劉思旻

摘 要：現(xiàn)代化教育手段能夠從圖像、聲音、色彩等多方面展示教學內(nèi)容，充分調(diào)動了幼兒學習的興趣和熱情，成為現(xiàn)代化幼兒園教育中不可或缺的教育手段。本文從現(xiàn)代化教育手段在幼兒園教學中的必要性、適應性及當前的運用情況進行論述說明。

關鍵詞：現(xiàn)代化；幼兒園；教學；運用

引言：當今時代，科學技術發(fā)展日新月異，科技已然是強國利器。“少年強則國強”，教育是強國之本。作為教育事業(yè)的先鋒隊，幼兒園教育更應當運用現(xiàn)代化教育手段，讓孩子們在現(xiàn)代化的環(huán)境中成長?，F(xiàn)代化教育手段，能夠呈現(xiàn)更加生動豐富的教育資源，激發(fā)孩子們的認知興趣，讓他們有更豐富的體驗，從而讓孩子們認識更廣闊的世界。但萬事皆有其兩面性，如何正確地在幼兒園教學活動中運用現(xiàn)代化教育手段是值得我們?nèi)ヌ剿餮芯康摹?/p>

一、運用情況

在課堂教育中，運用的現(xiàn)代化教育手段比比皆是。比如計算機、幕布、投影儀、電子白板、短焦投影以及各種教育App。其中計算機和投影設備一般學校的標準配置，能夠?qū)崿F(xiàn)基本的多媒體教學，方便教師操作，但投影的效果受陽光、燈光等影響，影響學生觀看學習。電子白板尚未普及，操作起來極為方便，直接在白板上操作。短焦投影有效得避免了光線對眼睛的傷害。教材的電子化趨勢已經(jīng)無法阻擋，趣味性的軟件寓教于樂，充分調(diào)動了學生們的學習熱情，大大加強了課堂教育的可拓展性?，F(xiàn)代化教育手段已經(jīng)悄然進入了課堂中，幼兒園教學活動應當與時俱進，積極將現(xiàn)代化教育手段運用起來，將教學內(nèi)容生動形象地展示出來。

二、運用的必要性

21世紀是互聯(lián)網(wǎng)和計算機飛速發(fā)展應用的時代，多媒體技術以其豐富的表現(xiàn)力走進了教學課堂中，改變著我們的教學、學習方式。運用現(xiàn)代化教育手段是進行有效的幼兒園教學活動的基礎，正確恰當?shù)倪\用是十分必要的，其必要性表現(xiàn)在多個方面。

首先，我們的教育要面向現(xiàn)代化，現(xiàn)代化教育從娃娃抓起?，F(xiàn)代化是教育理念的現(xiàn)代化，也是教育手段的現(xiàn)代化。讓幼兒們從小置身于現(xiàn)代化的環(huán)境中能夠培養(yǎng)他們在這方面的意識。其次，現(xiàn)代化教育手段能夠打破時間和空間的限制，向孩子們展示豐富多彩的教學內(nèi)容，更加直觀。以《幼兒園建構式課程》為例，在進行《動物在哪里》的教學時，可以使用多媒體設備播放一些關于野生動物的紀錄片。孩子們通過這種方式不僅能夠根據(jù)外貌認識動物還能夠了解這些動物的習性以及他們的棲息環(huán)境，比起傳統(tǒng)的通過看教材上的圖片來學習，大大提高了學習效率和學習的全面性。另外，通過這些現(xiàn)代化教育手段可以抓住孩子們的好奇心，充分調(diào)動他們的學習熱情，增強教學的互動性。這個年齡階段的孩子具有強烈的好奇心和創(chuàng)造力，作為幼兒教師應當學會聆聽發(fā)現(xiàn)他們的想法，給予他們展示的舞臺。以《幼兒園建構式課程》為例，在進行《紅彤彤的年》的教學時，可以讓孩子們以照片的形式展示自己身邊的年，老師再展示全國各地不同的過年方式，讓課堂上展開良好有序的互動。

總而言之，無論從時代的角度還是教學的需求出發(fā)，現(xiàn)代化教育手段已然是幼兒園進行教學活動必不可缺的手段?，F(xiàn)代化教育手段具有先進性、豐富性、趣味性等特點，在幼兒園教學活動中運用是必要的。

三、運用的適應性

幼兒園階段的幼兒擁有強烈的好奇心，什么東西都想要去摸一摸試一試，而現(xiàn)代化教育手段往往依托現(xiàn)代化設備，這些設備堅硬而又脆弱，可能會碰傷我們的孩子，也有可能折損于孩子的好奇心下。因此，如何能夠在確保幼兒安全的前提下保證現(xiàn)代化教育手段的有效運用，也是我們需要考慮的。比如，目前國外普遍推廣平板電腦在課堂中的使用，學生學習日趨無紙化，這種方法的確是高效環(huán)保的，但由于在幼兒園教學活動中顯然是不合適的。選擇合適的方式、設備，是有效利用現(xiàn)代化教育手段的前提。投影儀加計算機的組合幾乎已經(jīng)是現(xiàn)代課堂的標準配置，也很適合在幼兒園教學中使用。計算機設備目前多以講臺的形式存在于課堂中，這些講臺多為金屬制，且使用時需要推開兩側(cè)蓋板或向上掀開蓋板，這無疑是一種安全隱患。因此，幼兒園使用的設備應該充分考慮孩子的安全，必要時需要特殊定制。

這是一般現(xiàn)代化教育設備在幼兒園教學中的運用時需要考慮的問題，幼兒園教育由于其對象的特殊性，往往需要一些特殊的現(xiàn)代化教育手段。比如，孩子在色彩豐富、有趣的環(huán)境中更能激發(fā)他們的好奇心，更加有熱情去學習，因此創(chuàng)設一個適合幼兒學習的場景也是十分重要的。如可以使用電子相冊建立作品展示區(qū)，利用投影、話筒、各種樂器建立音樂園地，讓孩子們充分解放天性，展示自我。

四、運用的現(xiàn)實問題

根據(jù)統(tǒng)計，目前的城市幼兒園教育設備較為完善，多媒體投影設備幾乎普及，且園區(qū)環(huán)境很好。相比而言，農(nóng)村幼兒園現(xiàn)代化教育手段使用情況不容樂觀。因此，如何推進農(nóng)村幼兒園現(xiàn)代化教育手段的運用是下一階段的研究課題。

結束語：

幼兒園教育階段是孩子接受集體教育的第一階段，幼兒園教育一定程度上決定了幼兒對世界的認知，良好的幼兒教育是每個孩子成長的必需品。運用現(xiàn)代化的教育手段是良好的幼兒教育的前提，因此，在幼兒園教學中運用現(xiàn)代化教育手段是必要的?，F(xiàn)代化教育手段的運用要符合這一年齡段孩子的認知，因此，現(xiàn)代化教育手段要適應幼兒園的環(huán)境?？偠灾?，面向現(xiàn)代化的教育，現(xiàn)代化教育手段在幼兒園教學中是不可或缺的。

參考文獻：

[1]安慧霞.技術手段在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中的運用.中國現(xiàn)代教育裝備，2013，4.

[2]馬順生.教育學院要重視現(xiàn)代化教育手段的運用.山東教育學院學報，1996，3.endprint