張浩

摘要：現(xiàn)在，全世界都比較關(guān)注的一個(gè)問題就是人們的心理健康和思想品德問題。心理健康關(guān)系到一個(gè)人正常的成長(zhǎng)，思想健康關(guān)系著這個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。在我國(guó)，許多人由于心理問題而自我封閉或者是產(chǎn)生了一些影響自我人格形成的問題，尤其在青少年中比較常見。青少年的人格正在形成，他們的身心健康關(guān)系到日后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，是件重要的事情。中學(xué)教育必須注重學(xué)生心理健康教育方面的工作，同時(shí)要有機(jī)結(jié)合思想政治教育的實(shí)施，這樣才能使青少年形成比較健康的人格。

關(guān)鍵詞：高校 心理健康教育 思想政治教育 融合

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2016）21-0143-01

高校學(xué)生思想尚未發(fā)育成熟。面對(duì)生活中的許多問題還缺乏獨(dú)立解決的能力，需要有人來引導(dǎo)指正。但是往往在現(xiàn)實(shí)的生活中。很多時(shí)候他們的身心健康。尤其是心理狀況被忽視。由此引發(fā)的自卑、敏感、沖動(dòng)、偏激、人際交往障礙等一系列心理問題嚴(yán)重影響甚至阻礙學(xué)生的健康發(fā)展。所以，高校心理健康教育要著手解決這些問題，充分考慮到學(xué)生所遇到的挫折和挑戰(zhàn)，結(jié)合具體的情況對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)等。在實(shí)施心理健康教育的同時(shí)，也有機(jī)地結(jié)合思想政治教育。這樣有助于塑造學(xué)生積極健康的人格。

一、二者關(guān)系

心理健康教育和思想政治教育二者是有共同渠道的。都是要通過和學(xué)生進(jìn)行溝通來了解他們的具體情況，結(jié)合具體問題進(jìn)行教育輔導(dǎo)。思想政治教育注重于培養(yǎng)學(xué)生的整體修養(yǎng)。關(guān)注的是他們的思想品德和法制理念方面的問題，希望能夠培養(yǎng)出有高素質(zhì)、品德高尚的人格。思想政治教育旨在提高學(xué)生的正確政治觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。心理健康教育和思想政治教育在教學(xué)形式上是一致的。都是要通過溝通來解決不同的問題。而且最終的目的都是要塑造學(xué)生積極向上的人格。某一層面看來，思想政治教育屬于心理教育的范圍。一個(gè)良好的健康的心理是建立在正確的思想政治理念之上的。

二、結(jié)合的途徑

（一）學(xué)校方面

首先，學(xué)校要注意培養(yǎng)相關(guān)方面的老師，心理健康和思想政治教育工作的實(shí)施是需要專業(yè)的老師才能順利進(jìn)行的。因此，高校要有效開展心理健康教育和思想政治教育的相關(guān)工作。必須培養(yǎng)或引進(jìn)大量的心理健康教師和思想政治教育專業(yè)型人才。學(xué)生的健康學(xué)習(xí)發(fā)展離不開優(yōu)秀教師的引導(dǎo)。教師要注意聯(lián)系實(shí)際，有針對(duì)性地去解決各種問題，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題，并及時(shí)解決，幫助學(xué)生克服心理障礙。同時(shí)在校園中，要注意營(yíng)造積極向上的氛圍，創(chuàng)建良好的校園文化氛圍。多多創(chuàng)造學(xué)生交流、互相了解和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和提高學(xué)生的自信心。

（二）家庭方面

家庭是人的港灣，同時(shí)高校學(xué)生的很多心理問題都是由家庭影響所帶來的。學(xué)校在進(jìn)行心理健康教育和思想政治教育工作的同時(shí)。一定不要忘記多與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。這樣可以了解到學(xué)生在家的情況。結(jié)合他的在校表現(xiàn)更有利于了解學(xué)生的心理狀況。方便老師進(jìn)行學(xué)生心理健康的教育工作。

（三）社會(huì)方面

學(xué)校要注意在進(jìn)行思想政治教育工作時(shí)。把學(xué)生們帶到社會(huì)環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐，可以帶著學(xué)生多做做志愿者活動(dòng)。讓學(xué)生們感受到奉獻(xiàn)的喜悅。同時(shí)也能夠?qū)W習(xí)到許多課本上沒有的東西，增強(qiáng)他們的動(dòng)手實(shí)踐能力。社會(huì)本來是一本深厚的書，需要人們窮盡一生的力量去讀。每個(gè)孩子最后都是要回歸社會(huì)的，在他們正式進(jìn)和入社會(huì)之前，對(duì)于他們能力的培養(yǎng)肯定是相當(dāng)重要的。學(xué)生在實(shí)踐的過程中不僅鍛煉了自己的能力，同時(shí)也能學(xué)到團(tuán)隊(duì)合作的精神，升華了自己的情感。

三、結(jié)合的意義

教師不再局限于傳統(tǒng)的思想道德教育。而是把每個(gè)學(xué)生作為一個(gè)朋友來聆聽他們的傾訴，結(jié)合每個(gè)學(xué)生的具體心理問題，來有針對(duì)性地一對(duì)一進(jìn)行輔導(dǎo)，與他們聊天、溝通的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們存在的問題，然后給出建議。在一種舒心的氛圍里解決孩子們的心理問題。同時(shí)也大大增強(qiáng)了師生間的交流和溝通。在進(jìn)行心理健康教育和思想政治教育工作的時(shí)候。可以多帶學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。讓他們?cè)趯?shí)踐中感受和提高，升華自己的人格。思想政治教育工作的進(jìn)行在一定意義上改進(jìn)了教學(xué)傳統(tǒng)的方法。對(duì)教學(xué)的改革也是有一定作用的。

四、結(jié)語

心理健康教育的實(shí)施對(duì)于高校學(xué)生的心理健康發(fā)展起到關(guān)鍵作用，學(xué)校不再是僅僅關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，學(xué)生的心理問題也是他們關(guān)注的核心。高校教育培養(yǎng)的是學(xué)生多方面的能力，這時(shí)期也是高校學(xué)生一生中最為關(guān)鍵的階段，學(xué)校必須把心理健康教育和思想政治教育工作做好。一個(gè)人的思想和修養(yǎng)是人一生的財(cái)富。心理健康教育和思想政治教育順利實(shí)施對(duì)高校學(xué)生的人格形成是極其重要的。

責(zé)任編輯：楊國(guó)棟endprint