于雅寧+文君

【摘要】教育教學(xué)實(shí)踐已證明，家長與老師的積極配合對提升高中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要。老師可以對家長進(jìn)行指導(dǎo)，建議他們具體的做法：每天關(guān)注，幫助培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)好習(xí)慣；每周末檢查，切莫讓5+2=0；期中家長會(huì)細(xì)致交流，共同查找、商討、解決問題；讓寒暑假成為孩子超越的契機(jī)。要讓家長和學(xué)生都明確，我們?nèi)降囊恢履繕?biāo)——提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

【關(guān)鍵詞】家校配合 具體做法 高中學(xué)生 英語學(xué)習(xí)

很多人都承認(rèn)一種說法：父母是孩子最好的老師。所以，大多數(shù)父母努力在孩子小時(shí)候?yàn)樗麄儤淞駱?，幫助他們培養(yǎng)好的習(xí)慣。這些無疑會(huì)對孩子的成長產(chǎn)生很大積極作用。然而，十多年的教育教學(xué)實(shí)踐工作中，我卻發(fā)現(xiàn)一些不太好的現(xiàn)象，那就是，隨著孩子進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)，很多家長開始放松對孩子學(xué)習(xí)的真正參與和幫助。雖然他們依然非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，但很多人卻不知如何幫助或督促孩子的學(xué)習(xí)過程，總覺得孩子學(xué)的東西越來越難，他們也不懂了，所以就退卻了。尤其是對于孩子的英語學(xué)習(xí)，很多家長更是覺得無能為力。其實(shí)，我的教育教學(xué)實(shí)踐已證明，家長的積極參與、有效督促對提升高中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

首先，要讓家長明白，好多時(shí)候，他們不必知道很多英語知識(shí)，就完全可以參與指導(dǎo)孩子的英語學(xué)習(xí)。比如，聽孩子朗讀，只要保證聽清孩子在讀英語即可。我常告訴家長，只要他讀就好，我在學(xué)校教的是哪個(gè)讀音，學(xué)生在家里讀的就是哪個(gè)音，他不可能專門找錯(cuò)的讀音去讀。又如，給孩子聽寫，家長只需要讀漢語就好了，聽寫完照著書批改即可。再比如，幫忙批改套卷，對照答案就可以改了。所以，一定要讓家長樹立可以幫到孩子的這一信心。

接下來，給家長具體提出如何配合老師教育的建議：

一、每天關(guān)注，幫助培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)好習(xí)慣

家長可在每天孩子放學(xué)后的休息時(shí)間了解一下當(dāng)天的英語作業(yè)任務(wù)。如今天要朗讀單詞還是課文、或是要背誦單詞？還是有要整理的筆記或要上交的作業(yè)？（因每天學(xué)習(xí)內(nèi)容不同，要完成的作業(yè)任務(wù)也不同。）了解之后，和孩子商量這些任務(wù)什么時(shí)候去做，如何完成，之后，家長督促或檢查即可。這樣簡單的每天一問一查，經(jīng)過一兩個(gè)月或半個(gè)學(xué)期，學(xué)生較好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣就在無形中養(yǎng)成了。這對于高一學(xué)生更是至關(guān)重要。當(dāng)然如果家長比較忙，一周中有一兩天不進(jìn)行檢查，也完全不會(huì)影響孩子的英語學(xué)習(xí)。

二、每周末檢查，切莫讓5+2=0

讓家長明白什么是5+2=0。即，在學(xué)校學(xué)習(xí)五天，周末完全放松兩天，結(jié)果一周的學(xué)習(xí)效果歸零。告訴家長周末兩天學(xué)習(xí)的重要性，并指導(dǎo)家長周末可以做的工作：給孩子聽寫；檢查課本上的筆記、作業(yè)本錯(cuò)題、練習(xí)冊的完成認(rèn)真程度（按老師批改的情況）；督促孩子復(fù)習(xí)一周所學(xué)；并監(jiān)督孩子寫作文的過程，千萬不能抄作文（一般周末都會(huì)留作文）。

三、期中家長會(huì)細(xì)致交流，共同查找、商討、解決問題

我校每學(xué)期期中考試后，都會(huì)組織全體學(xué)生的家長到校開家長會(huì)，這是老師與家長面對面、深入細(xì)致交流的最佳時(shí)機(jī)。老師可以分析試題難易程度，學(xué)生總體得分及平時(shí)教學(xué)情況，讓家長做到心中有數(shù)。同時(shí)，要求家長反饋孩子平時(shí)在家學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，并對照老師提出的具體要求，尋找不足及差距，與老師達(dá)成如何共同努力的一致對策。

四、讓寒暑假成為孩子超越的契機(jī)

很多高考狀元在總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)都提到，對假期的高效利用，從而實(shí)現(xiàn)的不斷超越。家長在寒暑假也應(yīng)起到積極的督促作用。對于英語學(xué)習(xí)，家長首先要每天早晨叫起孩子，讓他們進(jìn)行晨讀，而不是睡懶覺。大多學(xué)生一放假，作息時(shí)間完全改變，睡懶覺就會(huì)占用早讀時(shí)間，所以家長們務(wù)必要叫起孩子，督促他們進(jìn)行晨讀。另外，家長可以和孩子一起制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，并抽時(shí)間檢查孩子的作業(yè)情況。如果孩子要進(jìn)行專題或套題訓(xùn)練，家長可幫助孩子做計(jì)時(shí)、對答案、批改等工作。當(dāng)然，家長還需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適合孩子做題的安靜環(huán)境。

五、與老師經(jīng)常溝通，幫助英語學(xué)習(xí)偏科的學(xué)生

在給家長提出以上所有建議的同時(shí)，要讓家長明確幾個(gè)方面的認(rèn)識(shí)，從而更好地配合老師的教育教學(xué)工作。首先，要讓家長明白，他們所做的這一切工作，并非就取代了老師的工作。因?yàn)?，之前社?huì)上也有一些對家校合作的反對聲音，說家長把什么都干了，還要老師干什么？所以要讓家長知道并相信，老師會(huì)盡職盡責(zé)地工作，但老師也要面對很多困難。如：大班額現(xiàn)象（現(xiàn)在我校高中每班學(xué)生都在六十多人），每學(xué)期兩冊書的教學(xué)任務(wù)，每天批閱120多本作業(yè)，備課的任務(wù)等等。所以老師每天關(guān)注每一個(gè)孩子幾乎是不可能的。要誠懇地請求家長幫助督促孩子的學(xué)習(xí)，讓他們相信，他們的參與會(huì)對孩子起到很大的幫助作用。

其次，家長可以選擇適合自己工作時(shí)間的溝通方式和老師進(jìn)行交流。隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步，我們有多種方式可選：打電話、發(fā)短信、聊微信、發(fā)語音、發(fā)視頻等等。當(dāng)然也包括到校面談。

另外，一定要提醒家長，注意與孩子交流及檢查他們作業(yè)時(shí)的方式、方法及語言，切不可因這些而與孩子發(fā)生沖突、甚至產(chǎn)生反作用。當(dāng)然，為了保證學(xué)生不反對家長的參與，老師一定得在聯(lián)系家長前先告訴學(xué)生，老師要求家長配合教育，而且老師希望學(xué)生理解家長的一些具體做法。要讓家長和學(xué)生都明確，我們?nèi)降哪繕?biāo)是一致的，那就是：提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

總之，良好的家校配合對高中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)無疑會(huì)起到非常重要的促進(jìn)作用，而且這也會(huì)有助于拉近師生之間的關(guān)系。因?yàn)榧议L關(guān)注多的孩子，老師也必定會(huì)更加關(guān)注。甚至有些家長曾反映過，督促孩子一段時(shí)間之后，他們與孩子之間的交流也更多了，孩子也更加信任他們了。所以我希望借此機(jī)會(huì)，呼吁所有的家長們，積極配合老師的教育教學(xué)，共同幫助孩子學(xué)好英語。