記敘文寫作中的人物，要借事件來(lái)實(shí)現(xiàn)形象的塑造，而塑造的形象要做到豐滿。或是人物肖像、心理、語(yǔ)言、行動(dòng)等描寫比較齊全，人物豐滿生動(dòng)；或是敘事具體完整，情節(jié)曲折有致；或是細(xì)節(jié)描寫細(xì)致逼真，有點(diǎn)有面。這樣，人物就會(huì)有血有肉，有個(gè)性特點(diǎn)，有復(fù)雜的思想感情和豐富的精神世界；狀物就會(huì)栩栩如生，有層次感、立體感，有豐富的內(nèi)涵。

【技法指導(dǎo)】

★特點(diǎn)鮮明，是人物形象豐滿的先決條件。

世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，也沒(méi)有兩個(gè)一模一樣的人。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，作文如果寫不出人物特點(diǎn)，便是敗筆。人的特點(diǎn)是多方面的。一篇作文，一般只突出人物某一方面的特點(diǎn)，不必要也不可能面面俱到。在寫作之前，我們首先要確定所寫之人的性格特點(diǎn)是什么，如純真、活潑、開(kāi)朗、熱情、俏皮、敏捷、樂(lè)觀、調(diào)皮、豪爽、干脆、直率、豁達(dá)等等，用一個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)作為寫作的核心，統(tǒng)領(lǐng)全文。然后就要抓住人物的特點(diǎn)，從外在和內(nèi)在兩方面來(lái)表現(xiàn)。外在的東西包括人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)；內(nèi)在的東西包括人物的心理、品質(zhì)、氣質(zhì)、修養(yǎng)等。

★★多描少敘，是人物形象豐滿的重要法寶。

無(wú)論是考場(chǎng)作文還是平時(shí)習(xí)作，不少同學(xué)總習(xí)慣以敘述代替描寫，以說(shuō)明代替描寫，像一個(gè)講解員，干巴巴地介紹人物、說(shuō)明形象。這樣的作文，讀起來(lái)肯定乏味。但同敘述相比，描寫的效果要好得多。如果我們盡可能地采用描寫手法，寫好幾件事，人物形象就會(huì)“站”起來(lái)。同樣，用描寫手法介紹一個(gè)物體，賦予物體人的情態(tài)，物體一定會(huì)活靈活現(xiàn)。

例如：“表弟在河里一上一下，我非常著急，伸手去拉他，可幾次都沒(méi)有成功，我更急了，一點(diǎn)辦法也沒(méi)有?！笔菙⑹稣Z(yǔ)，而“表弟在小河里一上一下，我急得像熱鍋上的螞蟻，慌忙伸手去拉，可我另一只手沒(méi)有抓住東西，身子向前一沖，差點(diǎn)也掉進(jìn)河里，好容易才穩(wěn)住身子。表弟在河里嗆了幾口水。我不敢耽誤，蹲下身子，一手抓住河邊的一棵小樹(shù)，一手又伸向表弟，可他夠不著，表弟害怕地哭了。我也害怕地眼淚直流，怎么辦呢？”則是描寫語(yǔ)言，與敘述部分相比，就顯得很形象，很有韻味。

特別要重視神情動(dòng)作與個(gè)性化語(yǔ)言的描寫。這就演員演戲要給觀眾留下深刻的印象，靠的是演員具體入微的神情動(dòng)作和個(gè)性化的語(yǔ)言，而不是讓演員站在幕后，只憑導(dǎo)演向觀眾介紹劇情。要想使文章形象豐滿，就必須讓文章的形象本身說(shuō)話，不能僅憑在行文時(shí)貼標(biāo)簽，如“這是一位熱情的人”“那是一個(gè)冷漠的人”，這樣的文章根本談不上“形象豐滿”。同時(shí)描寫人物的行為動(dòng)作時(shí)，要有一定的選擇，絕不是全盤記錄，要選擇最有意義、最有思想性、最能有效地反映出人物性格的動(dòng)作，這才最好。

【實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練】

父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，在我們成長(zhǎng)的路上，它們永遠(yuǎn)陪伴著我們，伴隨著我們成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印，幫我們指向成長(zhǎng)之路……

父親的愛(ài)是嚴(yán)格的，如山沉重。母親的愛(ài)是柔柔的，在父親背后總有母親鼓勵(lì)著我們，安慰著我們。

請(qǐng)以“父愛(ài)”為話題，寫一篇不少于800字的記敘文。

★★★全方位表現(xiàn)，是人物形象豐滿的重要途徑。

人物形象是否豐滿，與我們的表現(xiàn)角度有很大關(guān)系。我們可以全方位思考，發(fā)散思維，把人物方方面面的表現(xiàn)有選擇有重點(diǎn)地寫出來(lái)：可以寫人物的外貌，可以寫人物的動(dòng)作，可以寫人物的語(yǔ)言，可以寫人物的心理，還可以寫環(huán)境。就是寫人物的動(dòng)作，內(nèi)容也可以是豐富多彩的。如下面的例子：

那許多紙筒落在父親的頭上肩膀上，父親的兩手沒(méi)處放似的，抄著不是，貼在胯骨上也不是。他仿佛覺(jué)得有許多目光在望他，就盡力把胸挺得高些，無(wú)奈，他的背是駝慣了的，胸?zé)o法挺得高。因而，父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑。（《臺(tái)階》）

這段文字的動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫極富個(gè)性化，“抄著不是，貼在胯骨上也不是”的真實(shí)的動(dòng)作和“尷尬的笑”的窘迫狀，生動(dòng)地表現(xiàn)了“父親”由于喜悅而手足無(wú)措的樣子。老實(shí)厚道的中國(guó)農(nóng)民身上特有的傳統(tǒng)謙卑性格躍然紙上，人物形象一下子就顯得豐滿多了。

★★★★串聯(lián)細(xì)節(jié)，是人物形象豐滿的重要保障。

李準(zhǔn)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有細(xì)節(jié)就不可能有藝術(shù)作品。真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫是塑造人物，達(dá)到典型化的重要手段?！比缦胧谷宋镄蜗筘S滿，就要很好地使用細(xì)節(jié)描寫，細(xì)節(jié)描寫要真實(shí)、典型。真實(shí)，就是要精確而又惟妙惟肖地反映現(xiàn)實(shí)生活中人、事的特征；而典型，則是要具有廣泛的代表性，能夠通過(guò)個(gè)別的、細(xì)小的事物，反映一般與全貌，由現(xiàn)象揭示本質(zhì)。

比如在《孔乙己》一文中的動(dòng)作細(xì)節(jié)很多，而讓人印象最深刻的莫過(guò)于下面兩個(gè)細(xì)節(jié)：“排出九文大錢”和“從破衣袋里摸出四文大錢”?！芭拧?，表現(xiàn)了孔乙己既對(duì)酒館表示出自己是規(guī)矩人，分文不少又能對(duì)短衣幫的恥笑表現(xiàn)出若無(wú)其事的樣子來(lái)。“摸”，不僅真切地反映了孔乙己當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)處境，同時(shí)也表明了孔乙己沮喪的內(nèi)心世界。endprint