文_楊琦明（湖南常德）

林伯渠的家教家風(fēng)

文_楊琦明（湖南常德）

編者按：林伯渠是中國共產(chǎn)黨德高望重的領(lǐng)導(dǎo)人之一，也是嚴(yán)以律己、廉潔奉公的楷模。適逢建黨96周年之際，我們講述林伯渠的家教家風(fēng)故事，既是為了繼續(xù)弘揚(yáng)和傳承黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也是對(duì)老一輩共產(chǎn)黨人的深切緬懷。

記述林伯渠重視家教家風(fēng)的文章不多，這些文章有家人和身邊工作人員回憶的，有學(xué)者研究、挖掘的，我學(xué)習(xí)后都感慨很深。在常德市委黨校最近舉行的紀(jì)念林伯渠誕辰131周年座談會(huì)上，林老的外孫齊放向我們坦言，其實(shí)林老自己在家教家風(fēng)方面留下的文字也不是很多，他給后人以教育、啟迪并使之謹(jǐn)記遵循的主要方式，還是通過其言行。

齊放是林伯渠的小女兒林秉元的兒子。在常德市委黨校召開的座談會(huì)上，他向我們展示了一幅1959年9月17日攝于頤和園的全家福照，年小的齊放站在林老的右膝旁。齊放若有所思地向我們介紹，在與姥爺林伯渠為數(shù)不多的接觸中，林老給齊放留下了對(duì)后輩既親切又嚴(yán)格的印象。“姥爺去世得比較早，那時(shí)我還小，要見一面也不容易。記得我們小時(shí)候都比較調(diào)皮，我跟我哥去見姥爺?shù)臅r(shí)候就在屋里到處亂跑，姥爺見此情景就跟我媽說，應(yīng)該給他們立規(guī)矩?！?/p>

“應(yīng)該給他們立規(guī)矩”，簡單的一句話，震撼了齊放幾十年，也影響了齊放和他的后輩。他不無自豪地告訴我們，他就是規(guī)規(guī)矩矩地走過了大半生 。

當(dāng)問及林老關(guān)心孩子們最突出的表現(xiàn)是什么時(shí)，齊放毫不猶豫地回答是“要求他們自己管自己”。林利回憶道:“對(duì)于自己的子女，父親早在舊民主主義革命時(shí)期就注意嚴(yán)格教育。作為共產(chǎn)黨人，他更從新的高度對(duì)待這個(gè)問題。延安期間，有我的兄弟、堂兄弟、堂姐及其他親屬多人在各單位學(xué)習(xí)或工作。父親首先注意的就是培養(yǎng)他們艱苦樸素的生活作風(fēng)，杜絕特殊化的苗頭，要求他們建立革命觀點(diǎn)、勞動(dòng)觀點(diǎn)、群眾觀點(diǎn)?！?/p>

林伯渠還時(shí)常教育子女不要持有自身高人一等的想法。為了防止子女生活上搞特殊化，他還專門叮囑身邊工作人員，不讓他們違反制度提供特權(quán)。齊放說，當(dāng)時(shí)，他的舅舅林用三才上小學(xué)，林伯渠讓他自己拿著碗到大食堂和一般干部戰(zhàn)士一道用餐，還要求林用三看戲不搶前排。林用三回憶，新中國成立后，“北京的條件越來越好，可他仍然像在延安那樣，讓我們?nèi)ナ程贸燥垼瑥膩聿挥闷囁臀覀?。我就是這樣在父親的指引下，由一個(gè)完全不懂事的小孩子，成長為一個(gè)有了一定獨(dú)立生活能力的青年。”

多年從事林伯渠研究與宣傳的林伯渠故居紀(jì)念館館長嚴(yán)清濤還向我們介紹了一個(gè)林老嚴(yán)格要求女兒的故事。1946年深秋，林利從國外回到延安，回到闊別8年多的父親身邊。不久，組織上決定林利去東北工作，林伯渠對(duì)她說：“多年不在一起，本來是想讓你留在我身邊的，但是，要服從組織的決定?！彼谂畠海|北后，一定要下農(nóng)村參加土改，一定要爭取在基層鍛煉的機(jī)會(huì)。他還特意提醒林利，切不可為私事要求組織上和他通電報(bào)，由于當(dāng)時(shí)正值戰(zhàn)爭時(shí)期，聯(lián)系主要靠電報(bào)，而為私事拍電報(bào)是不能允許的特殊化表現(xiàn)。

在林利的回憶文章中還有這樣的文字:“他最操心的就是:在全國勝利的氣氛中，我可能會(huì)漠視艱苦樸素的作風(fēng)，會(huì)在生活上搞特殊化。因此每逢我去看他時(shí)，只要他覺得我穿著不夠普通，就要批評(píng)?！绷植€通過自己的言行告誡子女，不要利用自己的職權(quán)和影響搞特權(quán)。讓林用三時(shí)常想起的還有一件事：“一汽出了解放牌汽車，臨澧派了兩個(gè)親戚找他，要一輛解放牌車。他拒絕了。能給家鄉(xiāng)搞特殊嗎？親戚就別扭了，但是他還很客氣，就把我喊去了，陪他們吃頓飯，然后讓他們走了?！?/p>

齊放告訴我們，他的舅舅林用三出生在抗日戰(zhàn)爭處于相持階段，所以姥爺即給他取名林相持，后來上延安保育院又改名林用三，姥爺給他起這個(gè)名字的意思就是希望他要用腦想問題，用手造機(jī)器，用腳踏實(shí)地，這便是“三用”。林用三在題為《爸爸給我起名字》的回憶文章中，還比較詳細(xì)地記敘了一些有意義的故事。林用三12歲的時(shí)候，林老就用“你說你行軍的時(shí)候參加過斗地主，那你自己又算是什么階級(jí)”的問題啟迪他，引導(dǎo)他思考、認(rèn)清無產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的區(qū)別，進(jìn)而告誡他“作為無產(chǎn)階級(jí)的人，就要為人民服務(wù)，做人民的勤務(wù)員”。當(dāng)看出兒子的志趣后，林老又鼓勵(lì)他爭取“當(dāng)一個(gè)好的技術(shù)人員”。此后，林用三積極參加課外小組活動(dòng)，做出過潛艇模型、電動(dòng)機(jī)、礦石收音機(jī)等。1959年高中畢業(yè)后準(zhǔn)備投考哈爾濱軍事工程學(xué)院航空系，林伯渠同意兒子的想法并再三叮囑:“我只希望你能學(xué)到一些真正的本事，腳踏實(shí)地地做些工作，為國家建設(shè)出力。”林用三牢牢記住了父親的教誨，從哈軍工自動(dòng)控制專業(yè)畢業(yè)后，從事過近二十年科學(xué)技術(shù)工作，歷任第七機(jī)械工業(yè)部一院、天津津華無線電廠技術(shù)員，國家儀器儀表總局副處長，第一機(jī)械工業(yè)部儀表局副總工程等職務(wù)。擔(dān)任勞動(dòng)和社會(huì)保障部副部長后，還擔(dān)任過中國就業(yè)促進(jìn)會(huì)會(huì)長、中國職工教育與職業(yè)培訓(xùn)學(xué)會(huì)會(huì)長，始終圍繞“三用”做人、做事。

林伯渠經(jīng)常告誡子女們要善于接受新生事物。林用三曾回憶：“父親還有一個(gè)比較大的特點(diǎn)，喜歡改革。說一個(gè)小事，父親的哥哥喜得重孫，要父親取名字，他立即取名為林新觀，意思就是新的觀念。他這個(gè)人的特點(diǎn)就是愿意搞一些新的觀念?！睂?shí)際情況也的確如此。雖然年事偏高，但林老對(duì)新生事物非常敏感，據(jù)林利回憶，1938年2月她與父親見面時(shí)，林老就問她知不知道新文字，當(dāng)?shù)弥掷恢罆r(shí)，他馬上說“太落后了，快拿紙來，我教你?！?/p>

林老那時(shí)正積極參與推行文字的拉丁化運(yùn)動(dòng)，并和吳玉章一起，領(lǐng)銜發(fā)起成立了新文字協(xié)會(huì)。與此同時(shí)，林老又不斷叮囑孩子們要堅(jiān)持實(shí)事求是，不好高鶩遠(yuǎn)。齊放同志給我們提供了一封復(fù)印件，是林老1946年12月8日寫給三女兒的，其中有這樣一段話:“你如能順利的到哈市很好，至于工作應(yīng)與當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)同志商定，總期不騖高遠(yuǎn)，實(shí)事求是為要?！蓖瑯樱诹钟萌郎?zhǔn)備投考哈軍工時(shí)，林老一方面肯定他的志向，另一方面又反復(fù)提醒他“航空是天馬行空、好高騖遠(yuǎn)，但做人還是要腳踏實(shí)地、實(shí)事求是”。另外讓林用三印象深刻的是，林老是帶著大量的調(diào)查研究成果參加廬山會(huì)議的，但從廬山返回后，“情緒變化非常大。那段時(shí)間，他每天都要在房里寫大字，寫的就是實(shí)事求是?！?/p>

“為人民服務(wù)的老勤務(wù)員”是百姓對(duì)林伯渠的贊譽(yù)，林伯渠隨中央紅軍長征到達(dá)陜北后，自1937年9月起，擔(dān)任陜甘寧邊區(qū)政府主席達(dá)13年之久。他經(jīng)常說，陜甘寧邊區(qū)政府工作人員從鄉(xiāng)干部到邊區(qū)政府主席，都是人民的勤務(wù)員，一切工作都要以人民利益為出發(fā)點(diǎn)。他率先垂范，身體力行，帶動(dòng)形成了延安時(shí)期“實(shí)行民主真行憲，只見公仆不見官”的風(fēng)尚。

1945年6月13日，在邊區(qū)政府各廳、處、院、局負(fù)責(zé)人參加的邊區(qū)專員聯(lián)席會(huì)議上，林伯渠提出：“新民主主義政權(quán)作風(fēng)就是，我們各級(jí)政權(quán)的負(fù)責(zé)人員，都是廣大人民的勤務(wù)員，不是高居在上的官僚。”1949年，已是63歲的林老，為籌備新政協(xié)，建立新中國，不辭辛勞，有時(shí)竟連續(xù)工作二十來個(gè)小時(shí)。為了勉勵(lì)自己，他在日記本上端端正正寫下了“為人民服務(wù)，為世界工作”十個(gè)大字，并鄭重地蓋上了自己的印章。這一切，無疑是對(duì)后人最明確、最有力的引領(lǐng)。去年，齊放同志通過長江文藝出版社出版發(fā)行了《不能忘卻的記憶》一書，就把這十個(gè)大字赫然印在了扉頁。

林伯渠同志重視家教、傳承好的家風(fēng)的諸多往事生動(dòng)、鮮活，它深深地影響了林家?guī)状耍步o了我們?cè)S許多多深刻的啟示。習(xí)近平最近反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。”對(duì)照習(xí)總書記的要求，我們十分有必要向林老學(xué)習(xí)，從家教、家風(fēng)入手，優(yōu)化社會(huì)的基本細(xì)胞，營造優(yōu)良的民風(fēng)、政風(fēng)、黨風(fēng)。