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《催眠大師》的懸念敘事

2017-11-16 02:41賈宏汝河南財(cái)政金融學(xué)院河南鄭州451464
電影文學(xué) 2017年17期
關(guān)鍵詞:懸念夢(mèng)境大師

賈宏汝(河南財(cái)政金融學(xué)院,河南 鄭州 451464)

懸疑推理電影是電影藝術(shù)誕生以來(lái)就有的經(jīng)典類型,這方面,歐美電影無(wú)疑走在了前列?!妒瓭h》(1957)、《記憶碎片》(2000)、《禁閉島》(2010)等經(jīng)典懸疑片,令影迷無(wú)法忘懷。同是處于亞洲文化圈的日韓,在懸疑推理類型片方面也有眾多經(jīng)典,如日本電影《羅生門》(1950)、《砂之器》(1974)、《嫌疑人X的獻(xiàn)身》(2008)等,韓國(guó)電影《殺人回憶》(2003)、《老男孩》(2003)、《七天》(2007)等。中國(guó)懸疑推理電影發(fā)展相對(duì)落后,但近年來(lái)這種趨勢(shì)有所轉(zhuǎn)變,《風(fēng)聲》(2009)、《烈日灼心》(2015)、《心迷宮》(2015)等影片的上映,使觀眾看到了中國(guó)懸疑推理電影的進(jìn)步。由陳正道執(zhí)導(dǎo)的《催眠大師》,可以說(shuō)是近年來(lái)國(guó)產(chǎn)懸疑類影片中的佳作。影片講述了心理醫(yī)生徐瑞寧和棘手的女“病人”任小妍之間發(fā)生的故事。影片以催眠這一對(duì)觀眾而言十分具有吸引力的神秘事物為內(nèi)核,在劇情上環(huán)環(huán)相扣,敘事上緊湊而又條理清晰。尤其是在懸念的營(yíng)造上,影片可謂獨(dú)具匠心。文章從催眠題材、驚悚懸疑氛圍、懸念營(yíng)造三方面入手,分析《催眠大師》的懸念敘事。

一、催眠題材

催眠對(duì)于普通觀眾(非心理學(xué)專業(yè)人士)而言,仍是一項(xiàng)較為神秘的活動(dòng),觀眾往往對(duì)其有著種種興趣與誤解。催眠(hypnosis,源自于希臘神話中睡神Hypnos的名字),是由各種不同技術(shù)引發(fā)的一種意識(shí)的替代狀態(tài)。早在蒙昧?xí)r代,巫師所使用的巫術(shù)就利用了催眠的原理。而科學(xué)地使用催眠術(shù)來(lái)達(dá)到治療患者的目的,可追溯到18世紀(jì)的一位名叫麥斯麥的醫(yī)生。他從神父為病人驅(qū)魔的實(shí)例中,得出了催眠具有一定的科學(xué)性,于是他開(kāi)始研究催眠的實(shí)現(xiàn)方法,也促使了以其命名的“麥斯麥術(shù)”催眠法?,F(xiàn)在,催眠已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用在臨床心理治療中?!洞呙叽髱煛愤x擇催眠作為題材是很討巧的,觀眾在觀看影片之前就已經(jīng)對(duì)其產(chǎn)生了興趣。

首先,影片并非僅僅借用催眠題材,而是對(duì)催眠進(jìn)行了較為科學(xué)的展示。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,使觀眾更容易沉浸在劇情中,從而對(duì)影片設(shè)置的情節(jié)迷宮產(chǎn)生解謎的欲望。影片一開(kāi)始,以案例的形式展示了催眠的神奇療效,由徐崢飾演的心理醫(yī)生徐瑞寧侃侃而談。他講到了催眠可分為恍惚狀態(tài)下的催眠和清醒催眠,而實(shí)際上,按照被催眠者的意識(shí)狀態(tài),確實(shí)可以將催眠劃分為這兩類。影片中,還利用了道具對(duì)患者進(jìn)行催眠。例如,片中的懷表就是一個(gè)重要道具,徐瑞寧拿著懷表在病人面前令其做周期性擺動(dòng),并隨之?dāng)?shù)數(shù),當(dāng)他數(shù)到三,病人會(huì)進(jìn)入催眠狀態(tài)。這一橋段也與心理學(xué)上的催眠技術(shù)息息相關(guān),懷表、水晶球等,都是完成催眠誘導(dǎo)的常用工具。其原理就是利用重復(fù)單一的事物反復(fù)刺激人的視覺(jué),從而使人產(chǎn)生視覺(jué)疲勞,進(jìn)而進(jìn)入一種似睡非睡的恍惚狀態(tài)。影片進(jìn)一步發(fā)展了催眠的道具,例如,催眠師的眼睛、立式掛鐘的整點(diǎn)敲擊聲,甚至黑暗中燃起的煙頭等,都成為觸手可及的催眠道具。在徐醫(yī)生的辦公室中擺放的各種藝術(shù)品,也與催眠術(shù)有著或多或少的聯(lián)系。此外,催眠后徐瑞寧對(duì)患者的暗示、引導(dǎo)等話語(yǔ),也符合心理學(xué)上的常識(shí)。對(duì)催眠作為一種科學(xué)技術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)展示,使影片的敘事具有高度的現(xiàn)實(shí)性,從而為懸念制造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次,影片不僅涉及催眠師對(duì)患者進(jìn)行催眠,還進(jìn)一步發(fā)展為催眠斗法,徐瑞寧與任小妍的催眠與反催眠,成為影片的重要懸念之一。影片開(kāi)始的段落中,徐瑞寧顯然是作為心理醫(yī)生而存在的,而任小妍則是方教授安排給他的患者。任小妍在被催眠中,看到了被父母遺棄的事實(shí),觀眾會(huì)同情她的遭遇,但也會(huì)對(duì)這個(gè)女患者感到隱隱的不安。對(duì)于徐瑞寧而言,這個(gè)患者很棘手,因?yàn)榛颊呒扰懦庑睦碇委煟瑫r(shí)還在治療過(guò)程中對(duì)醫(yī)生徐瑞寧進(jìn)行了催眠。徐瑞寧有著超強(qiáng)的自負(fù)心理,被別人在不知不覺(jué)中催眠,是他難以忍受的,而且對(duì)方直指自己過(guò)失殺害戀人與朋友的事實(shí)。徐瑞寧與任小妍在你來(lái)我往中,不斷進(jìn)行催眠的攻防戰(zhàn),雙方的隱秘心理也在抽絲剝繭中逐漸浮出水面。最終劇情完成了反轉(zhuǎn),任小妍的真名是顧潔,而徐瑞寧是他的大學(xué)同學(xué),他們同是方教授的弟子。對(duì)于徐瑞寧害死了自己的男友,顧潔當(dāng)時(shí)是無(wú)法原諒的,但在與徐瑞寧的交鋒中,顧潔實(shí)際上已經(jīng)原諒了他,影片的懸念也就此揭開(kāi)。

二、驚悚懸疑氛圍

塑造驚悚的氛圍,是懸疑片制造懸念的重要武器之一。被稱為“電影界的弗洛伊德”的懸疑大師希區(qū)柯克,就利用驚悚的視覺(jué)表達(dá)將疑云和恐懼透過(guò)銀幕傳達(dá)給觀眾,使觀影者能夠因身臨其境而完全投入到影片情節(jié)發(fā)展和高度緊張的氛圍中?!洞呙叽髱煛芬睬擅畹乩眠@一點(diǎn),來(lái)抓住觀眾的心理。

影片以超現(xiàn)實(shí)的手法表現(xiàn)了任小妍可以看見(jiàn)“鬼”,這使影片的驚悚懸疑氛圍驟然提升。驚悚源于影片中事件的危險(xiǎn)性或不可預(yù)知性,而超自然事物“鬼”的存在,無(wú)疑使影片具有一種“黑色”意味。懸疑電影中的角色往往置身于一種極端性的命運(yùn)中,他們的人身和財(cái)產(chǎn)安全一般會(huì)受到威脅,這時(shí)候他們感受到的是恐慌,觀眾或是需要與人物一起備感恐慌、焦慮,或是需要對(duì)片中人寄寓同情之心,這是觀眾最基本的倫理訴求。任小妍講的第一個(gè)故事是關(guān)于睡覺(jué)時(shí)天花板上傳來(lái)的彈珠聲,徐瑞寧嘗試從科學(xué)的角度解釋,如管道異常、建筑物熱脹冷縮等,但任小妍的故事卻有其無(wú)法辯駁的成分。例如,樓下那家人的房產(chǎn)證、私章、存折的藏匿地點(diǎn)是外人無(wú)法知曉的,只有死去的老太太知道,連家人都遍尋無(wú)處,而任小妍卻指出了這些物品藏在天花板上的廢棄通風(fēng)口中,老太太的家人也確實(shí)在那里發(fā)現(xiàn)了它們。任小妍講的第二個(gè)故事,則是她從發(fā)生故障的公交車上下來(lái),發(fā)現(xiàn)了一位小女孩兒,在地上反復(fù)地寫(xiě)著什么。這則故事中同樣包含徐瑞寧無(wú)法解釋的內(nèi)容:匿名電話舉報(bào)的司機(jī),確實(shí)是撞死小女孩的逃逸司機(jī)。這兩則故事,使觀眾也無(wú)法搞清楚任小妍是否具有所謂的“陰陽(yáng)眼”。實(shí)際上,這是影片刻意營(yíng)造的驚悚氛圍。從后面的情節(jié)可知,任小妍列舉的這兩個(gè)例子,都是事先安排好的,且在徐瑞寧的秘書(shū)配合之下完成的。任小妍通過(guò)超自然的事件,使徐瑞寧進(jìn)一步相信自己是神秘患者的身份而不產(chǎn)生疑惑,從而使徐瑞寧卸下心理防線,方便任小妍之后的催眠治療的展開(kāi)。

此外,影片中對(duì)現(xiàn)實(shí)空間與夢(mèng)境空間的構(gòu)建,也突出了懸疑氛圍。觀眾在影片中很難分清究竟此刻是現(xiàn)實(shí)空間,還是處于夢(mèng)境空間,從此形成了迷宮效果,懸念也就此產(chǎn)生。影片對(duì)催眠空間的構(gòu)建,很容易讓人聯(lián)想到同樣表現(xiàn)夢(mèng)境世界的《盜夢(mèng)空間》(Inception)。在《盜夢(mèng)空間》中,觀眾會(huì)一直在心中保持著一個(gè)追問(wèn),那就是,當(dāng)前是現(xiàn)實(shí)還是夢(mèng)境?如果是夢(mèng)境,究竟進(jìn)入了第幾層夢(mèng)的空間?在《催眠大師》中,從徐瑞寧見(jiàn)到任小妍完成對(duì)時(shí)鐘的校正開(kāi)始,實(shí)際上就已經(jīng)進(jìn)入了徐瑞寧被催眠的夢(mèng)境之中。與《盜夢(mèng)空間》類似,《催眠大師》也設(shè)置了夢(mèng)中夢(mèng)的形式。在夢(mèng)境中,作為醫(yī)生的徐瑞寧與作為患者的任小妍完成了角色互換,在任小妍的催眠下,徐瑞寧重新面對(duì)自己醉酒駕駛造成事故的事實(shí),也完成了對(duì)自己的原諒。影片中,對(duì)夢(mèng)境的展示以灰白色調(diào)為主。例如,任小妍回到了幼年時(shí)代居住的地方,那里已經(jīng)是一派荒涼蕭條的景象。淡色調(diào)的影像使觀者能明顯辨別出這是夢(mèng)境之中。而實(shí)際上,徐瑞寧一直處于夢(mèng)境中,但影片卻以慣常的影像展示出來(lái),由此帶給觀眾一種迷惑感。影片大部分場(chǎng)景都在暗室中進(jìn)行,昏暗的燈光下,徐瑞寧與任小妍的面龐都有些模糊的光暈,讓人分不清究竟是現(xiàn)實(shí)還是夢(mèng)境。

三、懸念營(yíng)造

《催眠大師》可以說(shuō)是一部力圖按照商業(yè)類型電影的創(chuàng)作規(guī)律,以“科學(xué)”的態(tài)度創(chuàng)作商業(yè)電影的一部誠(chéng)意之作。在探討影片的懸念敘事時(shí),一個(gè)重要方面就是敘事時(shí)間。敘事時(shí)間即影片用來(lái)敘述某一事件所需的時(shí)間,與影片中事件發(fā)生的自然時(shí)間相比,這一時(shí)間可以相等,也可以拉大或縮小。一般在商業(yè)電影中,由于抒情性空鏡頭的使用較少,因此敘事時(shí)間與自然時(shí)間有著較高的重合度。但商業(yè)電影同樣會(huì)因調(diào)整節(jié)奏而適當(dāng)中止敘述,讓觀眾沉浸在某種情感中。如愛(ài)德華·茲威克的《燃情歲月》(LegendsoftheFall)中就多次放慢敘事節(jié)奏,讓觀眾陶醉于配樂(lè)與波瀾壯闊的美國(guó)西部美景中,這是因?yàn)槲鞑康木吧菍?duì)應(yīng)著熱愛(ài)自由、個(gè)性狂野的特里斯坦這一角色的。而催眠大師也對(duì)敘事時(shí)間進(jìn)行了有力的掌控。例如,徐瑞寧在將任小妍催眠后,任小妍回到了童年時(shí)代,但她不愿意打開(kāi)記憶中的那扇門。其實(shí),任小妍明白自己是處于徐瑞寧的催眠之中,她已經(jīng)設(shè)置了用牙簽刺破手指的機(jī)關(guān),從而逃離徐瑞寧的催眠。任小妍于是開(kāi)始說(shuō)一些對(duì)徐瑞寧而言具有暗示性的話語(yǔ)。當(dāng)“一片水池”“一座橋”這些話語(yǔ)發(fā)生作用,實(shí)際上徐瑞寧掉入了任小妍設(shè)下的催眠陷阱中。此時(shí),灰白的畫(huà)面中,徐瑞寧出現(xiàn)在一座小橋的盡頭處,周圍都是水,而任小妍出現(xiàn)在他的面前,將他推進(jìn)水中。影片以慢鏡頭的方式,夸張地展示了徐瑞寧入水的動(dòng)作。敘事時(shí)間的延緩,使觀眾更加清晰地看到徐瑞寧驚愕的表情,他對(duì)自己被催眠的事實(shí)無(wú)法接受的心理也自然地呈現(xiàn)在觀眾眼前。醒來(lái)的徐瑞寧氣急敗壞,充分說(shuō)明了他的心理防線出現(xiàn)了松動(dòng)。影片這段慢鏡的運(yùn)用,可以說(shuō)給了觀眾充分的緩沖時(shí)間。

此外,影片在敘事順序的安排上,既有傳統(tǒng)的線性敘事作為主線,又輔以倒敘、插敘等手法,這使影片多少有些碎片化的后現(xiàn)代觀感。但影片并不以后現(xiàn)代的敘事迷宮來(lái)誤導(dǎo)觀眾,而是以細(xì)節(jié)上的前后對(duì)照,來(lái)勾連起敘事的線索,從而使敘事形散而神聚。例如,影片開(kāi)頭徐瑞寧與患者的對(duì)話中,女患者說(shuō)已經(jīng)在徐醫(yī)生那里治療了半年了,但一到夢(mèng)中就不認(rèn)識(shí)徐瑞寧。此時(shí)畫(huà)面切換到徐的演講會(huì)場(chǎng),他說(shuō)催眠療法最大的一個(gè)優(yōu)勢(shì),就是讓患者在治療過(guò)程中,暫時(shí)忘記醫(yī)生的身份。而徐瑞寧在見(jiàn)到背對(duì)自己的任小妍轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),他沒(méi)有認(rèn)出這是自己的同學(xué)顧潔,這說(shuō)明他把顧潔當(dāng)成了陌生人任小妍,這是他已經(jīng)被清醒催眠的明證,這也為之后情節(jié)發(fā)展的合理性做了鋪墊。又如,任小妍多次提到水,而徐瑞寧則十分抗拒,這也是為之后徐講出了自己醉酒駕車導(dǎo)致戀人與朋友死亡做出的鋪墊。在任小妍對(duì)徐的催眠過(guò)程中,水也成為重要道具。不論是任小妍無(wú)中生有的語(yǔ)言暗示,還是她手中拿著的半杯水,都在催眠徐的過(guò)程中,起到了誘導(dǎo)的作用。由此可見(jiàn),影片在充分做好細(xì)節(jié)的對(duì)照后,劇情的反轉(zhuǎn)(醫(yī)生與病人身份互換)也就成了水到渠成的事了。

綜上,《催眠大師》是近年來(lái)國(guó)產(chǎn)類型片中的翹楚之作,影片在懸念敘事方面所做的努力,讓觀眾充分體驗(yàn)到了解謎的愉悅感。一般來(lái)說(shuō),在懸疑類電影中,導(dǎo)演往往會(huì)設(shè)定一個(gè)觀眾需要猜測(cè)的開(kāi)放性結(jié)尾,制造具有“繞梁三日”感的懸念。而《催眠大師》由于故事中包含較多悲慘的內(nèi)容,如母親倒車軋死女兒,徐醉駕致二人死亡等,故而結(jié)局十分明朗,那就是精神極度壓抑的徐瑞寧獲得了顧潔以及他自己的原諒。這種偏于溫暖的結(jié)局,更能給觀眾帶來(lái)正面的能量。如若《催眠大師》也采用開(kāi)放式結(jié)局,則未免有些冷酷和殘忍。

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