吳玉恒

摘要：漢語言文學即憑借漢語的運用而創(chuàng)作產(chǎn)生的文學。漢語言文學的主要組成部分是民族文學、國別文學以及語種文學。作為人們彼此間的溝通過程中所享有的良好的語言環(huán)境和語言基礎(chǔ)，漢語言文學所展現(xiàn)出的特有魅力與價值，便能幫助人們達到交流的目的。此外，在對漢語言文學作品進行閱讀和賞析時，對于漢語言的運用與情境的分析也是一個非常令人享受的過程。由此可見，語言的應(yīng)用與意境的探究對于漢語言文學具有深刻的意義，值得人們引起重視。以此為基礎(chǔ)，本文將結(jié)合具體的例子對漢語言文學中語言的運用以及意境的探究進行探究分析。

關(guān)鍵詞：漢語言文學；語言；運用；意境

引言：我國在歷史的長河中，擁有著漫長的發(fā)展歷程與文化底蘊。其中離不開的就是中國文字的發(fā)展歷程，作為我國歷史文化的載體，繼承并發(fā)揚著我國的傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。基于此所產(chǎn)生的漢語言文學，便成為我國優(yōu)秀文化中的一顆耀眼的珍珠，亙古流傳，同時帶有濃厚的人文氣息。但由于科技的進步與社會的發(fā)展，在這個信息化的時代中漢語言文學的作用逐漸暗淡，越來越多的人開始忽視漢語言文學所給我們帶來的精神財富。作為該方面的教師，應(yīng)當重視這一嚴峻問題，為我國的漢語言文化做出一些力所能及的奉獻，提倡并發(fā)揚漢語言文化，展現(xiàn)出漢語言文化的內(nèi)涵所在。

一、簡析漢語言文學及其重要性

漢語言文學作文一門傳統(tǒng)的人文類學科，是中國傳統(tǒng)文化以及民族意識的學術(shù)性載體，其發(fā)展與應(yīng)用體現(xiàn)出我國傳統(tǒng)文化的精神文建設(shè)，并且也能夠體現(xiàn)出人文關(guān)懷在大時代下的重要體現(xiàn)。我國作為一個現(xiàn)有人口十幾億的大國，近些年來也隨著經(jīng)濟、軍事等方面的進步在國際中的地位已越來越高。想要進一步的進行對外開放改革等措施，促進生產(chǎn)力發(fā)展與對外交流，對于物質(zhì)和精神兩方面的同等追求，在發(fā)展經(jīng)濟的同時我們雖然要學習各國語言等文化，但更為要緊的是我們應(yīng)當首先重視本國的漢語言文學。越來越多的國家開始掀起學習中國漢語文化的浪潮，據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在部分中學中已開設(shè)漢語課教學課程且一些大學已經(jīng)設(shè)立了漢語系，且國外學生對此課程具有很高的積極性。國外高校都已經(jīng)如此熱愛與重視漢語言文學，然而身為中國人的我們難道不是應(yīng)該更加重視漢語言文學并進一步探究學習嗎？漢語言文學在一方面而言是中國傳統(tǒng)文化的一部分，此外漢語言文化的學習與探究也能夠?qū)σ粋€人的綜合素養(yǎng)有一定程度的幫助。

二、漢語言文學專業(yè)對于語言運用與意境分析的特點

整體而言，漢語言文學中通過對語言的靈活運用與意境相結(jié)合，一方面能夠表現(xiàn)出作者的內(nèi)心世界，通過各種修辭手法表現(xiàn)出自己內(nèi)心豐富的世界以及場景，帶給讀者以感同身受的體驗，另一方面是對生活的高度概括，漢語言文學來源于生活，如古代詩人通過對日常生活的觀察結(jié)合自身的感受再加以想象與加工最后為我們展現(xiàn)出所要描繪的世界。漢語言文學專業(yè)通過研究中國語言的詞語、句法，結(jié)合語言的應(yīng)用于意境等問題賞析古今詩歌小說散文等作品?；诖?，如下，將細分為四方面分別討論漢語言文學專業(yè)中語言運用與意境分析的特點：

1.漢語言文學的主體特定性。為了能夠更好的傳承和發(fā)展我國的漢語言文化，漢語言文學專業(yè)就應(yīng)當培養(yǎng)出能夠適應(yīng)當今時代、經(jīng)濟和社會主義建設(shè)所需要的人才，其應(yīng)當具備深厚的語言功底、文學素養(yǎng)以及應(yīng)用能力。只有熱愛漢語言文學專業(yè)并且能夠發(fā)現(xiàn)其獨特的魅力才能致力于此。從而漢語言文學中語言的運用與意境得分析才能得到充分的認識與理解，這同時也是漢語言文學專業(yè)學習的重點所在。

2.漢語言文學專業(yè)有著明確的目的性。漢語言文學通過其自身所包含的內(nèi)容加強該專業(yè)學生對于語言的認識理解，從形式上的與人溝通展開理性的思維分析，從而對于文學作品開展切實的品讀與賞析。只有將這些能力進行綜合整理，才能夠準確的運用漢語言文學中的語言文化以及語境的分析，同時也能夠提升自身的文學素養(yǎng)以及語言運用能力。

3.漢語言文學其明顯的交際性。語言在社會中作為一種交流的工具，可以給人們帶來一些表達自身感情的機會，也能夠讓人們的語言進行進一步的鍛煉。語言，通過被人們的表達以及豐富之后，其具體應(yīng)用和意境的分析便會得到體現(xiàn)，從而漢語言文學的獨特魅力便會被人們所感知與認可。與此同時，較好的語言溝通能力在一定程度上還能夠幫助部分人改善自卑的心理，幫助他們能夠更加自然的與他人進行交流，這也是語言的到良好應(yīng)用的一種體現(xiàn)。

4.漢語言文學專業(yè)其平實的生活性。若要學習漢語言文學專業(yè)需要又有著較為深厚的文學功底與理論知識。但是，無論多么深厚的理論知識都是起源于生活，最后仍要歸于生活的，最終仍是要憑借人們在日常生活中所運用的語言解決問題的，進一步進行實踐的指導(dǎo)。所以，擁有深厚的理論知識只是學習漢語言文學專業(yè)的一個基礎(chǔ)，語言是否得到準確的運用以及意境是否分析的合理，仍然需要結(jié)合實際生活展開具體的評價。由此可見漢語言文學專業(yè)中最關(guān)鍵的作用仍然在于能否靈活的運用。

三、漢語言文學中語言的運用與意境分析的作用

無論是在漢語言文學的學習還是教學之中，都應(yīng)當重視與強化對于語言的運用能力以及意境的分析能力，其重要性如上已進行陳述，同時也能夠豐富自身情感，提升自身文化素養(yǎng)。所以，此能力并不是一朝一夕便能理解與靈活運用的，漢語言的運用以及情景分析是漢語言文化學習中的一個漫長階段。準確的掌握了解漢語言文學中語言的應(yīng)用與意境的分析，有利于提高學習者自身的文學素養(yǎng)。在所有的語言的學習過程中，若不能做到對語言的靈活運用，則語言便失去了生命力最終處于靜止狀態(tài)。漢語言的應(yīng)用也是這樣。只有準確靈活的運用漢語言并結(jié)合其意境才能讓所學知識與語言素養(yǎng)的提升相匹配。例如，若看到極美的風景時，人們通常會“風景秀麗”對其進行描述，若改成“風景艷麗”不但說起來拗口，也將扭曲其所要表達的意思，使得秀麗的風景變得艷俗無比。同時有利于培養(yǎng)學習者的欣賞能力。在這個快速發(fā)展的時代，人們有時也需要慢下來，安靜舒適的文學閱讀便能很好地做到這一點，同時能夠提升個人修養(yǎng)。因此在對文學作品進行賞析的時候，不但要了解漢語言在其中的使用環(huán)境，同時也要了解語言使用的具體意境。若不能做到準確的感知語言的運用方法以及意境，則不能進行專心的閱讀賞析，更不能體會出文學作品中漢語言所帶來的深刻而華麗的辭藻含義。

四、結(jié)束語

近年來，隨著時代的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，我國人民也開始逐漸走出國門，也把漢語言文化帶向世界的各地，并被越來越多的外國友人了解和學習，提升其在世界中的地位。只有學習該民族的文化背景才能更好地幫助學習其語言，漢語更是如此。由于我國歷史文化悠久，漢語言文化在其中得到充分的滋養(yǎng)，底蘊深厚學習難度較大。綜上所述，本文對漢語言文學中語言的運用與意境進行的簡要的探究，希望借此能夠?qū)h語言文學的發(fā)展有所幫助。

參考文獻：

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