鄧小云

那是個如花的季節(jié)，梔子花香飄散在校園，和著朗朗的讀書聲沁人心脾。

懷揣著夢想的我步入教育這一方神圣的土地，開始了我嶄新的人生旅程。那一年我十八歲，年輕的心中涌動著澎湃的旋律，激越著青春的贊歌。提著書箱和行囊走進(jìn)校園，一群群花朵似的孩子圍著我，我仿佛置身花團(tuán)錦簇中。我知道，我的未來與這些祖國的花朵聯(lián)系在一起了，我希望自己能夠讓他們綻放得更絢麗、更多彩。

分給我的是一個“慢”班，集納了本年級學(xué)習(xí)成績與表現(xiàn)最差的學(xué)生。據(jù)說這個班讓許多老師頭疼。

“那也沒什么”！我很自信，何況，許多老師不都熱心的介紹了自己的“經(jīng)驗(yàn)”：“黃金棍下出好人！”“這個班不動粗就根本管制不了！”“開始上課就得給學(xué)生下馬威，不然就別上！”“該打還得打！不打不成材”……

碰見我的家長也千叮呤萬拜托：“老師，我那孩子不聽話，你一定得給我打！ 打了我感謝！”

我邁步走進(jìn)教室：“上課！”

約三分之一的學(xué)生慢吞吞的站了起來。我兩眼一定，加重了語氣：“站起來！”余下的同學(xué)這才東倒西歪的站起來，幾個同學(xué)還邊站著邊繼續(xù)下課時的爭吵。我強(qiáng)忍怒火，讓他們坐下，提醒幾句后轉(zhuǎn)過身去板書課題。

身后開始像炸油鍋似的鬧開了，愈演愈烈，一些同學(xué)還大聲爭吵。我決心整治一下，讓他們知曉我的厲害。我猛的一轉(zhuǎn)身，幾十個學(xué)生正在用小紙團(tuán)展開“百團(tuán)大戰(zhàn)”！我怒不可遏，照著一個轉(zhuǎn)過身向后的同學(xué)屁股上就一竹板，全班同學(xué)目瞪口呆的看著我。這下倒是安靜了一些，我終于可以開始上課了。

但不一會兒，一位學(xué)生叫起來：“老師，王偉眼睛出血了！”我大吃一驚，急忙走過去，只見那位叫王偉的學(xué)生眼角滲出殷紅的血漬，這可是重要的部位呀，我心疼極了，但也很疑惑：我打他的屁股，怎么眼睛出血了？我問旁邊的同學(xué)：“我打他眼睛了嗎？”他們說記不清了，王偉更是兩眼斜瞪，滿臉怒容，一副桀驁不馴的樣子。

我來不及細(xì)問，趕快將他送進(jìn)醫(yī)院。王偉的家長也聞訊趕來，情緒非常激動，非要我負(fù)責(zé)，我連聲道歉，主動承擔(dān)了藥費(fèi)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也通知要我妥善處理學(xué)生，然后反思。

一會兒，醫(yī)生出來了，告訴我們，王偉眼角是紅顏料。大家啞然，王偉的父母也安慰我：“對不起，以后孩子不聽話，老師你給我打！我們不怪你！”

我困惑了，而王偉對自己行為的解釋更讓我困惑：“我聽說新來的老師是美術(shù)老師，就想讓老師領(lǐng)教我的化裝技術(shù)?！?/p>

從醫(yī)院出來，我徘徊在大街上，我想管好這個班有錯嗎？不是家長都說學(xué)生不聽話可以打嗎？如果放縱這些孩子任性能行嗎？

這時候，大街上響起了一首張真演唱的流行歌曲：“我被青春撞了一下腰，搖得飛花隨著白云飄……”

歌聲傷感中帶著一種執(zhí)著。

我被觸痛了，哪有青春不閃腰，哪有成熟不需要代價，難道這點(diǎn)困惑就讓我迷失？為什么不反省自己：如果孩子眼角那個偽裝的血漬是真的呢？如果一失手釀成孩子終身痛苦呢？看來，自己教育的方式太粗爆了！我很懊悔，同時也慶幸自己與嚴(yán)重的體罰學(xué)生事件擦肩而過，但那一次警示讓我深深的留在腦海。

是?。∥覀冏鳛榻處?，便以為自己出發(fā)點(diǎn)是為學(xué)生好，就可以置學(xué)生的人格尊嚴(yán)、人身權(quán)利于不顧嗎？神圣的使命感讓我們誤認(rèn)為自己是孩子一切的主宰：我們可以隨意呵斥學(xué)生、踐踏學(xué)生的人格尊嚴(yán)，挫傷他們的自尊心，甚至將打罵、體罰學(xué)生作為一種教育的手段嗎？如果這樣正證明了我們對教育方法的缺乏。教育的宗旨是培養(yǎng)德智體身心全面發(fā)展的人才。近年來，一樁樁教師體罰學(xué)生的慘案與血的教訓(xùn)告訴我們：體罰學(xué)生傷害了學(xué)生的身心，侵犯了學(xué)生的權(quán)利，與教育的精神背道而馳。國家教育部門針對老師體罰學(xué)生等現(xiàn)象制定了一系列文件與法律法規(guī)，重慶市也相應(yīng)出臺了《重慶市教師行為規(guī)范六不準(zhǔn)》，明確指出教師不得體罰或變相體罰學(xué)生，從而規(guī)范了教師們的從教行為。學(xué)校把教師不得體罰學(xué)生作為重要的考核依據(jù)，學(xué)生的權(quán)益得到了有效的保護(hù)。

如今我已從教二十年，我致力于依法執(zhí)教，嚴(yán)格規(guī)范自己的教育行為，以高尚的道德與言行感染學(xué)生。因?yàn)槲疑钪處煹囊慌e一動、一言一行都將影響孩子們的一生。今年5·12大地震，我正在三樓五·三班教室上課，教學(xué)大樓劇烈的搖擺起來，危險時刻，我和學(xué)校其他教師一樣自覺的去安全疏散完所有學(xué)生才離開危險的教學(xué)大樓。我很自豪，地震讓大樓搖晃，而我的師德沒有動搖。

許多的往事象潮水一樣漫過雙足，了無痕跡，但也總有一些記憶會珍藏在心靈的深處。

不好意思，就談到這里吧！王偉開著小車來接我去欣賞他的藝術(shù)展覽呢！

坐上車，我從小車音箱里點(diǎn)了一首張真的歌。

“我被青春撞了一下腰……我對你的愛比山高，我將永遠(yuǎn)年輕到老！”

是的，我將用規(guī)范的教育行為去實(shí)踐對教育事業(yè)的一生摯愛！endprint