孫振平,徐玲琳,朱洪波,吳凱

摘要：“土木工程材料知識(shí)競(jìng)賽”的創(chuàng)立和實(shí)施，極大地提升了本科學(xué)生和研究生的專業(yè)能力，提高了本科生的保研率和考研通過率，且去國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)就業(yè)的機(jī)會(huì)也大大增加了。而“土木工程材料作品設(shè)計(jì)大賽”要求參賽學(xué)生必須由本科生聯(lián)合研究生進(jìn)行，比賽作品的設(shè)計(jì)和制作持續(xù)兩個(gè)月時(shí)間，增進(jìn)了本—碩—博學(xué)生的溝通和了解，加強(qiáng)了本科生對(duì)碩士生、博士生階段研究?jī)?nèi)容的深入了解，打通了本—碩—博學(xué)生培養(yǎng)的隔離帶，為學(xué)校本—碩—博一貫制的培養(yǎng)模式開辟了一條新思路。

關(guān)鍵詞：土木工程材料；知識(shí)競(jìng)賽；作品設(shè)計(jì)大賽；本—碩—博一貫制培養(yǎng)模式；教育隔離帶

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）45-0220-02

一、前言

同濟(jì)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院擁有一個(gè)本科生專業(yè)（材料科學(xué)與工程）、兩個(gè)碩士點(diǎn)專業(yè)（材料科學(xué)與工程、材料工程）和一個(gè)博士點(diǎn)專業(yè)（材料學(xué)）?？紤]到材料科學(xué)與工程專業(yè)范圍較大，為了貫徹落實(shí)同濟(jì)大學(xué)“專業(yè)精英和社會(huì)棟梁”人才的培養(yǎng)目標(biāo)，在融合自身傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的基礎(chǔ)上，針對(duì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求，本科生專業(yè)學(xué)生進(jìn)校后，先集中統(tǒng)一學(xué)習(xí)兩年時(shí)間的基礎(chǔ)課程，再分為五個(gè)專業(yè)方向（土木工程材料、高分子材料、無(wú)機(jī)非金屬材料、金屬材料和復(fù)合材料），按照專業(yè)方向繼續(xù)分類培養(yǎng)。這種按照專業(yè)分類培養(yǎng)的模式運(yùn)行已有較長(zhǎng)時(shí)間，且培養(yǎng)的人才與社會(huì)無(wú)縫對(duì)接，就業(yè)率連年高于98%。土木工程材料專業(yè)方向在材料科學(xué)與工程學(xué)院的歷史可追溯至1956年，創(chuàng)始人黃蘊(yùn)元教授創(chuàng)立建筑材料系并設(shè)立了建筑材料專業(yè)，該專業(yè)為社會(huì)培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的本科生，并于1985年培養(yǎng)出全國(guó)第一個(gè)建筑材料專業(yè)博士生（陸平博士），校友中社會(huì)精英和國(guó)家棟梁舉不勝舉，因而同濟(jì)大學(xué)土木工程材料專業(yè)在社會(huì)上擁有深厚的底蘊(yùn)和實(shí)力。為了幫助材料科學(xué)與工程專業(yè)低年級(jí)本科生更多的了解土木工程材料知識(shí)，提高他們選擇土木工程材料專業(yè)方向的熱情，材料科學(xué)與工程學(xué)院不僅積極鼓勵(lì)本科生參加國(guó)內(nèi)相關(guān)賽事，而且積極聯(lián)合社會(huì)資源與國(guó)內(nèi)知名頂尖企業(yè)一起在全校倡議并發(fā)起“土木工程材料知識(shí)競(jìng)賽”和“土木工程材料作品設(shè)計(jì)大賽”。本文就開展系列大賽的具體作法和產(chǎn)生的效果進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)述，希望對(duì)高等學(xué)校專業(yè)人才的培養(yǎng)有所裨益。

二、工作總結(jié)

1.梳理國(guó)內(nèi)有關(guān)土木工程材料專業(yè)知識(shí)和能力競(jìng)賽的主要活動(dòng)及活動(dòng)頻次，積極指派學(xué)生組隊(duì)參賽。由教育部無(wú)機(jī)非金屬材料教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主辦的“全國(guó)大學(xué)生混凝土材料設(shè)計(jì)大賽”和由中國(guó)混凝土與水泥制品協(xié)會(huì)主辦的“全國(guó)混凝土設(shè)計(jì)大賽”都是每年舉辦一次。這兩項(xiàng)比賽的內(nèi)容都僅限于特定性能混凝土的配制，缺乏專業(yè)知識(shí)訓(xùn)練的廣度。為了提高獲獎(jiǎng)概率，一般也只派高年級(jí)參賽選手前往，而剩下的大多數(shù)學(xué)生都沒有機(jī)會(huì)參加這樣的比賽。

2.為了提高參賽面，讓大多數(shù)學(xué)生在參加競(jìng)賽的過程中培養(yǎng)其專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，并加深理解，提高解決復(fù)雜問題的能力，學(xué)院在同濟(jì)大學(xué)發(fā)起“土木工程材料知識(shí)競(jìng)賽”和“土木工程作品設(shè)計(jì)大賽”活動(dòng)。第一屆“土木工程材料知識(shí)競(jìng)賽”發(fā)出通知后，低年級(jí)學(xué)生和高年級(jí)學(xué)生的報(bào)名參加比例達(dá)到65%和76%，比組織者預(yù)計(jì)的比例高出許多，這一點(diǎn)證明大賽組織者的預(yù)期是正確的。競(jìng)賽活動(dòng)由土木工程材料專業(yè)方向系主任具體負(fù)責(zé)，成立了由學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)資深教授、教學(xué)秘書和教務(wù)人員聯(lián)合組成的指導(dǎo)委員會(huì)，確保了大賽賽制的公正、公正和合理。

3.為了增進(jìn)本—碩—博學(xué)生的溝通和了解，加強(qiáng)本科生對(duì)碩士生、博士生階段學(xué)習(xí)方法和研究?jī)?nèi)容的深入了解，打通本—碩—博學(xué)生的隔離帶，學(xué)院要求參加“土木工程作品設(shè)計(jì)大賽”的學(xué)生必須由本科生和研究生聯(lián)合組隊(duì)?！皹I(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！睘榱嗽鰪?qiáng)學(xué)生對(duì)土木工程材料專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)能力與理解能力，打通本科教育與研究生教育的界限，培養(yǎng)學(xué)生的科研創(chuàng)新思維能力與創(chuàng)業(yè)能力，更好地服務(wù)于祖國(guó)的繁榮昌盛和偉大復(fù)興，要求參加的學(xué)生必須由本科生和研究生聯(lián)合組隊(duì)。

4.大賽題目緊扣社會(huì)發(fā)展對(duì)土木工程材料的最新要求，并努力培養(yǎng)學(xué)生綠色、環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新觀念。第一屆“土木工程作品設(shè)計(jì)大賽”的主題定為“節(jié)能與環(huán)?！?，內(nèi)容與土木工程材料有關(guān)，可用土木材料制作其他領(lǐng)域的制品，也可用其他領(lǐng)域的材料制備土木工程用的構(gòu)件。各參賽隊(duì)瞄準(zhǔn)土木工程材料領(lǐng)域的熱點(diǎn)、難點(diǎn)技術(shù)問題，認(rèn)真查閱文獻(xiàn)，動(dòng)手設(shè)計(jì)制作作品。參賽作品一經(jīng)展出，參觀者絡(luò)繹不絕。

5.為了保證后續(xù)大賽的順利進(jìn)行，大賽組織者積極拓展資源，聯(lián)合國(guó)內(nèi)土木工程材料行業(yè)創(chuàng)新能力強(qiáng)的領(lǐng)頭企業(yè)，由企業(yè)協(xié)辦大賽，不僅幫助學(xué)生了解了企業(yè)的主營(yíng)業(yè)務(wù)和先進(jìn)技術(shù)，而且?guī)椭髽I(yè)在協(xié)辦競(jìng)賽活動(dòng)中選擇優(yōu)秀的畢業(yè)學(xué)生。企業(yè)不僅贊助本項(xiàng)目所設(shè)立的所有大賽，而且為土木工程材料方向的學(xué)生設(shè)立了研究和實(shí)習(xí)基地，為土木工程材料方向設(shè)立了三項(xiàng)與公司主營(yíng)業(yè)務(wù)有關(guān)的研究課題，為土木工程材料學(xué)生提供食宿，保證常年有學(xué)生駐扎在公司，利用公司先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室資源進(jìn)行水泥、外加劑、摻合料和混凝土方面的研究工作，并進(jìn)車間實(shí)習(xí)。

6.“土木工程材料知識(shí)競(jìng)賽”和“土木工程作品設(shè)計(jì)大賽”培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情和創(chuàng)新能力，進(jìn)而在美國(guó)“ASCE土木工程大學(xué)生競(jìng)賽”和“全國(guó)混凝土設(shè)計(jì)大賽”等賽事中頻頻獲獎(jiǎng)，同時(shí)，土木工程材料方向的本科畢業(yè)生讀研率不斷提高，去行業(yè)著名企業(yè)（如上海建工集團(tuán)、上海城建集團(tuán)、BASF、Byer、上汽、大眾汽車等企業(yè)）工作的機(jī)會(huì)大大增加了，這得益于65%的低年級(jí)本科生和76%的高年級(jí)本科生以及50%的研究生在“土木工程材料知識(shí)競(jìng)賽”和“土木工程作品設(shè)計(jì)大賽”中的鍛煉與熏陶，學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的能力和創(chuàng)新創(chuàng)造能力大幅度增加了。

三、結(jié)語(yǔ)

為學(xué)生創(chuàng)立系列競(jìng)賽活動(dòng)，極大地提升了本科生和研究生的專業(yè)能力，對(duì)本科生保研率的提高、考研成功率的提升和國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)就業(yè)率機(jī)會(huì)的增加，無(wú)疑是極大的保障。另一方面，材料科學(xué)與工程學(xué)院要求“土木工程材料作品設(shè)計(jì)大賽”的參賽學(xué)生必須由本科生聯(lián)合研究生（碩士生和/或博士生）進(jìn)行，比賽作品的設(shè)計(jì)和制作持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，同學(xué)間的相互切磋與配合，增進(jìn)了本—碩—博學(xué)生的溝通和了解，加強(qiáng)了本科生對(duì)碩士生、博士生階段研究?jī)?nèi)容的深入了解，打通了本—碩—博學(xué)生培養(yǎng)的隔離帶，為學(xué)校本—碩—博一貫制的培養(yǎng)模式開辟了一條新思路，值得推廣。endprint