高 雅

(北京體育大學，北京 100084)

從花樣滑冰冬、夏令營探討俱樂部后備人才培養(yǎng)計劃

高 雅

(北京體育大學，北京 100084)

2015年中國申辦冬奧會成功，北京市聯手張家口市獲得了2022年冬奧會的舉辦權。冬奧會是實現“全民健身”國家戰(zhàn)略的良好契機，將大力推進我國冰雪運動的發(fā)展，同時有助于奧林匹克精神的傳播。面對這樣一個千載難逢的機遇，花樣滑冰作為我國參加冬奧會的重點比賽項目，亟待培養(yǎng)出優(yōu)秀的運動員在家門口沖金奪銀，為祖國爭得榮譽，因此，2022年冬季奧運會花樣滑冰項目人才的培養(yǎng)計劃需要提上日程?；踊銟凡孔鳛樯鐣越M織，是推廣花樣滑冰運動項目、促進該項目可持續(xù)發(fā)展的基礎，同時是2022年冬奧會培養(yǎng)花樣滑冰后備人才的重要部分。2016年中國體育彩票公益金全國花樣滑冰冬、夏令營聯合全國各大知名滑冰俱樂部分別在2月份和8月份成功舉辦，共計活動經費50萬元，參與人數達240人，取得了不錯的效果。本文對2016年花樣滑冰冬、夏令營活動的實施情況進行了總結，并結合目前我國花樣滑冰人才培養(yǎng)現狀和需重視的問題提出了相關建議。

1 全國花樣滑冰2016年冬、夏令營總結

1.1 冬令營總結

1.1.1 冬令營簡介2016年冬令營于2月15—25日分別在哈爾濱、天津、杭州、成都、深圳5個城市開展，由中國體育彩票公益金贊助，國家體育總局冬季運動管理中心主辦，哈爾濱紅博中央公園冠軍冰場、全明星滑冰俱樂部天津銀河店、杭州喜悅滑冰場承辦。共計學員120人，活動總經費25萬元，旨在加強奧運會重點項目后備人才培養(yǎng)，增強學員對花樣滑冰的興趣，結交志同道合的朋友，開闊學員的眼界，充分感受到冰雪運動帶來的樂趣與成就感。

1.1.2 冬令營訓練項目(1)冰上課程訓練。教練員提前制訂了一套詳細的培訓計劃，每節(jié)課都有跳躍、滑行步伐及旋轉的專屬教師進行有針對性地指導，對每一個標準動作進行了統一的規(guī)范，使學員們對動作有了更加準確地掌握。學員們在訓練中相互幫助，加快了教學進度，充分體現了團隊合作精神。

(2)陸地體能訓練。教練員在這個環(huán)節(jié)中安排了多樣化的綜合性訓練，其中包括耐力、爆發(fā)力、力量、柔韌性及協調性的練習。通過短期培訓，使學員們在這幾個方面有了較大地提高，身體素質也得到了全面性提升。

(3)軟開訓練。有部分學員因沒有經過專業(yè)的舞蹈培訓，肢體非常僵硬，舉手投足缺乏柔美感。通過舞蹈教師的專業(yè)性指導，使其可以以科學的訓練方式拉伸身體的各個關節(jié)，并持之以恒地進行。

(4)街舞和爵士舞課程。街舞和爵士舞的培訓內容可以充分調動學員的興趣和積極性，通過培訓使學員們的表現力、肢體協調性得到提高。課后安排表演展示學習成果，可增強學員們的信心和學習熱情。

1.2 夏令營總結

1.2.1 夏令營簡介隨著8月8日“全民健身日”開始，2016年中國體育彩票公益金全國花樣滑冰夏令營分別在北京、上海、青島3地陸續(xù)拉開序幕。此次夏令營由中國體育彩票公益金贊助，國家體育總局冬季運動管理中心主辦，龐清佟健冰上運動中心、上海飛揚冰上運動中心、青島海極星滑冰世界3家俱樂部承辦。旨在讓更多的孩子、家長認識花樣滑冰這一運動項目，了解并參與其中，推動花樣滑冰的發(fā)展。此次夏令營為期7天，共計活動經費25萬元，有120名青少年參加了本次夏令營的訓練。

1.2.2 夏令營訓練項目考慮到不同學員的實際情況，夏令營的訓練課程分為基礎班、進階班和花式班，為每位學員量身制定了舞蹈、冰上、陸地全方位的訓練計劃。(1)舞蹈訓練課程?；踊煞Q作藝術表現與難度技巧的完美結合，既有冰上運動的優(yōu)美流暢，又有芭蕾藝術的高貴典雅，所以對于花樣學員來說，舞蹈是必修課之一。夏令營特別邀請了專業(yè)芭蕾舞蹈教師為學員提供培訓，提升學員的舞蹈功底和藝術表現能力。

(2)冰上訓練課程。俱樂部依據學員不同水平進行分組訓練，基礎班的學員以培養(yǎng)興趣和進行基礎練習為主，隨著組別的遞增，課程在內容設置方面會加入更多的技術動作。訓練過程中，家長可以在冰場周圍陪伴自己的孩子，見證孩子的成長。

(3)陸地訓練課程。主要以增強學員的體能、鍛煉身體素質為目的，做一些輔助性力量、靈敏、柔韌等方面的器械性訓練。訓練過程中，教練員帶領學員進行一些冰上動作的模仿練習，有助于加強學員對技術動作的理解。

1.3 活動亮點和建議

本次冬、夏令營總體來說開展效果較好，其亮點在于∶(1)課程設置豐富，劃分合理；(2)俱樂部師資較好，主動服務意識強；(3)俱樂部環(huán)境較好，訓練氛圍濃厚；(4)整個活動流程安排合理，內容充實有意義。為了更好地完善活動中的不足，給2017年的冬、夏令營提供借鑒，在此提出以下幾點建議∶(1)擴大學員人數，為了使更多的人參與到花樣滑冰運動中來，希望能夠獲得更多的資金支持；(2)各俱樂部要更好地提高學員積極性，完善教學計劃，設置豐富的課程內容，提供更好的教學服務；(3)完善處理不夠到位的細節(jié)問題，包括學員的衣食住行各方面，需要制定更為詳細的預備方案；(4)及時對學員以及家長進行回訪，根據他們的意見對活動方案、課程設置等做出調整。

2 我國花樣滑冰后備人才培養(yǎng)計劃探討

2.1 我國花樣滑冰后備人才培養(yǎng)現狀

2016年，花樣部組建了新一屆的花樣滑冰國家青年隊(運動員年齡集中在12～19歲)，其中男單運動員10名，女單運動員10名，雙人滑運動員6對，冰舞運動員2對?；趯\動員現階段年齡、掌握技術難度的綜合考慮，放眼2022年冬奧會，本屆國家青年隊有潛力的運動員可以說是鳳毛麟角。除國家青年隊以外，各專業(yè)隊運動員也存在數量少、能力不夠的問題，總體來看，很難有符合大賽參賽要求的選手。與專業(yè)隊后備人才儲備薄弱形成鮮明對比的是，俱樂部花樣滑冰學員數量越來越多。例如，花樣滑冰等級測試，僅是北京站，就有來自各俱樂部的200多人報名參加，雖然報考選手的水平參差不齊，但規(guī)模較大且不乏優(yōu)秀人員。之前國家隊、國家青年隊都有俱樂部選手入選的先例，從長遠角度看，如果能從現在開始篩選出俱樂部具有潛力的青少年，重視對他們的日常訓練，提早將其納入奧運會備戰(zhàn)計劃，必將為我國花樣滑冰項目發(fā)掘出更多的可用之材。

2.2 花樣滑冰俱樂部后備人才培養(yǎng)計劃目標

2.2.1 花樣滑冰俱樂部后備人才培養(yǎng)計劃目標和問題(1)花樣滑冰俱樂部后備人才培養(yǎng)計劃的目標可概括為緩解專業(yè)隊后備人才薄弱形勢，為2022年奧運會建設梯隊；刺激滑冰俱樂部提高教學水平，優(yōu)化教學環(huán)境，完善教學設備；引起大眾對花樣滑冰運動的關注，促進該項目的可持續(xù)發(fā)展。

(2)在目標的實現過程中有以下問題需要注意∶①俱樂部運動員流失。由于俱樂部運動員通常都是利用晚上或者周末的時間訓練，重心依然放在學業(yè)上，當學習壓力越大，放棄花樣滑冰的可能性越大。如何保持俱樂部運動員對于奧運會一如既往的信念，需要多方面的努力。②俱樂部教練員水平不高。隨著運動員水平的提高，俱樂部教練員指導可能力不從心，這需要人們監(jiān)督到位，一旦發(fā)現教與學矛盾日益明顯，應該及時采取措施。一方面注意對教練員不間斷地培訓，另一方面要統籌全國優(yōu)秀教練員資源，點面兼顧。③俱樂部配合度不高。將俱樂部運動員納入冬奧會后備人才培養(yǎng)，如果不能給予俱樂部一定的激勵，單純地要求俱樂部配合，俱樂部會因此失去參與積極性，這是一個潛在的風險。

2.2.2 花樣滑冰俱樂部后備人才培養(yǎng)計劃實施建議(1)擬定選拔標準和培養(yǎng)規(guī)模。根據對歷年重大比賽獲獎選手的年齡分析，考慮到我國選手的低齡化特點，技術難度方面應不同年齡區(qū)別對待。雙人滑、冰舞項目可根據運動員的個人發(fā)展情況而定，從男單、女單運動員中進行選材。(2)名額分配原則。可根據選拔標準以及歷年等級測試情況，確定各主要俱樂部的名額分配，要注意有一定的靈活性，以防出現某一俱樂部優(yōu)秀人才過多的情況。(3)專家團診斷及協助制訂訓練計劃。確定培養(yǎng)對象后，花樣部邀請資深裁判、優(yōu)秀教練員建立“專家顧問團”，對每一位入選名單的運動員進行技術動作、技術特點的診斷并給出下一階段的訓練建議，協助運動員的責任教練制訂訓練計劃。(4)專家團深入俱樂部，監(jiān)督訓練。專家團定期到各地進行檢查，以監(jiān)督教練員是否嚴格按照訓練計劃授課，并給出合理化的建議。(5)集中訓練及考核篩選。利用小長假時機，將運動員集中至北京市進行訓練，集中對各俱樂部推薦的優(yōu)秀人才進行短節(jié)目或自由滑測試，直觀觀摩并組織比賽，綜合考慮成績、潛力，決定下一輪人選。(6)聘請外教或到國外訓練。在進一步縮小培養(yǎng)范圍后，可請外教對運動員進行指導或者赴國外進行訓練。

[ 1 ]于海浩，孫玉巍.俱樂部培養(yǎng)花樣滑冰后備人才的可行性研究[ J ].冰雪運動，2012（4）.

[ 2 ]陳偉光.黑龍江省花樣滑冰后備人才培養(yǎng)現狀的調查研究[ J ].冰雪運動，2015（2）.

[ 3 ]栗屾屾.吉林省青少年花樣滑冰后備人才培養(yǎng)現狀與對策研究[ D ].長春：東北師范大學，2013.

[ 4 ]李婷，王瑜.對花樣滑冰運動后備人才培養(yǎng)的幾點思考[ J ].中國體育教練員，2004（2）.

2016-11-14

高雅(1993～)，碩士研究生。研究方向∶社會體育。

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