楊高社

摘要：在當(dāng)今社會，伴隨著國家以及人民思想的不斷發(fā)展和進步，國家更加注重學(xué)生的身體素質(zhì)，所以對學(xué)校所開設(shè)的體育課更加的重視。在這樣的情況之下，學(xué)校的體育課無論是在教學(xué)模式還是在教學(xué)方法的方面都進行了改善和變革。在體育課中填入了很多的游戲活動，來提升體育課堂的趣味性。本文對游戲教學(xué)的特點和作用進行研究，并分析在體育課堂中如何運用游戲來對體育課堂教學(xué)提供幫助。

關(guān)鍵詞：體育課堂；游戲教學(xué)；應(yīng)用研究

在體育課程的教學(xué)中利用游戲手段，是在近幾年才流行起來的一種教學(xué)手段。而這種游戲教學(xué)與其他的游戲方式的不同之處就在于，它是以體育教學(xué)大綱的說明為一定的理論基礎(chǔ)，目的就在于通過游戲來輔助我們的體育課堂教學(xué)。通過游戲的方式，來提升體育課堂教學(xué)的趣味性，同時也能夠鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)。體育游戲教學(xué)作為在近期才流行起來的教學(xué)方式和模式，非常受到學(xué)生們的歡迎。因為在傳統(tǒng)的體育課堂教學(xué)過程當(dāng)中，學(xué)生在上課的過程當(dāng)中會長時間的從事某一項運動，這樣難免會感到乏味，但是穿插一些游戲的教學(xué)之后，乏味的程度就會大大的降低，這樣會提升學(xué)生上體育課的熱情，從而通過運動提升自身的素質(zhì)。

一、 體育課堂游戲教學(xué)的特點

將游戲融入到體育課堂當(dāng)中，來提升體育課堂教學(xué)的趣味性，同時也能夠鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，體育課堂的游戲教學(xué)具有很多特點，下面一一列舉出來：

目的性：在體育課堂中融入游戲教學(xué)方式是有一定的目的的，而它的目的不僅僅是要通過這樣的一種方式提升體育課堂的趣味性，提升體育課堂活動的多樣性，更是要通過這個幫助學(xué)生能夠在更加輕松的氣氛中來提升自身的身體素質(zhì)。

教育性：并且在體育課程中穿插著游戲教學(xué)方法的特性不僅僅是上文所提到的趣味性，更重要的是要提升學(xué)生在進行體育運動的過程之中有競技意識和團隊意識的提升，使得學(xué)生在體育活動中不僅僅能快樂的運動，還能在精神上得到提升。

多樣性：通過游戲的方式來進行體育課程的教學(xué)可以提升體育課堂活動無論是內(nèi)容還是形式上的多樣性。在這樣的情況之下，體育老師可以在教學(xué)的過程之中不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，來創(chuàng)造出不同的游戲模式和游戲方式來使得體育課堂更加的豐富多彩。

易行性：通過游戲的方式來進行體育課程的教學(xué)可以使課程更加的簡單易行并且更加的靈活，因為很多的游戲不需要太復(fù)雜的條件，也不需要太多的設(shè)備，所以，老師可以在教學(xué)的過程之中根據(jù)不同的客觀條件以及客觀環(huán)境來選擇不同的游戲輔助教師完成教學(xué)任務(wù)。

二、 體育課堂游戲教學(xué)的作用

在體育課堂進行游戲教學(xué)不僅僅具有以上的特點，它還具有競技性、娛樂性等特征。通過游戲的方式一方面可以提升體育課堂的趣味性，另一方面可以提升學(xué)生的素質(zhì)等，一舉多得。

（一） 鍛煉學(xué)生的身體，提升學(xué)生的身體素質(zhì)

習(xí)近平主席指出：體育是社會發(fā)展和人類進步的重要標(biāo)志，是綜合國力和社會文明程度的重要體現(xiàn)。體育在提高人民身體素質(zhì)和健康水平有著不可替代的重要作用。所以，學(xué)校一定要重視提升學(xué)生的身體素質(zhì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活打下一個堅實的基礎(chǔ)。與此同時，體育游戲可以同時鍛煉學(xué)生的體力和腦力，使學(xué)生通過這些活動增強增大練習(xí)密度和生理負(fù)荷，更好地增強體質(zhì)、改善機體機能。

（二） 提升課程的趣味性，增強學(xué)生對課程的興趣和熱情

這是因為通過游戲的方式來進行體育課程的教學(xué)可以增強學(xué)生課程的趣味性，從而在體育的課程教學(xué)當(dāng)中可以提升學(xué)生的情緒，使得學(xué)生在上課的過程當(dāng)中充分地感受到體育活動的樂趣，增強學(xué)生身體素質(zhì)的同時，還大大地提高了學(xué)生的自主創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作意識，并增進了學(xué)生們的關(guān)系和友誼。

（三） 增強學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)

在現(xiàn)代社會的客觀環(huán)境之下，大多數(shù)家庭都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，長時間之后，孩子們就會養(yǎng)成不肯吃苦的壞習(xí)慣。在這樣的情況之下，傳統(tǒng)的體育課堂活動對于現(xiàn)在的學(xué)生來說已經(jīng)不再受歡迎，學(xué)生在這樣的體育課堂上通常渾水摸魚，沒有得到真正的鍛煉。所以讓游戲融入體育的課堂教學(xué)一方面可以提升學(xué)生對于體育活動的興趣，另一方面提升了學(xué)生克服困難、勇往直前的優(yōu)秀品質(zhì)，使學(xué)生克服掉懶惰的毛病，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。

（四） 開發(fā)學(xué)生的智力

在進行體育教學(xué)的課程之中融入游戲教學(xué)的方式，這樣可以使得學(xué)生在輕松的環(huán)境下不斷地鍛煉自身的智力與腦力并充分的調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，開發(fā)學(xué)生的智力。

三、 如何在體育課堂中進行游戲教學(xué)

（一） 科學(xué)安排游戲的教學(xué)內(nèi)容

在將游戲的內(nèi)容融入到體育課程的過程之中，首先一定要做到嚴(yán)格的按照體育課程的教學(xué)大綱和教學(xué)目標(biāo)來進行課程游戲的設(shè)計，從而有效地完成我們的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。在這樣的情況之下，老師在設(shè)計游戲的過程之中首先就要參照我們的教學(xué)大綱和教學(xué)手冊；其次，還要根據(jù)我們的學(xué)生的情況和學(xué)校體育設(shè)施的客觀情況來設(shè)計出適合的游戲；最后，我們還要科學(xué)、合理地安排我們的活動來確保學(xué)生們的安全。

（二） 建立和諧的課堂氛圍，建立公平的師生關(guān)

民主、和諧、平等的師生關(guān)系能夠使得課堂上的氛圍更加的活躍。老師可以通過游戲的教學(xué)方式快速的與學(xué)生相融入，能夠順利地發(fā)展學(xué)生和老師的關(guān)系，從而能夠建立輕松、和諧的課堂氛圍和民主、平等的師生關(guān)系。這樣就可以順利使學(xué)生和老師在上課的過程當(dāng)中得到充分的鍛煉和體驗。

（三） 科學(xué)的組織游戲教學(xué)活動

在進行課堂上的游戲教學(xué)活動過程當(dāng)中，老師一定要按照科學(xué)的方法來鍛煉學(xué)生，循序漸進，不能過于揠苗助長，要根據(jù)我們的學(xué)生的情況和學(xué)校體育設(shè)施的客觀情況來設(shè)計出適合的游戲，調(diào)節(jié)好游戲的密度和運動量。當(dāng)游戲的目的已達到，或規(guī)定的次數(shù)已經(jīng)完成，游戲就應(yīng)適時結(jié)束，以避免因?qū)W生體力下降而發(fā)生傷害而發(fā)生事故。

四、 總結(jié)

綜上所述，我們了解到了：在體育課程的教學(xué)中利用游戲手段，通過游戲的方式，來提升體育課堂教學(xué)的趣味性，同時也能夠鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)。體育游戲教學(xué)作為在近期才流行出來的教學(xué)方式和模式，非常受到學(xué)生們的歡迎。通過這樣的方法會提升學(xué)生上體育課的熱情，從而通過運動提升自身的素質(zhì)。所以，我們一定要將游戲教學(xué)充分運用到教學(xué)活動當(dāng)中，在提升學(xué)生身體素質(zhì)的同時提升學(xué)生的智力和品質(zhì)。

參考文獻：

[1] 張飛，薛海紅.體育游戲在高校體育教學(xué)中的運用[J].西安工程大學(xué)學(xué)報，2013（04）.

[2] 林峻峰.體育游戲?qū)Ω咝ｓw育教學(xué)效果的影響研究[J].軍事體育進修學(xué)院學(xué)報，2009（02）.endprint