姚俊

摘要：兒童是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)和希望，兒童教育從小處說(shuō)是對(duì)個(gè)人的塑造，從大處看它承載著一個(gè)國(guó)家民族的命運(yùn)，關(guān)系著民族未來(lái)一代的生命精神與國(guó)民素質(zhì)。我國(guó)兒童讀物插畫(huà)領(lǐng)域近年來(lái)發(fā)展很快，少兒圖書(shū)的質(zhì)量穩(wěn)步上升，而當(dāng)下兒童讀物也出現(xiàn)了一些令人擔(dān)憂的問(wèn)題。造成這一問(wèn)題的原因很多，其中一個(gè)主要原因，還是因?yàn)闀r(shí)下一些國(guó)產(chǎn)兒童讀物并不能吸引、滿足和適應(yīng)孩子們的需求。本文主要分析了兒童讀物插畫(huà)的現(xiàn)狀，充分探討兒童讀物插畫(huà)表現(xiàn)形式，提出了針對(duì)中國(guó)兒童讀物插畫(huà)行業(yè)改革和發(fā)展的一點(diǎn)建議。希望能夠?yàn)檫M(jìn)一步發(fā)掘中國(guó)兒童讀物插畫(huà)的市場(chǎng)潛力，對(duì)中國(guó)兒童讀書(shū)插畫(huà)問(wèn)題進(jìn)行對(duì)策研究。

關(guān)鍵詞：兒童讀物；插畫(huà)現(xiàn)狀；對(duì)策

中國(guó)有出版社500多家，其中專業(yè)兒童出版社30多家，每年出版童書(shū)約2萬(wàn)多種，近6億冊(cè)，兒童圖書(shū)占所有圖書(shū)總量的12.3%。童書(shū)的出版需要大量?jī)和瀹?huà)家，插畫(huà)對(duì)兒童的身心發(fā)展也有巨大促進(jìn)作用，中國(guó)每年要花費(fèi)幾千萬(wàn)元對(duì)于兒童讀物插畫(huà)的投資。我國(guó)政府多次對(duì)童書(shū)出版采取了政策傾斜與扶植，出版組織每年也選派兒童圖書(shū)參加國(guó)際書(shū)展和國(guó)際插圖展，并組織開(kāi)展一些兒童讀物插畫(huà)的活動(dòng)。雖然近幾年，兒童讀物插畫(huà)得到了較大發(fā)展，但也存在很多不足。就目前我國(guó)兒童讀書(shū)插畫(huà)現(xiàn)狀和存在問(wèn)題，提出了對(duì)策性建議，對(duì)兒童讀書(shū)插畫(huà)發(fā)展與兒童圖書(shū)出版帶來(lái)幫助。

一、中國(guó)兒童讀物插畫(huà)的發(fā)展

中國(guó)自古以來(lái)對(duì)讀物中的插畫(huà)就極為重視。從二十世紀(jì)初創(chuàng)辦的第一本兒童期刊開(kāi)始，就已經(jīng)將插畫(huà)設(shè)計(jì)其中。當(dāng)時(shí)的插畫(huà)還多為黑白色，但畫(huà)面生動(dòng)樸實(shí)，線條豐富流暢，既有中國(guó)畫(huà)中白描的經(jīng)典風(fēng)格、又具有簡(jiǎn)約動(dòng)感的簡(jiǎn)筆畫(huà)特色；題材大多從生活中選取，圍繞兒童的日常生活展開(kāi)，有趣有益。至二十世紀(jì)中期，兒童插畫(huà)的作者中開(kāi)始不乏美術(shù)界的大師，他們雖然并非專業(yè)的兒童讀物插畫(huà)作家，卻具有極為深厚的藝術(shù)功底和熟練精純的繪畫(huà)功夫。因而這一時(shí)期的插畫(huà)充滿濃郁的國(guó)畫(huà)底蘊(yùn)，并帶有扎實(shí)的透視和解剖功底；其人物形象受時(shí)代影響汲取了很多蘇聯(lián)繪畫(huà)風(fēng)格，但在場(chǎng)景、服飾等方面又具有中國(guó)傳統(tǒng)文化中的藝術(shù)表現(xiàn)手法。及至上世紀(jì)九十年代，中國(guó)的兒童讀物插畫(huà)終于開(kāi)啟了色彩時(shí)代，對(duì)于插畫(huà)的比例、內(nèi)容、繪制方式和表現(xiàn)形式均有一定程度上的改革。隨著科技的進(jìn)步，以及藝術(shù)文化領(lǐng)域的發(fā)展和飛躍，為了更好的迎合市場(chǎng)需要、適應(yīng)發(fā)展速度，中國(guó)的兒童讀物插畫(huà)不斷尋求發(fā)展，從民族性、本土化、差異性、現(xiàn)代性等多個(gè)方面做出了新的成績(jī)，使中國(guó)兒童讀物插畫(huà)在原有的基礎(chǔ)上獲得了更大的進(jìn)步。

二、中國(guó)當(dāng)代兒童讀物插畫(huà)現(xiàn)狀

中國(guó)的兒童讀物插畫(huà)市場(chǎng)經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史演變。最早的中國(guó)兒童讀物插畫(huà)具有濃烈的本土化豐富，極具民族性和欣賞性；在發(fā)展中也曾受到西方世界影響，被全球領(lǐng)域掀起的迪士尼所同類化；值得慶幸的是，中國(guó)插畫(huà)作者逐漸意識(shí)到傳統(tǒng)文化的重要性和珍貴意義，開(kāi)始著力發(fā)掘自身的民族文化和藝術(shù)價(jià)值，將重心轉(zhuǎn)移到對(duì)個(gè)性化、本土化、風(fēng)格化插畫(huà)的設(shè)計(jì)中去，從而收獲了一定的碩果。

（一）市場(chǎng)失衡，專業(yè)人才匱乏

目前，中國(guó)的兒童讀物插畫(huà)市場(chǎng)面臨這樣的尷尬：隨著兒童教育的飛速發(fā)展，教育行業(yè)和家長(zhǎng)逐漸意識(shí)到兒童讀物對(duì)兒童教育的重要性，作為兒童讀物中的重要表現(xiàn)形式，兒童讀物插畫(huà)的市場(chǎng)需求也日益增大。然而市場(chǎng)中還存在著許多不規(guī)范和不合理，兒童讀物價(jià)格不斷上漲，兒童讀物插畫(huà)的版面費(fèi)卻只有幾十或上百，很多專業(yè)的插畫(huà)工作者不愿意接受這樣的價(jià)格，從而導(dǎo)致此類插畫(huà)的專業(yè)人才匱乏。而且，由于行業(yè)的發(fā)展不夠完善，對(duì)于兒童讀物插畫(huà)的設(shè)計(jì)和定位底端，加之一些插畫(huà)工作者對(duì)行業(yè)認(rèn)識(shí)不到位，很多人認(rèn)為畫(huà)兒童讀物插畫(huà)不專業(yè)，不屑于從事這個(gè)行業(yè)。這一系列現(xiàn)象導(dǎo)致了市場(chǎng)的失衡，另兒童讀物插畫(huà)行業(yè)難以很好的成長(zhǎng)起來(lái)，一方面導(dǎo)致了質(zhì)量的下降；另一方面也造成了人才的流失。

（二）本土市場(chǎng)不成熟，利益主導(dǎo)影響行業(yè)正確發(fā)展

由于國(guó)內(nèi)兒童讀物市場(chǎng)的發(fā)展時(shí)間較短，很多經(jīng)驗(yàn)和資源來(lái)源于對(duì)國(guó)外市場(chǎng)的借鑒，目前我國(guó)的兒童讀物市場(chǎng)還缺乏一個(gè)較為良性的制度和生態(tài)系統(tǒng)。市場(chǎng)導(dǎo)向不明確，對(duì)于需求的定位不準(zhǔn)確，一些出版商唯利是圖，不愿意花費(fèi)時(shí)間和精力投入在本土兒童讀物插畫(huà)的培養(yǎng)和營(yíng)銷上，而是直接引進(jìn)國(guó)外的品牌童書(shū)，追求更為安全、便利的盈利方式。同時(shí)，行業(yè)內(nèi)部缺乏正確的價(jià)值引導(dǎo)，很多從業(yè)者和出版商在利益的引導(dǎo)下，盲目仿制國(guó)外插畫(huà)風(fēng)格，造成市場(chǎng)混亂、山寨橫行，兒童讀物插畫(huà)市場(chǎng)缺乏高質(zhì)量、本土化的精品作品，極大的影響了兒童讀物插畫(huà)的良性發(fā)展。

（三）繼往開(kāi)來(lái)，面臨承上啟下的重要時(shí)期

中國(guó)傳統(tǒng)文化淵源流長(zhǎng)，剪紙、水墨、扎染、刺繡等傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)形式；司馬光砸缸、牛郎織女、神農(nóng)炎帝、女?huà)z造人、夸父逐日等民間傳說(shuō)故事；等等等等，不勝枚舉，都是現(xiàn)代兒童讀物插畫(huà)取之不盡用之不竭的靈感來(lái)源和藝術(shù)寶藏。然而隨著時(shí)代的發(fā)展，很多傳統(tǒng)文化正在逐漸被遺忘或更迭，隨著經(jīng)濟(jì)和文化的全球化發(fā)展，中國(guó)古典文化受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，迪士尼、日漫、韓流等都在不斷沖擊著中國(guó)本土市場(chǎng)?？萍嫉陌l(fā)展也印象著社會(huì)心理和生活方式，網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算機(jī)的普及帶來(lái)了閱讀和審美的新潮流，電子閱讀悄然興起，數(shù)字繪畫(huà)開(kāi)始流行。

面臨改革轉(zhuǎn)型的重要時(shí)期，中國(guó)兒童讀物插畫(huà)行業(yè)需要抓住時(shí)機(jī)，勇于迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。首先需要在政策上加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)的監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊山寨盜版等擾亂市場(chǎng)的違法行為；其次樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀，堅(jiān)持傳承中華民族傳統(tǒng)文化，為中國(guó)的兒童教育做出積極貢獻(xiàn)。值得注意的是，發(fā)展中國(guó)兒童讀物插畫(huà)行業(yè)，需要社會(huì)各界積極做出努力，在人才方面，一方面規(guī)范市場(chǎng)秩序的管理，在遵循市場(chǎng)規(guī)律的前提下提高相關(guān)從業(yè)人員的福利和收入；一方面各相關(guān)院校應(yīng)積極開(kāi)展插畫(huà)專業(yè)，培養(yǎng)具有專業(yè)技能的高素質(zhì)人才，為我國(guó)兒童讀物插畫(huà)輸送更多技術(shù)力量。相信在國(guó)家政策的有力支持和管理下，在社會(huì)各界的共同努力下，樹(shù)立正確文化價(jià)值觀，培養(yǎng)成熟的市場(chǎng)運(yùn)作模式，勇于改革創(chuàng)新，引入新技術(shù)、新設(shè)備，中國(guó)兒童讀物插畫(huà)一定會(huì)走向新的繁榮和興旺。endprint

三、中國(guó)當(dāng)代兒童讀物插畫(huà)對(duì)策研究

中國(guó)兒童讀物插畫(huà)問(wèn)題急需解決，中國(guó)兒童讀書(shū)插畫(huà)現(xiàn)狀有待改進(jìn)。兒童讀物插畫(huà)改進(jìn)工作可以從以下幾種方面來(lái)著手：

（一）加強(qiáng)編者隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)品牌讀物

兒童讀物創(chuàng)作人員的素質(zhì)有待提高，出版社緊盯市場(chǎng)。缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃是造成原創(chuàng)兒童讀物插畫(huà)作品少的重要原因?，F(xiàn)在一些知名兒童讀書(shū)作家每天為了應(yīng)付約稿，而無(wú)名作者無(wú)人問(wèn)津，這種現(xiàn)象不利于發(fā)展和培養(yǎng)作者。沒(méi)有作者隊(duì)伍的壯大，就不會(huì)有原創(chuàng)作品的繁榮。我們?cè)谟嘘P(guān)方面應(yīng)設(shè)立兒童文學(xué)基金，鼓勵(lì)和支持國(guó)產(chǎn)原創(chuàng)性作品的創(chuàng)作和出版打造原創(chuàng)品牌圖書(shū)。提升兒童讀物插畫(huà)的創(chuàng)作地位，以政府、社會(huì)組織、傳媒、教育部門的輿論導(dǎo)向，高頻率組織有效的兒童讀物插畫(huà)活動(dòng)，注重兒童讀物插畫(huà)的研究，圍繞兒童讀物成立多種插畫(huà)學(xué)術(shù)組織和社會(huì)機(jī)構(gòu)，提高兒童插畫(huà)家的地位，在基金上大幅度投入確保研究的持續(xù)高水平進(jìn)行。

（二）健全兒童讀物市場(chǎng)發(fā)展，推廣宣傳

兒童讀物具有巨大的市場(chǎng)，大量發(fā)行可降低圖書(shū)的成本，所以出版兒童讀物的利潤(rùn)相當(dāng)可觀，然而我國(guó)少兒圖書(shū)市場(chǎng)欠缺完備的市場(chǎng)調(diào)研能力，價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)處于無(wú)序狀態(tài)，為兒童讀物把關(guān)，從圖書(shū)市場(chǎng)入手健全出版發(fā)行機(jī)制、價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。繼續(xù)不斷進(jìn)行出版行業(yè)的體制改革。通過(guò)學(xué)校教育、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、電視等各種傳媒形式宣傳圖畫(huà)的作用，營(yíng)造“讀圖時(shí)代”的社會(huì)氛圍，使家長(zhǎng)樹(shù)立起圖畫(huà)書(shū)閱讀理念，為大規(guī)模的圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作開(kāi)展創(chuàng)造條件。

（三）加強(qiáng)兒童圖書(shū)出版的精品意識(shí)，合理引進(jìn)與輸出

中國(guó)的少兒讀物插畫(huà)輸出到歐洲美西國(guó)家的卻非常少。我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)培養(yǎng)少兒讀物的出版復(fù)合型人才。有兒童文學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)、外語(yǔ)好、懂編輯出版工作，這樣才能走向世界，積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)話交流。以專業(yè)眼光和專業(yè)精神對(duì)待兒童讀物插畫(huà)創(chuàng)作，政府和有關(guān)部門可以通過(guò)資金傾斜和強(qiáng)力扶植等各種形式，加強(qiáng)兒童圖書(shū)出版的精品意識(shí)，重點(diǎn)抓好幾個(gè)專業(yè)少兒出版社，培養(yǎng)一批專業(yè)兒童插畫(huà)家為核心力量，擁有專業(yè)眼光和專業(yè)精神對(duì)待兒童讀物插畫(huà)創(chuàng)作。

（四）注重人才的培養(yǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)新人

重視對(duì)學(xué)校教育資源的整合利用，開(kāi)設(shè)兒童相關(guān)專業(yè)，強(qiáng)調(diào)學(xué)校的參與。鼓勵(lì)信任從事兒童讀物插畫(huà)創(chuàng)作，增加新人表現(xiàn)機(jī)會(huì)，為兒童插畫(huà)創(chuàng)作提供充足的資源儲(chǔ)備。

兒童讀物插畫(huà)是兒童讀物中不可或缺的重要內(nèi)容，對(duì)于兒童讀物的敘述補(bǔ)充、內(nèi)容豐富和趣味調(diào)節(jié)具有難以替代的作用。兒童讀物插畫(huà)的定位和發(fā)展影響著對(duì)兒童藝術(shù)品味的熏陶，也決定了兒童讀物市場(chǎng)的前途和走向。深入分析兒童讀物插畫(huà)的現(xiàn)狀，探討兒童讀物插畫(huà)表現(xiàn)形式，有利于進(jìn)一步發(fā)掘中國(guó)兒童讀物插畫(huà)的市場(chǎng)潛力，從而為其樹(shù)立正確發(fā)展方向做出助益。

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