楊衍滔

(廣西師范大學(xué)體育學(xué)院, 廣西 桂林 541004)

中越體育區(qū)域交流的當(dāng)代困境與理論訴求*

楊衍滔

(廣西師范大學(xué)體育學(xué)院, 廣西 桂林 541004)

分析中越體育交流的地緣性優(yōu)勢(shì)，探討中越體育區(qū)域交流的困境：區(qū)域雙向交流上的不對(duì)稱；區(qū)域交流上的指導(dǎo)思想差異；區(qū)域交流上的政府依賴；區(qū)域交流上的心理失衡。提出中越體育區(qū)域交流困境的理論訴求：以區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展為契機(jī)，以民俗體育的相通性為基礎(chǔ)，促進(jìn)中越群眾體育區(qū)域交流；以地緣結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)；以中越體育區(qū)域交流，維系民族民間體育傳承與創(chuàng)新；以中越體育區(qū)域交流，緩解區(qū)域群體心理失衡；以中越體育賽事區(qū)域交流為契機(jī)，促進(jìn)民族體育國際化。

中越體育；交流；優(yōu)勢(shì)；困境；訴求

中越歷史上在文化、教育、體育等方面的交流源遠(yuǎn)流長,中越因具有地緣關(guān)系，許多區(qū)域文化風(fēng)俗擁有相似的特征[1]。體育作為中越交流的重要組成部分，在促進(jìn)中越友誼，促進(jìn)中越理解與認(rèn)同上已經(jīng)做出了很多貢獻(xiàn)，但是隨著經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展，中越經(jīng)濟(jì)文化逐漸出現(xiàn)差距，同時(shí)由于政治原因，體育交流也幾度出現(xiàn)障礙。今天，盡管中越體育交流頻繁，形式多樣，但是由于受兩國經(jīng)濟(jì)、文化、政治、民族心理等的影響，依然面臨著諸多交流困境，為了促進(jìn)中越體育交流，亟待借助彼此的經(jīng)濟(jì)、文化上的地緣性優(yōu)勢(shì)，梳理中越體育交流的現(xiàn)實(shí)困境，尋找中越體育良性交流的出路。

1 中越體育區(qū)域交流的地緣性優(yōu)勢(shì)

中國西南的廣西、云南與越南接壤，陸地交界線綿長，海域相連更是寬廣，正是中越的地理位置，形成了大面積生態(tài)相似的地理環(huán)境。而文化生態(tài)與地理生態(tài)休戚相關(guān)，特定的生態(tài)環(huán)境容易形成特定的區(qū)域文化習(xí)俗。民族體育文化的產(chǎn)生與發(fā)展無不打上地域環(huán)境、經(jīng)濟(jì)文化結(jié)構(gòu)的烙印，它們是民族社會(huì)在一定階段的文化載體，反映著一個(gè)時(shí)代的文化物質(zhì)。[2]在廣西與越南交界附近，多山地理環(huán)境及水域環(huán)境孕育了瑤族的打陀螺、長鼓舞，京族的化棍舞、竹竿舞等，而在云南江城哈尼族彝族自治縣，跨境民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目也有很多，如射弩、陀螺、民族健身操、丟包、藤球等。[3]區(qū)但是隨著社會(huì)發(fā)展，中越當(dāng)代都處于不斷城鎮(zhèn)化、現(xiàn)代化的進(jìn)程之中, 人們的生活方式逐漸改變, 許多民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目賴以生存的環(huán)境逐漸被破壞。[4]在當(dāng)代全球化的背景下，從來沒有哪兩個(gè)國家能夠孤立存在，特別像中國與越南這樣的鄰國，相鄰的區(qū)域地理生態(tài)需要兩國共同維護(hù)與建設(shè)，為中越區(qū)域交流的未來發(fā)展提供必要的物質(zhì)環(huán)境支持。

2 中越體育交流的當(dāng)代困境

2.1 中越體育區(qū)域雙向交流上的不對(duì)稱

中越體育區(qū)域交流雖然早已有之，但是隨著中國經(jīng)濟(jì)的崛起以及競(jìng)技體育取得一年又一年的輝煌成績(jī)，越南對(duì)身邊的老大哥一直抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，向中國派送運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)，如每年越南都要派送運(yùn)動(dòng)員到廣西參加集訓(xùn)，根據(jù)越南人身材相對(duì)矮小特征，學(xué)習(xí)廣西“靈、小、短、水”的體育發(fā)展戰(zhàn)略，主要集中精力發(fā)展靈巧性項(xiàng)目。[5]同時(shí)也向中國部分高校派送體育留學(xué)生，接受中國體育院校教育模式，但是這種人員流動(dòng)一直以單向流動(dòng)為主，主要是向中國單向流動(dòng)，尤其是區(qū)域內(nèi)的廣西交流較多，而整體而言，雙向式交流偏少。這種現(xiàn)象主要在于中國體育發(fā)展的強(qiáng)勢(shì)表現(xiàn)以及整體教育水平高于越南，但是越南在許多民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目也有我們學(xué)習(xí)的地方，如越南毽球、藤球的創(chuàng)新與開展。

2.2 中越體育區(qū)域交流的指導(dǎo)思想差異

盡管中越在區(qū)域文化、習(xí)俗、生態(tài)環(huán)境上具有廣泛的相似性或相仿性，但是由于中國改革開放要比越南先行十幾年，同時(shí)中國在摸索中取得了輝煌的經(jīng)濟(jì)成就，也在競(jìng)技體育領(lǐng)域取得驕人的成績(jī)，并逐漸形成自身的風(fēng)格。當(dāng)前中國逐漸開始從奧運(yùn)戰(zhàn)略優(yōu)先向群眾體育發(fā)展戰(zhàn)略方向發(fā)展的轉(zhuǎn)變，同時(shí)注重區(qū)域民族民間體育項(xiàng)目的傳承與發(fā)展，而越南無論是在競(jìng)技體育還是在群眾體育，由于整體國情原因還沒有達(dá)到轉(zhuǎn)向大力發(fā)展群眾體育的階段。因此在中越體育交流的指導(dǎo)思想上存在差異：中國以體育為紐帶開展中越交流，促進(jìn)中越友誼，探索發(fā)展群眾體育之路；越南以競(jìng)技體育學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高國際競(jìng)技體育水平，促進(jìn)越中友好。因此基于中越體育區(qū)域交流的指導(dǎo)思想差異，可以發(fā)現(xiàn)中越體育發(fā)展處于不同的階段。

2.3 中越體育區(qū)域交流的政府依賴

雖然中越體育區(qū)域交流近年來逐漸增加，但是除了邊境區(qū)域民俗體育交流之外，其他體育交流基本是雙方政府組織發(fā)起的，或者單方政府發(fā)起的?？v觀近年來的中越體育區(qū)域交流，官方發(fā)起的體育交流較多，無論是競(jìng)技體育領(lǐng)域還是民族體育領(lǐng)域，都打上了明顯的政府包辦烙印，當(dāng)然在一定時(shí)期這種現(xiàn)象是正常的。從長遠(yuǎn)來看，中越體育區(qū)域交流機(jī)制應(yīng)該有所轉(zhuǎn)變，應(yīng)向民間、企業(yè)發(fā)起轉(zhuǎn)型，通過社會(huì)需求與企業(yè)投入為基本杠桿撬動(dòng)中越區(qū)域民族體育資源開發(fā)、競(jìng)技體育賽事舉辦、群眾體育互動(dòng)的交相生輝局面。從而逐漸擺脫中越體育區(qū)域交流的政府依賴局面，充分發(fā)揮雙方政府、社會(huì)、民間組織、相關(guān)企業(yè)等的綜合力量，促進(jìn)中越體育區(qū)域具有生命力的交流格局形成。

2.4中越體育區(qū)域交流的心理失衡

中越在歷史、文化、民俗傳統(tǒng)等方面淵源深厚，從古至今關(guān)系密切，但是由于歷史原因，中越至今摩擦不斷，越南對(duì)中國一直有芥蒂，尤其是隨著中國在經(jīng)濟(jì)、文化、體育等領(lǐng)域日益強(qiáng)大，差距日益明顯的情況下，越南提出所謂的經(jīng)濟(jì)、文化、軍事威脅論，對(duì)外宣稱中國稱霸東盟，影響區(qū)域政治與經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)。越南民眾的心理傾向受到中國威脅論的影響，無形中投射到中越交流的方方面面，在體育交流領(lǐng)域，由于中國體育的相對(duì)強(qiáng)盛，特別是在競(jìng)技體育交流中，越南由于國情以及運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)有水平相對(duì)偏低等原因，其一直處于弱勢(shì)，無形中也造成了中越體育交流上的心理失衡，影響中越正常的體育交流。事實(shí)上，每個(gè)國家在不同的發(fā)展時(shí)期都可能遇到類似的情況，中國從“東亞病夫”到“體育強(qiáng)國”也經(jīng)歷了很長一段時(shí)期，越南應(yīng)該正視這種現(xiàn)狀，避免因?yàn)樾睦硎Ш舛绊懼性襟w育區(qū)域交流。

3 中越體育區(qū)域交流的理論訴求

3.1 以區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展為契機(jī)，促進(jìn)中越體育交流。

隨著中國——東盟經(jīng)濟(jì)一體化的良性發(fā)展，以及泛北部灣經(jīng)濟(jì)一體化框架的逐漸形成，中越體育經(jīng)濟(jì)區(qū)域交流有了進(jìn)一步提升的機(jī)遇。在合作雙贏的前提下，中越雙方開展政府、民營企業(yè)之間的區(qū)域體育交流，依托體育健身娛樂、體育用品、體育培訓(xùn)等體育產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建適合中越區(qū)域體育經(jīng)濟(jì)交流的發(fā)展模式。如中國廣西越南動(dòng)力體育公司與南寧市新動(dòng)力體育用品有限責(zé)任公司通過共同合作，已經(jīng)在中越區(qū)域內(nèi)形成了一定的品牌優(yōu)勢(shì)，占據(jù)中國廣西以及越南海防省、北寧省、西貢省等地區(qū)較大的體育市場(chǎng)份額。同時(shí)這兩個(gè)公司也借助自身影響取得廣西平果縣、柳州柳鋼、玉林市等地的體育場(chǎng)館設(shè)施建設(shè)權(quán)，并取得很好成效，這是中越體育區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的結(jié)果。[11]因此要以區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展的好機(jī)遇為契機(jī)，按合作共贏、互惠互利原則, 注重雙方利益協(xié)調(diào),建立平等互惠合作機(jī)制,培育健康的中越體育經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)。

3.2 以地緣結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)，打造中越體育區(qū)域交流長廊

越南與中國區(qū)位相鄰，海陸空交通便利，由于地緣結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)，中越經(jīng)濟(jì)、文化交流仍然穩(wěn)中有升。近年來，中越兩國民間體育區(qū)域交流日益常態(tài)化、制度化，中國東興-越南芒街元宵國際足球友誼賽、中越邊境（東興-芒街）沿邊自行車賽等，吸引著眾多的中越民眾參與。廣西計(jì)劃在8年時(shí)間內(nèi)投入16.3億元打造“兩廊工程”——中國（廣西）紅水河流域民族體育工程和中越邊境（廣西）全民健身工程，于2008年正式啟動(dòng)，中越所做出的努力將為打造中越體育交流長廊打下了一定的實(shí)踐依據(jù)。在此基礎(chǔ)上有必要進(jìn)一步打造桂林—柳州-南寧—下龍灣—海防—河內(nèi)等區(qū)域體育交流長廊，利用地緣結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)，競(jìng)技體育上中越互派教練員、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行交流，群眾體育上開展中越區(qū)域民俗、趣味體育盛會(huì)，學(xué)校體育上互派留學(xué)生進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，形成區(qū)域體育交流一體化，促進(jìn)雙方體育共贏。

3.3 以中越體育區(qū)域交流，維系民間體育傳承與創(chuàng)新

隨著中越不斷的城鎮(zhèn)化、現(xiàn)代化進(jìn)程，中越社會(huì)文化生活都發(fā)生了巨大的改變，許多具有共同淵源的民族民間體育項(xiàng)目面臨著衰落的困境，而一些項(xiàng)目在中越不同區(qū)域傳承中卻煥發(fā)新的生命活力，不斷被賦予新的時(shí)代內(nèi)涵，在內(nèi)容與形式上改進(jìn)而得到傳承。如在中越開展的拋繡球項(xiàng)目，是壯族的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，也在越南隨著社會(huì)生活文化的變遷，傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目在運(yùn)動(dòng)形式、文化內(nèi)涵、文化傳承和活動(dòng)范圍上呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)。以拋繡球?yàn)槔?，在中國，拋繡球這一體育項(xiàng)目是壯族傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，也在越南儂族和岱族群體中傳承開展，但是在現(xiàn)代化進(jìn)程中幾度面臨傳承危機(jī)，廣西壯族人民則創(chuàng)新性開發(fā)出高桿繡球與背簍繡球兩個(gè)項(xiàng)目，通過區(qū)域交流深受中越民眾的喜愛。而源于中國的毽球在越南在原有技術(shù)基礎(chǔ)上，創(chuàng)新性地將中國內(nèi)腳弓接球的技術(shù)改為用正腳背接球，也在運(yùn)動(dòng)鞋及接點(diǎn)球技術(shù)上進(jìn)行改良，促進(jìn)毽球技戰(zhàn)術(shù)進(jìn)一步發(fā)展，越南在區(qū)域交流過程中取得優(yōu)秀成績(jī)，并在國際毽球賽事中不斷取得優(yōu)異成績(jī)?？梢娭性襟w育區(qū)域交流，有利于區(qū)域民族民間體育的傳承與創(chuàng)新。

3.4 以中越體育區(qū)域交流，緩解區(qū)域群體心理失衡

中國通過乒乓外交曾打破中美、中日交流的僵局，20世紀(jì)日本排球及相關(guān)影視《排球女將》風(fēng)靡中國，對(duì)中國特殊的時(shí)期產(chǎn)生了巨大的影響，顯然體育在國際交流中有著重要的促進(jìn)認(rèn)同及緩和關(guān)系的作用。中越今天摩擦與合作并存，中國綜合國力的強(qiáng)大，競(jìng)技體育的驕人成績(jī)，使國人容易產(chǎn)生優(yōu)越心態(tài)，而越南民眾卻容易產(chǎn)生弱勢(shì)的心理。中越要充分利用區(qū)位地緣優(yōu)勢(shì)，通過體育產(chǎn)業(yè)、民俗體育、競(jìng)技體育、體育教育培訓(xùn)的交流，加強(qiáng)雙方的認(rèn)同感，促進(jìn)雙方放下包袱，加強(qiáng)體育交流與合作。借助中越體育區(qū)域生態(tài)結(jié)構(gòu)上的相似性以及區(qū)域文化心理的相對(duì)認(rèn)同，通過不斷擴(kuò)大中越體育交流層面，加深雙方交流與合作，逐漸形成良性互動(dòng)態(tài)勢(shì)，不斷推動(dòng)中越民眾正確認(rèn)知雙方國情與未來發(fā)展趨勢(shì)，最終為實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、文化一體化做出更多的貢獻(xiàn)。

3.5 以中越體育賽事區(qū)域交流為契機(jī)，促進(jìn)體育國際化

隨著中越區(qū)域交流的開展，民族體育賽事逐漸在中越體育區(qū)域交流中升溫，如防城港市國際海上龍舟節(jié)的前身是港城中越（民間）龍舟邀請(qǐng)賽，第一屆邀請(qǐng)賽舉辦于2004年，到2009年成功主辦首屆防城港市國際海上龍舟節(jié)，完成了從中越民族體育區(qū)域交流向國際交流的過渡。在2006年、2008 年南寧舉辦的中國-東盟國際藤球邀請(qǐng)賽、2009 年南寧舉辦的首屆象棋國際邀請(qǐng)賽、2011年河內(nèi)中越釣魚比賽等[12]區(qū)域性國際民族體育賽事的開展為民族體育傳承奠定了一定的國際交流實(shí)踐基礎(chǔ)。這些賽事的舉辦一方面促進(jìn)了中越體育區(qū)域交流，另一方面也為中越民族體育走向國際化提供了更寬廣平臺(tái)。通過中越民族體育賽事交流，為中越大量的民族民間體育項(xiàng)目提供國際的契機(jī)。

4 結(jié)語

隨著國際全球化進(jìn)程，國家與國家之間的合作越來越緊密，中越應(yīng)該充分利用區(qū)域地緣結(jié)構(gòu)上的優(yōu)勢(shì)，在合作共贏的基礎(chǔ)上開展中越體育區(qū)域交流。通過開展中越區(qū)域民族體育活動(dòng)，進(jìn)一步互派運(yùn)動(dòng)員、教練員、留學(xué)生，同時(shí)加強(qiáng)中越體育教育培訓(xùn)，開展區(qū)域國際體育賽事，促進(jìn)中越雙方在經(jīng)濟(jì)、文化、教育上的理解與認(rèn)同，逐漸擺脫政府依賴，充分調(diào)動(dòng)民間組織、民營企業(yè)的力量，喚醒中越區(qū)域民眾文化自覺，不斷提升中越區(qū)域民眾的體育合作發(fā)展意識(shí)，實(shí)現(xiàn)中越區(qū)域互利共贏。

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The Contemporary Dilemma and Theory Appeals of the Sports Area Communication between China and Vietnam

YANG Yantao

(Guangxi Normal University, Guilin 541004, Guangxi, China)

國家體育總局文化基地研究項(xiàng)目（2012-2014TYWHG033）；2013年廣西哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目（13FTY005）；廣西教育廳科研項(xiàng)目(KY2015LX033)。

楊衍滔( 1964－) ，廣西羅城人，副教授，研究方向：民族傳統(tǒng)體育和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)。