熊中友

【摘 要】教育是國(guó)家的未來(lái)，關(guān)系著國(guó)家的發(fā)展。是社會(huì)建設(shè)的基礎(chǔ)，如果沒有教育是無(wú)法將國(guó)家的建設(shè)做好的，尤其是科技型人才為國(guó)家的發(fā)展提供了發(fā)展的基礎(chǔ)，如果沒有將教育做好，就會(huì)耽誤國(guó)家的建設(shè)進(jìn)程?，F(xiàn)代化的社會(huì)是一個(gè)科技型社會(huì)，運(yùn)用高科技技術(shù)將課堂教學(xué)做好，是國(guó)家建設(shè)的基礎(chǔ)和保證。例如將多媒體教學(xué)等現(xiàn)代化技術(shù)應(yīng)用到課堂中，會(huì)促使教育發(fā)展的更好。

【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代技術(shù);課堂教學(xué);多媒體

技術(shù)在不斷的發(fā)展，社會(huì)在不斷的進(jìn)步，將現(xiàn)代化技術(shù)應(yīng)用到課堂中已經(jīng)成為了教育發(fā)展的一個(gè)主流趨勢(shì)，在課堂教學(xué)中可以使用多媒體設(shè)備，將多媒體應(yīng)用到整個(gè)課堂中，讓課堂教育變得適合學(xué)生的發(fā)展。在課堂教學(xué)中使用現(xiàn)代化設(shè)備，可以加快教學(xué)的速度，如果沒有將教學(xué)做好，就會(huì)影響著國(guó)家的發(fā)展步伐，因此，要重視多媒體設(shè)備的應(yīng)用，將多媒體用用到課堂中，提高課堂的效率，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，這對(duì)教育發(fā)展是十分關(guān)鍵的。

一、要樹立正確的認(rèn)識(shí)

對(duì)于現(xiàn)代化技術(shù)在課堂中的應(yīng)用，應(yīng)該集中在多媒體教學(xué)中。而要想將多媒體課堂教學(xué)做好，就要了解多媒體，并掌握合理的多媒體操作方法。作為教師，要學(xué)會(huì)使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，多媒體將圖像、文字和語(yǔ)言等集為一身，這對(duì)教師的備課也是極有幫助的。多媒體教學(xué)可以改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不在使用黑板進(jìn)行教學(xué)，避免粉筆末影響著學(xué)生和教師的健康。而要想將多媒體應(yīng)用到教學(xué)中，就要改變教師和學(xué)生對(duì)教學(xué)方式的認(rèn)識(shí)，讓其認(rèn)識(shí)到多媒體教學(xué)的好處。

利用多媒體教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在興趣中將多媒體教學(xué)做好。例如在《簡(jiǎn)單的組合》這節(jié)數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)中，教師可以利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之前先進(jìn)行基本的了解。教師可以這樣利用多媒體進(jìn)行教學(xué)：“同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)的是《簡(jiǎn)單的組合》，相信大家對(duì)數(shù)學(xué)組合都有著一定的了解，在生活中有著很多的組合，比如杯子、鍵盤等這些都是由不同的圖形組成的。下面老師將利用多媒體為大家播放一個(gè)小視頻，大家猜猜看里面的物體都是由什么構(gòu)成的?！崩枚嗝襟w進(jìn)行教學(xué)，可以聲情并茂的講解數(shù)學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓學(xué)生在興趣中成長(zhǎng)，讓課堂變得豐富多彩，對(duì)課堂教學(xué)是十分重要的。

二、借助多媒體實(shí)現(xiàn)多彩的教學(xué)

多媒體的教學(xué)是十分精彩的，進(jìn)行多媒體的教學(xué)可以增加學(xué)生的興趣，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不再排斥，在快樂中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。將多媒體設(shè)備應(yīng)用到教育中，可以緩解枯燥的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)習(xí)的氛圍更加的融洽。

教師使用多媒體教學(xué)，利用多媒體設(shè)備中的文、圖和音的結(jié)合，讓課堂形象化、生動(dòng)化，不再變得生硬，這種特點(diǎn)可以在數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)中得以體現(xiàn)。

這樣的方式無(wú)疑很好地讓學(xué)生在第一時(shí)間就能夠被課堂吸引，而且在多媒體設(shè)備展示這些內(nèi)容的實(shí)施，教師還可以配以相關(guān)的說(shuō)明將其導(dǎo)入教學(xué)。這樣的一種教學(xué)就很好地發(fā)揮了多媒體設(shè)備的功能并且有效地在課堂的開局階段吸引了學(xué)生的注意力。

三、借助多媒體進(jìn)行多維度的訓(xùn)練

多媒體設(shè)備這一現(xiàn)代化的技術(shù)還可以為學(xué)生提供多維度的訓(xùn)練模式，從而在這種訓(xùn)練模式之中不斷地提升學(xué)生的邏輯思維能力，并且在這樣一種快速地問(wèn)、答之間加深學(xué)生的記憶和提升學(xué)生的理解。所以，在教學(xué)的實(shí)施過(guò)程中，借助多媒體設(shè)備開展訓(xùn)練性教學(xué)從而更好地幫助學(xué)生融匯所學(xué)知識(shí)，記憶好相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。其中如數(shù)學(xué)概念及公式定律等，繼而開展訓(xùn)練。

因?yàn)樾W(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)涉及到很多的規(guī)律性的學(xué)習(xí)，就可以采取這種總結(jié)規(guī)律繼而立馬開展訓(xùn)練并且立即公布答案的方式。只要使用恰當(dāng)，就可以很好的利用多媒體設(shè)備實(shí)施有效教學(xué)。

這樣的方式則是讓學(xué)生自己在學(xué)習(xí)之中不斷地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行融匯貫通，而多媒體設(shè)備在此處擔(dān)當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)印證角色。這樣的一種教學(xué)實(shí)施，無(wú)疑將有效的推進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步和必將有效地實(shí)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展和教學(xué)效率的提升。多媒體設(shè)備參與到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之中，必將依憑其自身的優(yōu)越性為小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)實(shí)施注入新鮮的血液，帶來(lái)眾多新奇的內(nèi)容，繼而實(shí)現(xiàn)多彩化的豐富教學(xué)。

四、結(jié)論

當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)代化的程度越來(lái)越高，現(xiàn)代化的技術(shù)不斷地融入到人們的生活，也進(jìn)入到了課堂的范圍之中。在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)之中，多媒體設(shè)備的運(yùn)用越來(lái)越多，而多媒體這一現(xiàn)代化的設(shè)備也為小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)實(shí)施帶來(lái)了強(qiáng)大的現(xiàn)代技術(shù)支撐。但是如何讓這一現(xiàn)代化的技術(shù)更好地為教學(xué)服務(wù)的同時(shí)又不“喧賓奪主”是值得我們進(jìn)一步探究的問(wèn)題。

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