崔偉??

摘要：體育教學(xué)是我國教育教學(xué)體系中的重要部分，對于提升學(xué)生身體素質(zhì)和各項(xiàng)能力具有重要的作用。近年來，隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，我國對小學(xué)體育教學(xué)的重視程度越來越高，如何更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣成為了重要的課題。筆者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，對如何在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣談幾點(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；體育；教學(xué)；興趣培養(yǎng)

小學(xué)體育教學(xué)近年來越來越受到了國家和社會(huì)的重視，所以，小學(xué)當(dāng)中體育課程的課時(shí)量也在增加，在這個(gè)前提之下，小學(xué)體育教學(xué)仍然還存在一定的問題，首要一點(diǎn)就是如何培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣。本文從小學(xué)體育教學(xué)著手，對相關(guān)的問題進(jìn)行了探討，并給出了一定的建議。

一、 合理設(shè)置課堂內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力

我國長期受到傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，學(xué)校只是對學(xué)生的專業(yè)課和文化課給予了充分的重視，而對于體育課卻漠不關(guān)心，很多學(xué)校的體育課時(shí)非常少，甚至文化課將體育課的時(shí)間都給占據(jù)了。隨著新課程改革的逐漸深入，我國逐漸認(rèn)識到要加速培養(yǎng)高素質(zhì)、全面發(fā)展的學(xué)生，同時(shí)，也要提高他們的身體素質(zhì)，所以說，體育教學(xué)就成為了一門重要的課程。小學(xué)生大都處于6-13歲的階段，他們對課程的認(rèn)識程度還是不夠的，所以，作為教師，必須引導(dǎo)他們更好的進(jìn)行體育鍛煉和實(shí)踐，只有這樣，才能更好的促進(jìn)他們的成長。為了更好的促進(jìn)體育教學(xué)的進(jìn)步，首要的一點(diǎn)就是合理的設(shè)置課堂的內(nèi)容，充分的吸引學(xué)生的注意力，讓他們把精力都集中到課堂上來。體育教學(xué)的內(nèi)容十分豐富，一方面，是理論教學(xué)。體育教學(xué)雖然是一門偏向于室外運(yùn)動(dòng)的學(xué)科，但是，理論教學(xué)也是必不可少的，我們可以通過一些有趣的體育故事來調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，二零零四年雅典奧運(yùn)會(huì)是我們所有中國人的美好回憶，在那屆奧運(yùn)會(huì)上，劉翔創(chuàng)紀(jì)錄的獲得了110m欄的金牌，創(chuàng)造了中國的歷史，也成為了我國的英雄。同時(shí)，在NBA賽場，姚明也成為了亞洲歷史上的第一明星，架起了兩國籃球文化的橋梁。這些故事對于孩子們來說都是很有意思的。同時(shí)，我們也可以結(jié)合這些人物和故事的視頻來協(xié)助教學(xué)，從而起到更好的效果。另一方面，是室外教學(xué)，也是小學(xué)體育教學(xué)的主要形式。在室外教學(xué)中，我們要把多個(gè)項(xiàng)目結(jié)合起來教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，跑步、球類運(yùn)動(dòng)、器械運(yùn)動(dòng)都是學(xué)生們比較感興趣的，教師可以為學(xué)生搭配運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，像長跑、籃球、跳山羊等等，合理設(shè)置這些教學(xué)內(nèi)容能夠有效的幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)，并為他們未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、 運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣

隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法已經(jīng)逐漸的退出了教育的舞臺，而在體育教學(xué)中，越來越多有效的教學(xué)方法被應(yīng)用了進(jìn)來。例如，小組合作學(xué)習(xí)法，集體運(yùn)動(dòng)教學(xué)法等等。體育課程基本上都是集體運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目，像籃球、足球、排球等等，這些項(xiàng)目一個(gè)人進(jìn)行是不夠的，而需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)的集體協(xié)作，才能進(jìn)行。所以，在集體項(xiàng)目的體育教學(xué)當(dāng)中，除了能夠鍛煉他們的身體素質(zhì)，也可以提高他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。像在籃球運(yùn)動(dòng)的理論當(dāng)中，教師可以合理的運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)的方法，讓一個(gè)團(tuán)隊(duì)的學(xué)生在一起討論，如何才能贏得比賽的勝利。這個(gè)時(shí)候?qū)W生們會(huì)說，需要有高超的技術(shù)、超前的意識和先進(jìn)的戰(zhàn)術(shù)，老師們這個(gè)時(shí)候可以說，這些都是我們在進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，贏得比賽最為重要的因素，但是，團(tuán)結(jié)協(xié)作才是我們贏得比賽的關(guān)鍵。通過小組合作學(xué)習(xí)的方法，學(xué)生們可以對體育運(yùn)動(dòng)的基本知識了解的更深，充分激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。而在室外活動(dòng)當(dāng)中，也需要同學(xué)們一起參與，一個(gè)人的活動(dòng)往往會(huì)比較枯燥乏味，就像是長跑。而集體運(yùn)動(dòng)往往會(huì)帶給學(xué)生更多的樂趣。對于小學(xué)生來說，一些有趣的游戲能夠充分的激發(fā)他們的活動(dòng)興趣。例如，丟手絹和老鷹抓小雞的游戲都是學(xué)生比較喜歡的，教師可以組織學(xué)生們一起來玩，讓每一名學(xué)生都可以在玩耍中找到樂趣，在集體活動(dòng)中激發(fā)興趣，從而更加有利于體育教學(xué)的開展。

三、 注重情感教學(xué)，加強(qiáng)師生的互動(dòng)

情感教學(xué)有利于激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣。因?yàn)樵隗w育教學(xué)過程中，一種合適的情緒場景，很容易影響到教師和學(xué)生的情緒，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。因此，在體育教學(xué)過程中，老師應(yīng)該重視情感教學(xué)，緊緊抓住學(xué)生的心理變化情況，適時(shí)的進(jìn)行情感教育。只有這樣才能夠真正提高體育課堂教學(xué)水平，真正提高學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)技能。同時(shí)，在體育教學(xué)過程中，老師對學(xué)生出色的表現(xiàn)和細(xì)小的進(jìn)步都應(yīng)該及時(shí)給予評價(jià)和肯定，從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心，幫助學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練樹立起成就感。所以說，教師和學(xué)生的有效互動(dòng)對于學(xué)生的進(jìn)步而言是非常重要的，教師要深入到學(xué)生的內(nèi)心，真正參與到學(xué)生的活動(dòng)當(dāng)中，才能起到最佳的效果。例如，在進(jìn)行老鷹捉小雞的時(shí)候，教師可以讓學(xué)生來扮演老鷹和小雞，而自己來扮演雞媽媽，這樣，就可以讓學(xué)生感覺自己是在老師的保護(hù)之下，就真正的和教師互動(dòng)了起來，既進(jìn)行了情感教學(xué)，又讓師生之間的關(guān)系變得更加親密，這對于以后教學(xué)工作的開展是非常有幫助的。同時(shí)，在課程的最后，教師要給予學(xué)生充分的肯定和表揚(yáng)，讓學(xué)生在一個(gè)愉快輕松的氣氛當(dāng)中完成課程的學(xué)習(xí)。所以，教師在進(jìn)行體育教學(xué)的時(shí)候，要加強(qiáng)情感教育，也要提高教師和學(xué)生的互動(dòng)頻率，做好體育課程的教育教學(xué)工作。

小學(xué)體育教學(xué)近年來越來越受到了我國國家和社會(huì)的重視，對于學(xué)校和教師來說，要采取有效的措施和方法來吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)興趣，充分提高學(xué)生們的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，為他們今后的發(fā)展助力。