林 澤 文世源

(延邊大學(xué) 吉林 延邊 133002)

民族地區(qū)高校大學(xué)生思想政治狀況淺析
——以延邊大學(xué)為例

林 澤 文世源

(延邊大學(xué) 吉林 延邊 133002)

調(diào)查大學(xué)生的思想政治狀況，是了解當(dāng)代大學(xué)生的重要途徑和有效手段。以延邊大學(xué)為例，開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，了解當(dāng)代民族高校大學(xué)生的基本思想政治狀況，探析其影響因素，提出有利于相關(guān)民族高校思想政治教育建設(shè)的建議。

民族地區(qū)；大學(xué)生；思想政治狀況

民族地區(qū)因其經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、環(huán)境等各方面因素差別于其他地區(qū)，對(duì)該地區(qū)高校大學(xué)生的思想政治狀況有著顯著影響。對(duì)延邊大學(xué)學(xué)生開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查和訪(fǎng)談?wù){(diào)查，抽樣發(fā)放問(wèn)卷2000份，得出調(diào)查樣本的基本情況(見(jiàn)圖1)。調(diào)查對(duì)象72%為男性，28%為女性，其中漢族占比72%，朝鮮族占比22%，其他民族占比6%，分布于本科階段的不同年級(jí)和專(zhuān)業(yè)之中。

圖1 延邊大學(xué)思想政治狀況樣本調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖

1 民族地區(qū)高校大學(xué)生思想政治的基本狀況

1.1 思想政治觀(guān)念

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，延邊大學(xué)絕大多數(shù)的學(xué)生政治觀(guān)念積極向上，政治立場(chǎng)理性堅(jiān)定，支持我國(guó)各項(xiàng)政治政策、政治制度和政治思想。86.45%的大學(xué)生贊同“中國(guó)夢(mèng)”，認(rèn)為其是實(shí)現(xiàn)“國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸?！?；94.24%的大學(xué)生擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，支持民族區(qū)域自治制度和“一國(guó)兩制”政策，肯定其在現(xiàn)階段的積極作用；94.41%的大學(xué)生認(rèn)為在外交上我國(guó)應(yīng)堅(jiān)持的“主權(quán)獨(dú)立、領(lǐng)土完整、和平發(fā)展”，理性地看待國(guó)與國(guó)之間的外交關(guān)系。

1.2 思想政治關(guān)注度

通過(guò)對(duì)訪(fǎng)談數(shù)據(jù)的整理，延邊大學(xué)的學(xué)生積極關(guān)注政事。針對(duì)國(guó)內(nèi)時(shí)政，大學(xué)生關(guān)注的方向各有不同，關(guān)注內(nèi)容繁多復(fù)雜，總結(jié)起來(lái)主要包括民生問(wèn)題、政治會(huì)議、反腐倡廉、教育體制、國(guó)防外交、科技研發(fā)等方面內(nèi)容。同時(shí)，延邊大學(xué)的學(xué)生也同樣密切關(guān)注著國(guó)際上的熱點(diǎn)時(shí)政，訪(fǎng)談中的大學(xué)生對(duì)于國(guó)內(nèi)外的熱點(diǎn)時(shí)政普遍都有個(gè)人獨(dú)特的看法和觀(guān)點(diǎn)。值得注意的是，延邊朝鮮族自治州位于中朝邊境，靠近朝韓兩國(guó)，因與該地大學(xué)生自身發(fā)展密切相關(guān)，延邊大學(xué)的學(xué)生更加密切關(guān)注朝韓兩國(guó)的政治動(dòng)向。

1.3 思想政治參與度

一方面，作為一名中華人民共和國(guó)的公民，延邊大學(xué)的學(xué)生積極行使自己的公民權(quán)利，在人大代表的選舉上投上自己神圣寶貴的一票，行使自己的選舉權(quán)。另一方面，延邊大學(xué)的學(xué)生積極參加各種形式的思想政治活動(dòng)，包括各專(zhuān)業(yè)定期舉辦的時(shí)政學(xué)習(xí)，了解國(guó)內(nèi)的政治發(fā)展動(dòng)向；老師走訪(fǎng)慰問(wèn)學(xué)生，關(guān)心了解學(xué)生的思想政治狀況；組建“雙學(xué)小組”，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)馬列主義重要思想，提高學(xué)生的政治理論水平和政治思想覺(jué)悟；最具代表性的是延邊大學(xué)創(chuàng)新開(kāi)展的“青年馬克思主義者沙龍”活動(dòng)，由學(xué)生自主參與、互助學(xué)習(xí)，為黨發(fā)聲，弘揚(yáng)青春正能量。

2 民族地區(qū)高校大學(xué)生思想政治狀況的影響因素

2.1 多元環(huán)境帶給大學(xué)生不同的價(jià)值判斷和選擇

2.1.1 國(guó)際環(huán)境

在全球化的趨勢(shì)下，國(guó)際間的交流越來(lái)越密切，各國(guó)的思想文化相互影響相互作用。大量的思想滲透?jìng)鞑サ街袊?guó)來(lái)，尤其是邊疆民族地區(qū)，更容易受到周邊國(guó)家思想文化的影響。以延邊朝鮮族自治州為例，靠近朝韓兩國(guó)，深受朝韓文化和思想的影響作用，再加上朝鮮族固有的文化傳統(tǒng)，影響位于此地的延邊大學(xué)學(xué)生的思想政治狀況。

2.1.2 國(guó)內(nèi)環(huán)境

從國(guó)內(nèi)的社會(huì)環(huán)境上看，國(guó)家高度重視社會(huì)主義精神文明建設(shè)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，傳播社會(huì)主義先進(jìn)文化，倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，這一系列的舉措給延邊大學(xué)的學(xué)生營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍。但是，伴隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，也產(chǎn)生了許多的問(wèn)題，如食品安全、腐敗現(xiàn)象、環(huán)境污染、貧富差距等，不利于當(dāng)代大學(xué)生思想政治的發(fā)展。

從國(guó)內(nèi)的校園環(huán)境上看，對(duì)延邊大學(xué)學(xué)生思想政治狀況產(chǎn)生影響的主要有校園活動(dòng)、教師引導(dǎo)和同學(xué)互動(dòng)三方面內(nèi)容。校園內(nèi)的各項(xiàng)思想政治活動(dòng)豐富了延邊大學(xué)學(xué)生的思想政治內(nèi)容，教師通過(guò)課上課下與學(xué)生的交流互動(dòng)，引導(dǎo)傳遞給大學(xué)生積極進(jìn)步的思想政治內(nèi)容，此外，對(duì)大學(xué)生影響最顯著的是其身邊的同學(xué)親友，其影響深刻融入大學(xué)生的日常生活中。

2.2 大學(xué)生個(gè)人條件對(duì)自身影響舉足輕重

大學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中形成了個(gè)人獨(dú)有的思維方式、心理特征、價(jià)值觀(guān)念，應(yīng)對(duì)不同狀況會(huì)做出不同的反應(yīng)，這也密切影響著大學(xué)生的思想政治狀況?？傮w來(lái)說(shuō)，大學(xué)生的思想政治狀況符合發(fā)展的主流趨勢(shì)，并逐漸走向成熟。但是，大學(xué)生同樣面臨知識(shí)匱乏、閱歷不足、缺少經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)狀，其個(gè)人的價(jià)值觀(guān)念因周?chē)挛锏南麡O作用產(chǎn)生錯(cuò)誤的思想觀(guān)念和政治理解，這不利于大學(xué)生的發(fā)展，需要對(duì)其加以規(guī)范，及時(shí)糾正引導(dǎo)。

3 民族地區(qū)高校大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展建議

3.1 加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)

民族地區(qū)高校具有鮮明的民族特色，高校中大學(xué)生的思想政治狀況深受當(dāng)?shù)孛褡尻P(guān)系的影響。延邊大學(xué)位于吉林省延邊朝鮮族自治州，是一所具有鮮明民族特色的綜合性大學(xué)，更要加強(qiáng)對(duì)延邊大學(xué)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義宣傳教育，加強(qiáng)不同民族大學(xué)生之間的友好交流，消除民族歧視，解決民族矛盾，處理好民族關(guān)系問(wèn)題，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

3.2 深入研究大學(xué)生思想政治動(dòng)態(tài)

現(xiàn)如今，對(duì)大學(xué)生思想政治狀況的調(diào)查研究已取得顯著成效，能夠?qū)F(xiàn)有的研究成果充分運(yùn)用到大學(xué)生的思想政治教育中去。但是，思想政治教育研究發(fā)展不均衡，部分領(lǐng)域研究滯后，許多問(wèn)題有待需要完善解決。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育研究，深刻把握大學(xué)生思想政治狀況，在此基礎(chǔ)上努力培養(yǎng)出符合社會(huì)需要的高素質(zhì)人才。

3.3 不斷優(yōu)化外界多元環(huán)境

環(huán)境對(duì)大學(xué)生的思想政治狀況產(chǎn)生重要的影響，應(yīng)不斷改善優(yōu)化大學(xué)生身處的環(huán)境，提供良好的校園生活學(xué)習(xí)氛圍和社會(huì)文化氛圍。以大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展多種校園文化活動(dòng)，為大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的校園發(fā)展空間。加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有環(huán)境的管理維護(hù)，形成包括政府、企業(yè)、社會(huì)組織、大學(xué)生、教師、學(xué)校相關(guān)部門(mén)等的多元管理維護(hù)體系。

3.4 繼續(xù)開(kāi)展高校思想政治教育工作

大學(xué)中所開(kāi)展的思想政治教育工作最直接有效地影響著大學(xué)生的思想政治狀況，主要包括理論課程設(shè)置、黨團(tuán)活動(dòng)教育、輔導(dǎo)員指導(dǎo)溝通三方面的內(nèi)容。首先，大學(xué)生思想政治理論課程的設(shè)置應(yīng)立足于實(shí)際，不斷革新學(xué)科和課程內(nèi)容。其次，黨團(tuán)組織應(yīng)明確大學(xué)生思想政治發(fā)展的需要，開(kāi)展符合現(xiàn)實(shí)情況的相關(guān)黨團(tuán)教育活動(dòng)。再者，輔導(dǎo)員發(fā)揮橋梁紐帶作用，及時(shí)溝通指導(dǎo)，解決大學(xué)生所遇到的思想政治問(wèn)題。

[1] 白瑩，李永勤．邊疆民族地區(qū)大學(xué)生思想政治狀況調(diào)查研究——以云南農(nóng)業(yè)大學(xué)為[J]．云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2014，(02)：77-81．

[2] 黃蓉生，石雪，劉朋．改革開(kāi)放以來(lái)大學(xué)生思想政治狀況發(fā)展變化的思考[J]．思想理論教育導(dǎo)刊，2008，(12)：15-20．

[3] 羅月豐.當(dāng)代大學(xué)生思想政治狀況調(diào)研[J].北京青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)，2004，(01)：40-45．

林澤(1997-)，男，漢族，吉林臨江人，延邊大學(xué)旅游管理系本科生;文世源(1996-)，男，朝鮮族，吉林舒蘭人，延邊大學(xué)旅游管理系本科生;通訊作者：林雪梅(1981-)，女，朝鮮族，吉林延吉人，講師，延邊大學(xué)團(tuán)委副書(shū)記。

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