摘 要 近幾年來，我國未成年犯罪事件頻發(fā)，對社會產(chǎn)生了極其惡劣的影響?；诖耍疚氖紫葟谋憩F(xiàn)特征和變化趨勢兩個方面闡述了當前未成年人犯罪現(xiàn)狀的表現(xiàn)特征，其后分析了未成年人犯罪的產(chǎn)生原因，最后根據(jù)以上分析提出了社會、家庭、學校并重的未成年人犯罪預防對策。意在通過全面分析研究未成年人犯罪現(xiàn)象，對我們高中生日后的學習和生活做出警示。

關(guān)鍵詞 未成年人 暴力犯罪 事件 社會氛圍

作者簡介：王晴，湖南省長沙市周南中學。

中圖分類號：D924.3 文獻標識碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2017.12.274

未成年群體作為社會的重要組成部分，是整個民族傳承與發(fā)展的載體，也是社會和國家進步的希望。但受到成長經(jīng)歷、思維方式、網(wǎng)絡環(huán)境等影響，未成年人的情緒很容易發(fā)生變化，進而因一時糊涂而走上犯罪之路。所以，有必要圍繞未成年人犯罪的現(xiàn)狀、原因和對策做出討論。

一、當前我國未成年人的犯罪現(xiàn)狀

（一） 當前未成年人犯罪現(xiàn)狀的表現(xiàn)特征

第一，未成年人犯罪呈現(xiàn)低齡化。以南昌市為例，2015年該市發(fā)生的未成年人犯罪事件中16至18歲的罪犯高達234人，其中未滿16歲的罪犯有43人，剛滿14歲的罪犯有9人，占據(jù)當年罪犯總?cè)藬?shù)的很大比例。據(jù)此我們可以看出，現(xiàn)階段未成年人犯罪的低齡化問題十分尖銳 。

第二，失管失控是當前未成年人犯罪的又一大特點。首先，由于大多數(shù)未成年罪犯缺乏足量的文化學習，無法接受到來自學校和社會的有效監(jiān)管，繼而導致“社會青年”群體的出現(xiàn)。該群體多表現(xiàn)為不懂法、缺乏道德意識，使得其出現(xiàn)犯罪行為而不自知；其次，受到當前農(nóng)民打工潮的影響，留守兒童越來越多。這些兒童通常與家中老人一起生活，或者寄養(yǎng)在親戚家中，在成長生活中缺乏情感交流和家庭管教，繼而導致其變態(tài)心理、犯罪情緒的出現(xiàn)。

第三，部分犯罪行為存在信息化特點?；诋斍坝嬎銠C的應用和普及，催生了信息化的新型犯罪方式，一些“網(wǎng)絡黑客”并未將過人的天賦和技術(shù)手段用于正途，而是通過編程、解碼、加密或其他方式在網(wǎng)絡上實施犯罪，攻擊侵入個人、企業(yè)的網(wǎng)站，造成信息外泄、網(wǎng)絡盜竊、破壞網(wǎng)絡安全秩序等犯罪問題。

（二） 當前未成年人犯罪現(xiàn)狀的變化趨勢

第一，犯罪類型趨于多樣化?，F(xiàn)階段，未成年人犯罪事件從動機上有沖動型犯罪、報復型犯罪、無知型犯罪、吸毒后幻覺型犯罪等，從性質(zhì)上可分為網(wǎng)絡犯罪、性犯罪、搶劫罪、暴力犯罪及殺人罪等。隨著社會新生事物和意識形態(tài)的不斷出現(xiàn)和變化，作為接觸新興事物速度最快的人群，未成年人犯罪的類型還在逐漸增加。以最近興起的“藍鯨游戲”事件為例，該游戲由未成年人發(fā)起和參與，通過在網(wǎng)絡上傳播游戲規(guī)則式的錯誤思想，造成了大量未成年人的死亡，在社會上造成了極大的負面影響 。

第二，犯罪規(guī)模趨于團伙化。未成年人的心智和人格尚未完全形成，易受到從眾心理的影響，所以其犯罪活動也具有一定的規(guī)模化、團伙化。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，在搶劫、盜竊等未成年人犯罪活動中，有70%以上為團伙作案，甚至有少部分犯罪團伙已形成了頗具規(guī)模的犯罪集團，并有向黑社會性質(zhì)發(fā)展的趨勢。比如在一起未成年人盜竊活動中，犯罪成員會按照放哨、規(guī)劃、作案、接應、銷贓等不同犯罪環(huán)節(jié)進行分工，將所得錢財按不同比例發(fā)放給參與作案者。對于此類事件，如不及時控制將很可能催化專業(yè)化犯罪組織的形成，對大型社會案件的發(fā)生埋下隱患。

二、我國未成年人犯罪的成因分析

首先，未成年人的生理機能發(fā)展較快，行為能力也會逐漸與成人相當，但其身體發(fā)育的成型并不意味著腺體發(fā)育的同步完成，所以未成年人經(jīng)常會出現(xiàn)精力過剩、情緒無法自控等情況。當未成年人的不穩(wěn)定情緒與犯罪誘因“相遇”時，就很容易發(fā)生尋釁滋事、聚眾斗毆、搶劫等犯罪行為。

其次，當未成年人的情緒需求得不到滿足時，他們就會想方設法尋求“刺激”，加之社會、家庭等客觀因素的影響，繼而沾染賭博、吸毒等惡習。此類未成年人一旦出現(xiàn)購買力缺乏、賭資不足等情況，又沒有可靠的經(jīng)濟來源，就會導致收取保護費、盜竊財物、搶劫路人等念頭出現(xiàn)。

最后，未成年人心理具有不成熟性。通過分析近幾年的未成年人犯罪案例可以看出，大多數(shù)犯罪者并未接受到系統(tǒng)的學校學習和家庭教育，使得其從心理上對價值觀念、社會責任和法律規(guī)則缺乏概念，當存在犯罪行為時他們常常表現(xiàn)為后知后覺，受到法律制裁后才幡然醒悟。

三、我國未成年人犯罪的預防對策

（一）社會預防

社會環(huán)境及其氛圍對未成年人思想觀念、價值觀念的形成具有重要的熏陶作用，所以政府部門應積極做好社會風氣的管控和宣傳工作，為未成年人構(gòu)建出和諧、互助的良性社會氛圍，以防止他們因心智不成熟而對負面社會事件進行效仿，出現(xiàn)不必要的犯罪問題。例如，相關(guān)工作人員可以在公交站點、公園大屏幕等區(qū)域設置“揚正氣，促和諧”等標語和公益廣告，潛移默化地培養(yǎng)未成年人的正確思想精神。

同時，政府部門要積極與社會服務部門進行交流合作，共同致力于將已經(jīng)誤入歧途的未成年罪犯扳回正軌，通過心理健康講座、社會實踐等科學友好的方式對未成年人進行心理、責任感和自我價值等方面的重塑，使其改過自新，在日后對社會發(fā)展做出貢獻。

最后，還應集結(jié)民間組織、企業(yè)監(jiān)管部門、地方警察局以及司法部門之力，對學校周邊的網(wǎng)吧、KTV等場所進行排查和整治，嚴禁未成年人進入此類場所，以保證學生所處環(huán)境的健康有序 。

（二） 家庭預防

首先，家長要積極關(guān)心孩子的生活動向和身心健康情況，加強對未成年人的監(jiān)護和引導，以免孩子因缺乏家長監(jiān)管而誤入歧途。舉個例子，楊某是生活在山區(qū)中的女孩，一年前經(jīng)人介紹輟學外出打工，在城里進行色情服務活動，而兩人的父母并不知道女兒的工作性質(zhì)，只知其經(jīng)常向家里寄錢，還向鄰居夸獎自己的女兒有能力、掙大錢。案發(fā)后，楊某的父母非?；诤逈]有過問孩子的工作情況，使得女兒走向犯罪的道路。

其次，家長還需要注意自身行為對子女的影響。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說：“父親和母親是如同教師一樣的教育者，他們不亞于教師，是富有智慧的人類創(chuàng)造者，因為兒子的智慧在他還未降生到人間的時候，就從父母的根上伸展出來?！痹诩彝ブ校锞?、搓麻將、賭博、說臟話、家庭暴力等成人不良習慣會直接影響到孩子生活習慣的形成，甚至導致孩子自閉、暴力傾向、反社會人格等心理問題的出現(xiàn)。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，未成年人的暴力犯罪行為多與其成長中父母離異、爭吵、家庭暴力等經(jīng)歷有直接關(guān)系，當孩子正常情感的需求得不到滿足，或者受到父母辱罵毆打后，他們就將心中的怨恨情緒發(fā)泄到社會上的任何人或事物上，產(chǎn)生暴力行為。

最后，家長需配合學校的教育工作。通常情況下，未成年人在學校生活、學習的時間要遠遠大于在家的時間，因此家長需要全力配合學校的預防未成年人犯罪的教育工作，并且關(guān)注未成年人的日?；顒?，但并不能采用“監(jiān)督”的方式，以防引起未成年人的抵觸心理。

另外，家庭需加強與學校之間的溝通，及時對未成年人在家中、學校的表現(xiàn)進行交流，以便全面掌握孩子的狀況，進而改進家庭教育方式，促進未成年人健康成長。

（三） 學校預防

學校是未成年人成長的重要場所，影響著未成年人的人格、價值觀的形成。因此，學校在預防未成年人犯罪的過程中應該充分發(fā)揮其自身的作用，細化學校中的各項工作，強化對未成年人的教育，培養(yǎng)未成年人的健康的人格，養(yǎng)成良好的行為習慣。據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，在所有未成年人犯罪事件中，受過系統(tǒng)化學校教育的罪犯僅占總體的15%，由此可見，學校對未成年人犯罪行為的預防具有很強的輔助作用?；诖?，首先，教師需轉(zhuǎn)變教學觀念，在教授學生知識的同時，注重其素質(zhì)、品德、法律意識以及社會責任感的培養(yǎng)，引導學生成為法治觀念強、素質(zhì)品德高尚的人才，所以教師應該加強對未成年人的心理教育、青春期教育與法治教育，保證未成年人能夠及時掌握自身的變化，正視自己的身形，更好的控制自己的一言一行。同時，教師應將心理教育、法治教育融入日常工作中，組織學生深入學習《預防未成年人犯罪法》的內(nèi)容，使未成年人能夠在知法懂法的前提下，遵法守法，提高自身的預防犯罪的自覺性，用法律武器保護自己，保障學生能夠在健康、安全的環(huán)境中成長。

其次，學校和教師應積極聯(lián)合起來：一方面學校要廢除學生開除制度，不能破罐破摔，將“雙差生”拋向社會；另一方面教師要摒棄標簽化的懲罰方式，以避免損害到學生的自尊心和自信心，轉(zhuǎn)而對問題學生進行關(guān)懷和引導，用心理疏導、興趣培養(yǎng)等方式使犯錯學生回歸正軌。

另外，在新課程改革的時代背景下，學校要認識到學生學習興趣的重要性?；诖耍７娇山M織多種課外活動，例如科技競賽、體育比賽、文藝活動等，以便激發(fā)未成年人對學校的興趣，進而提高他們在學校學習的專注度。同時，通過這樣的活動手段，還有助于學生在心中建立起對校園的認同感，進而充分發(fā)揮學校的預防作用，有效避免未成年人滋生犯罪心理和負面情緒。

最后，校方還應積極與公、檢、司、法等機構(gòu)進行合作，定期組織法律學習和道德教育活動，邀請警察、律師等專業(yè)人士對學生們進行案例分析和法律知識普及，幫助未成年人樹立正確積極的人生觀、價值觀和法律意識。

四、總結(jié)

總而言之，在當前嚴峻的社會形勢下，一定要長期、全面地重視未成年人犯罪的預防和整治，引導未成年人成為建設祖國的有用人才。分析可知，當前的未成年人犯罪問題越來越多元化，如不及時把控將很容易釀成重大社會問題。所以要從未成年人不穩(wěn)定、不成熟的心理狀態(tài)入手，通過社會、家庭、學校等多方面的監(jiān)管和保護，降低未成年人犯罪事件的發(fā)生。最后，希望本文對日后未成年人犯罪行為的研究有所幫助。

注釋：

謝小梅.未成年犯罪現(xiàn)狀調(diào)查及應對策略研究——以海南省某市為例.新絲路（下旬）.2016（11）.77-78.

大慶市中級人民法院、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)人民法院未成年人犯罪研究課題組. 未成年人犯罪案件的現(xiàn)狀、原因及預防對策——以大慶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)人民法院少年審判實踐為樣本.大慶社會科學.2015（5）.119-126.

胥獻文. 中國現(xiàn)階段未成年人犯罪的犯罪學分析.安陽師范學院學報.2016（1）.32-36.