陳勇國(guó)

學(xué)校特色是一所學(xué)校整體的辦學(xué)思路或者在各項(xiàng)工作中表現(xiàn)出的積極的與眾不同之處。特色是學(xué)校積極的、進(jìn)取的個(gè)性的表現(xiàn)，一個(gè)學(xué)校的特色使之區(qū)別于別的學(xué)校。

湖南省宜章縣第七中學(xué)處貧困偏遠(yuǎn)山區(qū)，學(xué)生大多是留守兒童，稍微有點(diǎn)條件的家庭都選擇把孩子送往縣城鎮(zhèn)初中讀書(shū)。作為農(nóng)村學(xué)校，思想上突圍是最核心的，如果一個(gè)學(xué)校沒(méi)有教育思想，就沒(méi)法去留住老師、辦出特色。學(xué)校具有三大優(yōu)勢(shì)，一是歷史優(yōu)勢(shì)，辦學(xué)歷史悠久；二是革命優(yōu)勢(shì)，這里有紅色記憶；三是環(huán)境優(yōu)勢(shì)，這里有赤石特大橋、九子嶺、漁溪河等，且森林覆蓋率高，具有特別好的發(fā)展機(jī)遇。面對(duì)這樣的環(huán)境和生源，通過(guò)反復(fù)論證，筆者提出了，把“三色教育”定位于學(xué)校的特色發(fā)展。

什么是三色教育

三色教育即紅色勵(lì)志教育、古色人文教育、綠色成長(zhǎng)教育。通過(guò)踐行三種教育，讓學(xué)生感到快樂(lè)，讓教師感到幸福，讓家長(zhǎng)感到滿意。

三色教育的基本內(nèi)容

紅色勵(lì)志教育 注重于政治、時(shí)令、主旋律?；趯W(xué)校紅色歷史方面考慮，建設(shè)紅色文化廣場(chǎng)，通過(guò)板報(bào)、櫥窗、展板和學(xué)習(xí)園地、精致小牌、宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式不拘一格地表現(xiàn)。著重體現(xiàn)道德規(guī)范、文明禮儀、愛(ài)國(guó)愛(ài)民、清正廉明、勤勞勇敢、質(zhì)樸儉約、勤奮好學(xué)、尊師重道、理想信念、陶冶情操等德育主題。

古色人文教育 側(cè)重于歷史、傳統(tǒng)、道德。努力營(yíng)造具有中國(guó)傳統(tǒng)文化特色的人文環(huán)境，充分利用樓梯、走廊、圍墻建設(shè)“文化廊”“文化墻”，內(nèi)容涉及自然、社會(huì)、文學(xué)、藝術(shù)、等方面內(nèi)容。介紹自然風(fēng)光、風(fēng)土人情、文明成就，或展示名人名言、成語(yǔ)故事、書(shū)法繪畫(huà)等。基于學(xué)校老門(mén)樓、青石板路等，可因地制宜，采用宣傳圖畫(huà)、修建雕塑和藝術(shù)長(zhǎng)廊的形式體現(xiàn)。努力做到讓“一草一木會(huì)說(shuō)話”“一墻一壁皆育人”，弘揚(yáng)中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。

綠色成長(zhǎng)教育 側(cè)重于自然環(huán)境、人文、和諧的元素。校園內(nèi)栽種花草樹(shù)木，不留閑置空地，以綠色植物造景為主，花壇為輔，適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合、布局合理、搭配協(xié)調(diào)，營(yíng)造花草蔥榮、綠樹(shù)成陰、清爽優(yōu)美、賞心悅目的校園環(huán)境。校園綠化提倡立體性和園藝化，使地面綠化與空中綠化相結(jié)合，并寄寓一定的象征意義，提高綠化的文化品位，建設(shè)花園式學(xué)校。努力做到“春有花、夏有陰、秋有果、冬有綠”。

三色教育具體做法

紅色勵(lì)志教育 紅色教育指在以紅色作為時(shí)代精神內(nèi)涵的教育。該教育呼喚學(xué)生憂國(guó)憂民、挑戰(zhàn)自我、超越自我、挑戰(zhàn)極限、奉獻(xiàn)社會(huì)的崇高精神。

學(xué)校在校園營(yíng)造一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的育人氛圍，使師生在工作、學(xué)習(xí)和生活中凈化靈魂、陶冶情操、塑造品格。為了充分利用優(yōu)秀校友這筆寶貴的紅色財(cái)富，學(xué)校編寫(xiě)了《宜章七中校志》《赤石風(fēng)物志》和《天南地北七中人》，打造酸棗林文化，改造了青石板路和老門(mén)樓建，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立崇高理想和遠(yuǎn)大志向。開(kāi)展“影響學(xué)校發(fā)展的十大人物”和“校園之星”評(píng)比活動(dòng)，為師生樹(shù)立身邊的學(xué)習(xí)榜樣。開(kāi)展“尋訪紅色足跡”“重走紅軍長(zhǎng)征路”等體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、了解中國(guó)近現(xiàn)代史特別是中國(guó)革命史和中國(guó)共產(chǎn)黨歷史。

古色人文教育 建配好各種形式的圖書(shū)室（角），開(kāi)展舊書(shū)換新書(shū)、向農(nóng)村學(xué)生贈(zèng)書(shū)等讀書(shū)幫扶活動(dòng)，積極營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。在師生中開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、主題演講、墨香書(shū)法展示和文明禮儀養(yǎng)成等活動(dòng)。

綠色成長(zhǎng)教育 開(kāi)展感恩教育、誠(chéng)信教育、文明養(yǎng)成教育等，通過(guò)創(chuàng)建“文明教室”“文明寢室”“校園文明監(jiān)督崗”等活動(dòng)，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。開(kāi)辟“步云”講堂，讓師生聆聽(tīng)名人教育。邀請(qǐng)了全國(guó)道德模范劉真茂、全國(guó)最美教師譚蘭霞、優(yōu)秀校友、知名作家、黨校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校講學(xué)。學(xué)校成立了心理咨詢室，積極開(kāi)展心理健康知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，邀請(qǐng)心理咨詢專家進(jìn)行心理健康知識(shí)講座，及時(shí)對(duì)心理問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的心態(tài)、健全的人格、成熟的心理。

三色教育具體收獲

學(xué)校全體師生同心同德、群策群力、奮發(fā)拼搏，用汗水和智慧書(shū)寫(xiě)著學(xué)校發(fā)展的新篇章，2016年，學(xué)校在縣組織學(xué)生綜合素質(zhì)與能力競(jìng)賽中，8人代表宜章縣參加市賽，1人獲得縣賽英語(yǔ)科第一名。在2017年中考中碩果累累，再創(chuàng)輝煌，考取省重點(diǎn)高中文化生46人，音體美特長(zhǎng)生6人，免費(fèi)師范生12人，升入市重點(diǎn)高中134人。校刊《步云》源源不斷地輸送著強(qiáng)大的正能量，成為師生不可缺的精神樂(lè)園，成為學(xué)校對(duì)外宣傳的“窗口”，推動(dòng)著學(xué)校校園文化建設(shè)的縱深發(fā)展。2013年，《步云》得到了時(shí)任縣委書(shū)記歐陽(yáng)鋒兩度批示。2013至2017年，學(xué)校四年蟬聯(lián)全國(guó)作文教學(xué)先進(jìn)單位，在今年市“平安聯(lián)通”杯作文競(jìng)賽中，學(xué)校校三位選手代表縣參加市復(fù)賽?；厥走^(guò)去，三色教育收到了初步的成效，但筆者知道，三色教育永遠(yuǎn)在路上。

（作者單位：湖南省宜章縣第七中學(xué)）