楊永昕

摘 要：招生考試在各個工作環(huán)節(jié)中實現(xiàn)了現(xiàn)代處理的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化，考試現(xiàn)代的網(wǎng)上發(fā)布使考生在最短的時間內(nèi)登陸網(wǎng)站查詢考試時間、考試的要求、考試的具體規(guī)定；考試報名的無紙化和網(wǎng)絡(luò)化減輕了考生和考試管理機構(gòu)的負(fù)擔(dān)；指紋身份識別技術(shù)鑒定考生身份徹底避免了替考這一舞弊行為的發(fā)生；計算機網(wǎng)上閱卷有效降低了分發(fā)試卷、統(tǒng)計分?jǐn)?shù)的勞動強度，提高了閱卷速度和準(zhǔn)確率。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代技術(shù)；考試工作；應(yīng)用

隨著中考招生考試形勢的不斷變化，將現(xiàn)代技術(shù)手段應(yīng)用于中考招生考試的考生報名、考試管理、成績管理和招生錄取等工作中，能更好地體現(xiàn)中考招生考試工作的公平公正，使招生考試工作更加規(guī)范化、現(xiàn)代化，更好地為考生、院校、社會服務(wù)。我們必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持與時俱進(jìn)，特別是要把現(xiàn)代技術(shù)手段與中考招生考試工作實際緊密結(jié)合起來，研究新情況，解決新問題，有力地促進(jìn)中考招生考試管理工作又好又快地發(fā)展，努力做好讓人民滿意的招生考試工作。我結(jié)合我市這些年來的一些做法，就如何讓現(xiàn)代技術(shù)手段在中考招生考試管理工作中發(fā)揮更大的作用進(jìn)行探討。

1、加強現(xiàn)代管理人員隊伍建設(shè)和硬件設(shè)施建設(shè)，是實現(xiàn)中考現(xiàn)代化管理的重要保證

近年來，我中心始終把現(xiàn)代管理人員隊伍建設(shè)和硬件設(shè)施建設(shè)作為一項重要工作來抓。一是單位先后招錄了計算機專業(yè)畢業(yè)生，針對中考開發(fā)了一整套招生考試管理系統(tǒng)，有力地促進(jìn)了我市的中考招生考試管理工作。同時要求單位工作人員熟練操作計算機。二是不斷投入大量資金購買計算機、閱讀機和服務(wù)器等設(shè)備，并適時對硬件設(shè)施進(jìn)行升級更新。三是建立了銀川市國家教育考試指揮中心，實現(xiàn)了各種招生考試的網(wǎng)上巡察，有力地促進(jìn)了招生考試管理工作的規(guī)范和統(tǒng)一。四是根據(jù)招生工作需要，加大對現(xiàn)代管理人員業(yè)務(wù)的培訓(xùn)力度，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平。通過以上措施，我中心建立了一批較高專業(yè)技術(shù)水平的現(xiàn)代管理人員隊伍，配備了較為先進(jìn)的硬件設(shè)施，為我市中考招生考試管理工作奠定了良好的人才和物質(zhì)保障。

2、運用先進(jìn)設(shè)備采集考生報名現(xiàn)代和志愿現(xiàn)代，是實現(xiàn)中考管理工作現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)

考生報名和填報志愿是中考招生考試工作的重要環(huán)節(jié)。為了使中考報名和填報志愿工作規(guī)范化和現(xiàn)代化，我中心先后投入十幾萬元購買了四臺光電閱讀機、四臺筆記本電腦和照片采集設(shè)備。由學(xué)校統(tǒng)一組織考生填涂報名現(xiàn)代卡、志愿卡和采集考生照片現(xiàn)代，然后由我中心統(tǒng)一采集考生報名現(xiàn)代和志愿現(xiàn)代，將采集后的現(xiàn)代統(tǒng)一分學(xué)校分班級打印，再由考生本人核對現(xiàn)代無誤后簽字生效。實踐證明，采用光電閱讀機采集報名現(xiàn)代和志愿現(xiàn)代，減少了學(xué)?？紕?wù)人員的工作量，提高了工作效率，為以后中考考務(wù)管理和招生工作打下了基礎(chǔ)。

3、運用計算機進(jìn)行考務(wù)和成績管理，是確保中考招生工作公平公正的重要環(huán)節(jié)

考務(wù)工作是中考的重要環(huán)節(jié)，為了使考工作更規(guī)范，減輕中心工作人員的負(fù)擔(dān)，我們開發(fā)了考務(wù)管理系統(tǒng)，從考場編排到準(zhǔn)考證打印、考場表冊的打印等全部采用計算機管理和打印，徹底改變了過去工作量大、操作人員多、容易出錯的局面，所有這些工作現(xiàn)在只需要一個人就可以完成，有效地提高了中心工作效率和質(zhì)量。

成績現(xiàn)代是錄取考生的重要憑證，成績的真實決定考生的前途命運，成績登錄工作至關(guān)重要。為此我市不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和完善成績登錄程序，特別是通過局域網(wǎng)實現(xiàn)成績的總分和小題分錄入，極大方便了成績錄入和統(tǒng)計工作。我們可以隨時掌握工作進(jìn)度，大大提高了后期成績處理的速度和質(zhì)量，減少了人為的一些因素，保證成績登錄工作的公平公正，實現(xiàn)了規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的管理。

4、考生檔案電子化是實現(xiàn)中考招生考試計算機輔助管理和招生錄取工作的重要前提

針對中考招生考試工作的特點，我市對中考考生檔案的組建與管理辦法進(jìn)行了改革，建立了考生電子檔案。一是規(guī)范了電子檔案內(nèi)容，包括報名現(xiàn)代、志愿現(xiàn)代和成績現(xiàn)代。二是明確了電子檔案管理職責(zé)，規(guī)范了電子檔案管理程序。明確專人負(fù)責(zé)管理，對所有考生電子現(xiàn)代進(jìn)行備份封存并確定保管時間。特別是對考生成績和志愿現(xiàn)代，要求在規(guī)定的時間內(nèi)將數(shù)據(jù)備份密封，并分別由兩人保管。電子檔案是中考招生錄取的專用現(xiàn)代，我們堅持做到任何人不得改動現(xiàn)代，任何人不得向無關(guān)單位和個人提供考生現(xiàn)代和電子檔案。這確保了考生現(xiàn)代的準(zhǔn)確、安全和保密，有效地遏制了社會上亂招生的行為，凈化了招生環(huán)境，保護(hù)了考生的正當(dāng)權(quán)益。三是規(guī)定了電子檔案現(xiàn)代采集辦法，通過現(xiàn)代卡、電子攝像等方式采集各類現(xiàn)代。考生電子檔案的建立，有效規(guī)范了考務(wù)、招生錄取等工作，加強了招生考試工作的管理，減少了學(xué)校大量工作，有力地促進(jìn)了我市的中招工作。電子檔案的建立和應(yīng)用，為我市實現(xiàn)考生現(xiàn)代化管理和以后各種現(xiàn)代統(tǒng)計提供了前提條件。

5、利用現(xiàn)有的高考電子考場和電子考務(wù)平臺，進(jìn)一步提升中考中招現(xiàn)代化管理水平

根據(jù)教育部和自治區(qū)教育考試院的要求，籌集了二十多萬元資金，建立了銀川市國家教育考試指揮中心。我市轄區(qū)所有縣（市、區(qū)）和高考考點也相應(yīng)地建立了國家教育考試指揮中心，并在高考考點、考務(wù)辦公室、待考區(qū)和語音室安裝了攝像頭。我們可以把高考考點作為中考考點，依托高考電子考務(wù)平臺為中考服務(wù)，并對所有考場進(jìn)行網(wǎng)上巡查和實時監(jiān)控，規(guī)范考生和監(jiān)考人員在考場的行為，加強中考考試的考風(fēng)考紀(jì)，及時傳達(dá)上級指示，及時處理考試過程中的突發(fā)事件，確?？荚図樌麑嵤┖涂荚嚨墓焦?。

學(xué)生學(xué)習(xí)語文本來就應(yīng)該是多渠道的，網(wǎng)絡(luò)上有廣泛的現(xiàn)代源，可以將最準(zhǔn)確，最新的現(xiàn)代提供給我們，為交互性的學(xué)習(xí)提供了條件。我們完全可以讓學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)的主題，積極自主地上網(wǎng)搜集資料，處理現(xiàn)代，進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會善于與人合作，這是一種非常值得提倡的學(xué)習(xí)方式。

對小學(xué)生而言，課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)相比，理應(yīng)以課內(nèi)學(xué)習(xí)為主，教師必須加強課堂教學(xué)，切實上好每一節(jié)課，但是，僅僅這樣做，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須把指導(dǎo)學(xué)生廣開現(xiàn)代源，使知識達(dá)到進(jìn)一步的擴(kuò)展，課內(nèi)外相結(jié)合作為自己的一項重要任務(wù)。

在新大綱中特別提出：學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，要加強學(xué)生自主的語文實踐活動，引導(dǎo)他們在實踐中主動地獲取知識，形成能力，要注意學(xué)生個體的差異，開發(fā)他們學(xué)習(xí)的潛能，發(fā)展個性。要鼓勵他們采用適合自己的方法學(xué)習(xí)，逐步提高自學(xué)能力。要加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。所以，筆者還積極鼓勵學(xué)生爭做學(xué)習(xí)的主人，主動探究，選用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)，努力提高現(xiàn)代的獲取、分析與加工的能力。

參考文獻(xiàn)

[1]吳津.淺析現(xiàn)代技術(shù)手段在中考招生考試工作中的作用[J].教育2017（15）

[2]趙艷麗.分析現(xiàn)代技術(shù)手段在中考招生考試工作中的作用[J].知識文庫，2017（9）

[3]陸玲.對高中欣賞課的幾點看法[J].啟迪與智慧（教育）2017（9）

（作者單位：蒲縣教育科技局）