姚寧

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睂W習如此，教學同樣如此。在傳統(tǒng)的高中英語課堂上，教師的教學方式一成不變，學生的學習效果也不見起色。長此以往，形成惡性循環(huán)。為了打破這種教學僵局，教師應(yīng)該積極引進新的教學方式，為英語教學增添新的活力。游戲教學可以調(diào)動學生的學習興趣，充分活躍課堂氛圍，有效提升課堂質(zhì)量，具有較強的教學功能。那么在實際教學中，實施游戲教學應(yīng)當注意哪些事項呢？

一、游戲教學要有目的性

游戲教學的宗旨是為課堂服務(wù)，因此，教師在運用游戲教學之前必須認真研究教材，充分了解學生，對教學內(nèi)容進行完整的規(guī)劃，這樣才能保證游戲的實施不脫離課堂教學，達到對英語教學的促進和輔助作用。

比如在教學牛津高中英語模塊6 Unit 1 Laughter is good for you中的Word study時，教師可以設(shè)計如下游戲：在課前將生詞以及每個生詞的英文解釋寫在卡片上并折好。課堂上先讓學生瀏覽課文，而后讓學生依據(jù)上下文意思總結(jié)出部分生詞的英文解釋，給學生5分鐘時間進行準備。教師則在學生準備好后，把卡片發(fā)給學生，告訴學生游戲規(guī)則。在教師說開始后，每一位學生就要不停地念手中拿到的卡片上的生詞或英文解釋來尋找另一個持有相對應(yīng)英文解釋或生詞的人，一旦找到對方，兩人要立即站在一起舉手示意，游戲便完成。完成速度最快最準的一對獲勝。這種單詞學習方法以游戲的方式考驗了學生的預(yù)習情況、記憶能力和應(yīng)變速度，在游戲時，學生的情緒十分高昂，教學效果比直接帶領(lǐng)學生認讀生詞要好很多，這種學習方法能夠培養(yǎng)學生自主學習的能力，充分體現(xiàn)了以學生為主體的教學理念。

二、游戲教學要有啟發(fā)性

開展課堂游戲的目的是為了促進學生的學習，鞏固學生所學的知識，活躍課堂氛圍。在學生英語知識相對牢固的情況下，多為他們設(shè)計一些富有創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性的游戲，使學生在游戲中大膽發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，從游戲中獲得啟迪。

在教學牛津高中英語模塊5 Unit 2 The environment中的Reading部分時，教師可以為學生組織辯論賽。通過這一類具有競爭意義的游戲活動激發(fā)學生的學習興趣。在課前通知學生辯論的主題——“Economy？ Or the environment？”要求學生在課下確定自己的論點，并為論點搜集充分的論據(jù)資料，加以證明?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)搜尋的方式，也可以使用問卷調(diào)查、查閱圖書資料、采訪視頻等方式。為了營造良好的辯論氛圍，教師可以為學生制作“正方”和“反方”的標志牌，自己則擔任裁判，以公平、公正、公開為原則，進行一場精彩的辯論。在學生辯論完后，教師應(yīng)對學生的表現(xiàn)以及觀點論述進行評價，指出優(yōu)缺點并給予總結(jié)——“Economic development is important， but no matter when we can not forget the importance of environmental protection. The earth is our home， and each of us should do our best to protect it.”

通過辯論，學生體會到了學習英語、應(yīng)用英語的樂趣。將英語知識與實踐能力巧妙結(jié)合起來，有利于學生良好英語素養(yǎng)的形成。在教師的引導下，有利于學生樹立正確的價值觀和世界觀，真正成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

三、游戲教學要有靈活性

靈活性是指在游戲教學活動中，要注意課堂節(jié)奏和課堂氣氛的調(diào)整和把握，巧妙應(yīng)對游戲中出現(xiàn)的問題，靈活處理教材內(nèi)容與游戲的關(guān)系。

比如在教學牛津高中英語模塊4 Unit 3 Tomorrows world時，教師在講解完Reading部分后，可以設(shè)計一個“暢想未來”的游戲。讓學生把自己對未來世界的想象畫出來，而后教師隨機抽取5位學生，要求他們用英文向其他同學闡述自己的設(shè)想。當學生在描述過程中遇到不會表達的單詞時，教師應(yīng)及時給予提醒，幫助學生順利完成“暢想未來”游戲，使學生在課堂上盡情展示自己。

再有趣的游戲都有失去新鮮感的一天。所以教師應(yīng)該依據(jù)具體的教學內(nèi)容以及學生的愛好特長，靈活組織多樣化的游戲。這樣不但能讓學生對英語課堂游戲時時充滿期待與驚喜，還能使學生的知識運用能力更上一個臺階。

作者單位江蘇省徐州市沛縣第二中學endprint