孫明麗

摘要：在經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，大學(xué)生作為青年中一支優(yōu)秀代表，肩負(fù)著中華民族傳承和發(fā)展的使命，肩負(fù)著中國未來繁榮昌盛的責(zé)任。而在這其中，高校輔導(dǎo)員肩負(fù)著加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的使命。我們要做的，就是用行動(dòng)向社會(huì)輸送一批批有思想、有文化的人才。

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員 當(dāng)代大學(xué)生 思想政治教育

中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-5349（2017）20-0122-01

現(xiàn)如今，市場(chǎng)化、信息化、全球化漸漸地融入了人們的生活，它們的來臨使我國處于一個(gè)持續(xù)快速轉(zhuǎn)型的狀態(tài)。經(jīng)濟(jì)、政治、文化等的一次次改變，使人們的思想越來越復(fù)雜化。而大學(xué)生群體，思想已不復(fù)如初，作為一名高校輔導(dǎo)員，我們的任務(wù)就是完善大學(xué)生思想，使大學(xué)生的思想政治教育得以加強(qiáng)和改進(jìn)，使大學(xué)生全面發(fā)展，并使素質(zhì)教育得以促進(jìn)。高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍作為高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，輔導(dǎo)員作為一個(gè)大學(xué)生思想政治工作的骨干力量，我們有義務(wù)去認(rèn)識(shí)學(xué)生，并能夠了解他們的思想，從而幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，隨時(shí)接受來自不同方面的挑戰(zhàn)。我們是學(xué)生正確思想方向的指導(dǎo)者，是學(xué)生成長路上的關(guān)護(hù)者。

一、輔導(dǎo)員工作與馬克思主義的相結(jié)合

高校輔導(dǎo)員是一支能將馬克思主義理論進(jìn)行貫徹的重要力量，輔導(dǎo)員應(yīng)向大學(xué)生傳遞馬克思主義中國化的最新成果，將大學(xué)生的思想用馬克思主義全面武裝，堅(jiān)定大學(xué)生成為青年馬克思主義者的信念。馬克思主義不能只停留于大學(xué)課堂上，需要在每一個(gè)角落駐足。馬克思主義最基本的原理就是“以人為本”，而輔導(dǎo)員的工作就是要“以大學(xué)生為本”進(jìn)行開展。講求理論與實(shí)踐相結(jié)合，當(dāng)代中國大學(xué)生享受著中國特色社會(huì)主義道路帶來的幸福，卻不知如何去履行自己的責(zé)任。馬克思主義理論不是擱淺在一旁的事物，它是能與實(shí)踐相結(jié)合的，是我們當(dāng)代大學(xué)生需要學(xué)習(xí)掌握的。

一個(gè)民族，若想屹立于民族之峰，必須有思想、有理論進(jìn)行支撐。大學(xué)生群體作為未來社會(huì)的開拓者，必須掌握思想政治教育。隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生已不再關(guān)注這些思想，他們的目標(biāo)與內(nèi)容也發(fā)生了變化，這些變化阻礙了學(xué)生獨(dú)立與個(gè)性方面的發(fā)展，并限制了大學(xué)生創(chuàng)新的能力。漸漸地，“以學(xué)生為本”已不再成為教育的重點(diǎn)。因此，作為高校輔導(dǎo)員，必須將當(dāng)代大學(xué)生的思想逐步提升與完善。如果說某些大學(xué)生的思想是一盤散沙，那么，我們的任務(wù)就是將這些散沙筑成堡壘，堅(jiān)不可摧，為未來的社會(huì)提供戰(zhàn)斗力。

二、踐行社會(huì)主義理論

2015年的今天，中國領(lǐng)導(dǎo)人將“科技興國”“人才強(qiáng)國”作為推動(dòng)中國發(fā)展的一種戰(zhàn)略。在中國的大批青年中，大學(xué)生是一批優(yōu)秀代表，而大學(xué)生的思想關(guān)系著中國的未來，他們是民族的希望。在中國這片沃土上，“中國特色社會(huì)主義道路”一直在堅(jiān)定不移地走下去，“中國特色社會(huì)主義”也需要大學(xué)生的傳承與發(fā)展?！爸袊厣鐣?huì)主義理論體系”凝聚了人民的心血，是馬克思主義中國化的一個(gè)理論成果。這針對(duì)黨來說，是一份寶貴的精神財(cái)富。毛澤東曾經(jīng)指出：“對(duì)于馬克思主義的理論，要能夠精通它，應(yīng)用它，精通的目的在于應(yīng)用?！鄙鐣?huì)主義核心價(jià)值觀是培育社會(huì)主義新人的價(jià)值規(guī)范和行為準(zhǔn)則。中國特色社會(huì)主義理論體系能否在當(dāng)代大學(xué)生的心中根植，將關(guān)系到中華民族的前途。正確利用社會(huì)主義核心價(jià)值體系和社會(huì)主義核心價(jià)值觀引導(dǎo)大學(xué)生成為社會(huì)主義新人，是全黨全國人民的重?fù)?dān)之一。

只有當(dāng)這一理論體系成為當(dāng)代大學(xué)生的精神價(jià)值追求，才能使社會(huì)主義事業(yè)順利發(fā)展。當(dāng)代大學(xué)生武裝自己，是當(dāng)前高校在政治方面最重要的任務(wù)。在這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)里，輔導(dǎo)員更應(yīng)當(dāng)向當(dāng)代大學(xué)生傳遞每一個(gè)信息，使大學(xué)生能夠用黨的十八大精神以及中國特色社會(huì)主義理論相結(jié)合武裝自己，同時(shí)傳導(dǎo)一個(gè)思想，那就是他們是中華民族走向更光明的未來的主力軍。

三、加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育

作為高校輔導(dǎo)員，帶領(lǐng)大學(xué)生走上正確的道路，提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)是我們的使命?！八挠腥瞬拧笔歉咝］o導(dǎo)員工作的目標(biāo)。高校輔導(dǎo)員有責(zé)任對(duì)每一位大學(xué)生的思想進(jìn)行深入分析，透徹了解學(xué)生普遍存在的問題關(guān)鍵，并加強(qiáng)學(xué)生思想政治方面的談話次數(shù)，密切了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，做到出現(xiàn)問題能夠及時(shí)糾正解決，避免誤導(dǎo)其他同學(xué)。我們是中國人，是用一磚一瓦蓋起萬里長城的中國人，我們是中華民族，是一個(gè)有五千年歷史文化的民族。

一個(gè)人的思想對(duì)他自身的生活及學(xué)習(xí)影響尤為重要，尤其是那些還沒有進(jìn)入社會(huì)的大學(xué)生們，對(duì)所有的事情都充滿了懵懂，對(duì)新鮮的事物有一種想要去探索的心態(tài)，容易受到思想上的誤導(dǎo)，而我們所能做的就是給他們一些建議和積極的想法，避免讓這些學(xué)生走彎路。作為一個(gè)輔導(dǎo)員，我們要結(jié)合自身經(jīng)歷讓學(xué)生深刻體會(huì)到什么才是正確的思想。對(duì)于大學(xué)生的思想政治教育，我們首先要發(fā)現(xiàn)其思想問題所在，發(fā)現(xiàn)問題的根本，做到有針對(duì)性地進(jìn)行思想政治教育，根除大學(xué)生思想中所產(chǎn)生的偏差。

參考文獻(xiàn)：

[1]李曉娟.高校輔導(dǎo)員工作學(xué)基本問題研究[D].西南大學(xué)，2012.

[2]王暢.以人為本指導(dǎo)下大學(xué)生思想政治教育方法研究[D].遼寧大學(xué)，2014.

責(zé)任編輯：于蕾