楊亞嵐+周德學(xué)
摘要:近年來,隨著我國經(jīng)濟飛速發(fā)展,極大地推動了信息科學(xué)技術(shù)在社會各行各業(yè)中的廣泛運用,國家高等院校作為我國教育行業(yè)中的重要組成,其在管理上也逐漸從傳統(tǒng)管理方法向信息化管理方向轉(zhuǎn)變。人事管理作為高校管理中的關(guān)鍵內(nèi)容,其管理質(zhì)量對高校自身教育水平有重大影響,對高校優(yōu)良社會公眾形象的建立有顯著促進(jìn)作用。在當(dāng)前信息化時期背景下,高校在人事管理上也應(yīng)重視其信息化建設(shè)程度,為高校自身良好發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞:高校;人事管理;信息化;建設(shè)路徑
所謂人事管理信息化建設(shè),主要是指組織機構(gòu)在進(jìn)行自身人事管理過程中,將現(xiàn)代信息化技術(shù)運用到管理中,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)信息管理服務(wù)系統(tǒng),實現(xiàn)人事數(shù)據(jù)信息化、人事管理信息化、人事資源信息化。隨著國家對教育行業(yè)越來越重視,高校為了提高自身人力資源管理水平,越來越多地將信息化技術(shù)運用到自身人事管理當(dāng)中,努力實現(xiàn)自身人事管理信息化建設(shè)。人事管理的信息化可以將人事管理者從傳統(tǒng)復(fù)雜的業(yè)務(wù)工作和考勤管理中解放出來,在降低了管理者勞動強度的同時,顯著提升高校人事管理效率和質(zhì)量。
一、高校加強人事管理信息化建設(shè)的意義價值
(一)高校實現(xiàn)人事管理信息化建設(shè)可以顯著減少人事管理成本
近年來,隨著人才的增多和國家對教育行業(yè)的重視,高校中教職員工數(shù)量不斷增多,且存在人員流動頻繁、職稱晉升和學(xué)歷教育更新速度加快等情況,高校人事管理人員在進(jìn)行管理工作中需要耗費大量時間和精力,這給高校人事管理工作提出了更高要求。為確保人事管理質(zhì)量,勢必要投入更多人工成本[1]。而運用信息化技術(shù),能夠讓人事管理者從繁瑣的工作中解脫出來,從而擁有更多的時間和精力用于人才管理和管理創(chuàng)新等,極大地減少人力資本支出。
(二)高校實現(xiàn)人事管理信息化建設(shè)可以確保人事管理科學(xué)規(guī)范
借助信息技術(shù),可以實現(xiàn)人力資源信息的整合,從而將原本分散的信息集中、統(tǒng)一起來,形成職工信息庫,構(gòu)建的人事管理系統(tǒng)能通過對相關(guān)信息進(jìn)行加工和分析,生成結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù),根據(jù)需要形成統(tǒng)計報表,有利于減少人為因素引起的失誤。運用信息化技術(shù)還能實現(xiàn)原本難查的文檔資料的數(shù)字化和電子化,形成統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),最大程度上確保高校人事管理科學(xué)規(guī)范性。
(三)高校實現(xiàn)人事管理信息化建設(shè)可為高校領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息支持
高校傳統(tǒng)人事管理流程相對來說缺乏規(guī)范性,且手工形式統(tǒng)計數(shù)據(jù)具有較高的錯誤率,常常存在前后統(tǒng)計結(jié)果不一致的情況。而實現(xiàn)人事管理信息化可以顯著提高高校各個人事管理業(yè)務(wù)流程的科學(xué)性和規(guī)范性,憑借規(guī)范、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)庫,確保運算的準(zhǔn)確性,從而提升高校人事管理質(zhì)量和管理效率,準(zhǔn)確的管理信息數(shù)據(jù)能夠為高校領(lǐng)導(dǎo)人員在進(jìn)行重大決策時提供保障。
二、高校人事管理信息化建設(shè)路徑
要想加快高校人事管理信息化建設(shè),必須從思想上高度重視人事管理信息化建設(shè)的重要性,從觀念上真正提高人事管理信息化建設(shè)資源共享的意識。隨著高校這幾年的快速發(fā)展和壯大,人事信息化建設(shè)對人事部門也將起著越來越大的作用,特別對管理認(rèn)識、管理的組織、管理有哪些好的方法等也提出了更新更高的新要求。因此一定要先樹立全局觀念,運用先進(jìn)的信息技術(shù),借助媒體及傳播等手段,實現(xiàn)信息資源的共享,做到真正意義地提高工作效率。高校在具體進(jìn)行人事管理信息化建設(shè)中可重點從以下方面著手:
(一)組織管理信息化建設(shè)
高校組織管理主要由人事規(guī)劃和人事管理分析兩部分構(gòu)成。在人事規(guī)劃中,主要涉及到高校人力資源狀況統(tǒng)計工作,主要包括有高校教職工的數(shù)量、性別比例、平均年齡、職稱、學(xué)歷以及工作情況等內(nèi)容,從而便于為高校人事管理提供參考;而人事管理分析則主要指與高校歷史數(shù)據(jù)或者人事規(guī)劃方案中的預(yù)測數(shù)據(jù)從整體上開展橫向比較,比較內(nèi)容主要有:組織規(guī)模、職工年齡、薪資總額、學(xué)歷分布、薪酬增長幅度以及人力成本等等。在人事管理分析這一模塊中,要想實現(xiàn)信息化建設(shè),需要構(gòu)建職位數(shù)據(jù)信息庫,錄入高校教職員工崗位職位歸類和職位信息,并將其制作成分類圖,以便直觀評價每個職位的工作情況,從而為高校制定人力資源規(guī)劃、人才招聘、人才培訓(xùn)、績效管理以及薪酬福利管理提供測評的數(shù)據(jù)[2]。
(二)人才培養(yǎng)信息化建設(shè)
人事管理的核心在于“人”,即為人力資源,要想充分利用高校人力資源,發(fā)揮教職員工自身作用價值,必須要重視高校中人才培養(yǎng)工作,加強人才培訓(xùn)的信息化建設(shè)[3]。高校人事管理者可以利用局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)資源對教職員工展開遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育,達(dá)到培訓(xùn)的目的。并且借助網(wǎng)絡(luò)開展教職員工繼續(xù)教育、學(xué)分記錄、職工培訓(xùn)等,實現(xiàn)高校教職員工集中學(xué)習(xí)培訓(xùn),這樣可以有效減少培訓(xùn)成本支出,且這種培訓(xùn)模式還便于教職員工根據(jù)自身時間安排學(xué)習(xí),從而提高了培訓(xùn)效率。另外,培訓(xùn)信息化建設(shè)還可以開設(shè)高校內(nèi)部業(yè)務(wù)交流,方便教職員工交流經(jīng)驗,共同提升自身專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
(三)績效管理信息化建設(shè)
由于績效管理不僅關(guān)系到高校運營整體經(jīng)濟效益,而且關(guān)系著學(xué)校中教職員工工資報酬高低以及職工工作能力和潛力的評價,因此績效管理在高校人事管理中占據(jù)重要地位。高??冃Ч芾砜梢约?xì)分方案設(shè)計——實施——結(jié)果應(yīng)用——溝通四個環(huán)節(jié)。實現(xiàn)績效管理的信息化建設(shè)前提應(yīng)該確定績效目標(biāo),方案的設(shè)計又可以分為個人考核和專業(yè)考核兩個方面。首先在基于高校教職員工個人工作信息數(shù)據(jù)庫共享的基礎(chǔ)上直接采集結(jié)果并計算;其次是教職員工績效表現(xiàn)記錄,通過采集定量數(shù)據(jù)后,實施量表考核關(guān)鍵事件記錄和述職總結(jié)等;最后對教職員工進(jìn)行業(yè)績評估,并將最終的考核結(jié)果作為教職員工升遷和薪酬確定的重要依據(jù)。
(四)薪酬福利信息化建設(shè)
高校人事管理中薪酬福利是其重要部分,教職員工薪酬福利管理內(nèi)容主要包含:薪酬計算方法、薪金水平確定、薪酬分析和人力成本等[4]。首先需確定薪酬的計算方式,憑借考勤制度對薪酬進(jìn)行調(diào)整,根據(jù)教職員工的基礎(chǔ)信息庫信息運用公式直接計算出崗位工資和薪級工資,也可以根據(jù)職工職位、教師職稱等具體統(tǒng)計分析其薪資水平,這一過程的實現(xiàn)借助計算機便可進(jìn)行信息化計算。實現(xiàn)薪酬福利管理的信息化建設(shè)能夠詳細(xì)地將人員獎罰、工資發(fā)放、福利管理等信息反映出來,以便及時補充教職員工職稱變動、崗位變動等情況,生成工資變動等信息。最后再將其制作成工資月報表和個人工資表,實現(xiàn)信息化統(tǒng)計和查詢。
三、結(jié)語
總而言之,在信息化大數(shù)據(jù)的背景下,信息化建設(shè)是各行各業(yè)發(fā)展的主要趨勢,高校作為人才培養(yǎng)的主要輸出地,加強自身人事管理,促進(jìn)人事管理信息化建設(shè)十分有必要。為此,高校應(yīng)摒棄傳統(tǒng)陳舊人事管理制度,結(jié)合自身實際情況并借助現(xiàn)代信息化技術(shù),推動自身人事管理信息化建設(shè),為實現(xiàn)長遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展提供保障。
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