縮小以膠印印于書上，提倡制作以版畫插圖原作制成畫冊，將平版畫的印刷優(yōu)勢充分凸顯出來。

5.全院選修課

面向全校所有學生的選修課，膠印平版畫綜合技法選修對全院學生開放，每一名學生都可以提出一個在原來所學專業(yè)所掌握的技法基礎上改造的一種新的膠印平版畫技法，從而完成實現(xiàn)一種新的表現(xiàn)手段的可能性。在不同學期安排側重點不同的教學內容，從新平版畫的版材、制版、繪版到特殊技法表現(xiàn)、感光成像、印刷等技術手段的學習，以其趣味性激發(fā)學生使用新材料、新技法的熱情，借鑒和靈活運用不同表現(xiàn)手段與藝術創(chuàng)作，使學生拓寬思路，開闊創(chuàng)作視界，最終啟發(fā)藝術性獨立思維及個性藝術實踐。

三、結語

湖北美術學院新平版畫技法改革了傳統(tǒng)的石版畫技法課，經(jīng)過多年的教學實踐與創(chuàng)新，形成了以平版畫和印刷綜合表現(xiàn)技法、攝影和印刷綜合表現(xiàn)技法等為主要結構的課程內容，能與美術院校各專業(yè)學科教學銜接、深化、融合、再創(chuàng)造，取得了在全國同類課程引人矚目的成績，被評為2005年湖北省精品課。平版畫綜合性教學研究是一項跨學科橫向交叉的教學科研課題，將版畫、書籍設計、印刷品設計、印刷、印前處理多個不同學科有關方面在共同的藝術和技術基礎上有機地結合在一起，提出了教學的新思路，開創(chuàng)了一個新的適應社會發(fā)展需要的學科方向。

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