劉芳

摘要：中國夢即中華民族的偉大復(fù)興夢，它和社會主義核心價值觀息息相關(guān)。社會主義核心價值觀是實現(xiàn)中國夢的思想基石，智力支撐。如今中國正處在社會主義初級建設(shè)階段，對于充滿希望的新一代建設(shè)人才——大學(xué)生加緊社會主義核心價值觀教育是非常有必要的。本文首先分析了中國夢與社會主義核心價值觀、大學(xué)生的聯(lián)系，接著根據(jù)中國夢對社會主義核心價值觀提出的新要求，闡述了大學(xué)生社會主義核心價值觀創(chuàng)新教育的方法。

關(guān)鍵詞：中國夢；大學(xué)生；社會主義核心價值觀；創(chuàng)新教育

1.中國夢與社會主義核心價值觀的內(nèi)在聯(lián)系

1.1國家層次的“中國夢”需要價值觀支撐

改革開放以來，我國的經(jīng)濟(jì)得到飛速的發(fā)展，綜合國力也得到顯著的提高，但是目前我國仍處于社會主義初級階段，所以國民應(yīng)該充分意識到艱苦奮斗，致力擠進(jìn)發(fā)達(dá)國家行列的重要性。從國家層次來說，中國夢堅持改革開放的策略，進(jìn)行全面深化改革，著力發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)，先進(jìn)文化，民主政治，將改革開放的成果更好地惠及全國人民。

1.2個體層次的“中國夢”需要價值觀支撐

“中國夢”是全民的夢，假如每個人都實現(xiàn)了自己的夢想，匯聚起來也就是實現(xiàn)了中國夢，所以它需要每個人貢獻(xiàn)出自己的一份力量，凝聚起正能量共同筑就中國夢。從個體層次上來講，實現(xiàn)中國夢需要每個人做到傳承傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)時代新氣象。加強(qiáng)道德修養(yǎng)，力爭實現(xiàn)全國人民優(yōu)秀道德品格的建設(shè)和人格的升華。愛國、敬業(yè)、誠信、友善這些都是全體人民道德提升的方面。愛國既是社會公德也是每個公民的責(zé)任和道德義務(wù)。敬業(yè)關(guān)系到人民自身的生存和發(fā)展以及社會經(jīng)濟(jì)的建設(shè)。誠信是立人之本，是一個人快樂生活的道德依托，也是發(fā)展，合作信任的道德基礎(chǔ)。友善是人的真情互助，是文明素養(yǎng)，也是人性的美。所以中國夢的實現(xiàn)對于每個人也有一定的要求。

2.中國夢與大學(xué)生的聯(lián)系

2.1中國夢結(jié)構(gòu)要素中重要的實踐主體是大學(xué)生

大學(xué)生作為實現(xiàn)中國夢充滿希望的新一代人才，肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重大使命。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年志則國志。大學(xué)生是國家和民族的未來，是發(fā)展社會的后備軍，是實現(xiàn)中國夢的中流砥柱。所以要加強(qiáng)對大學(xué)生“中國夢”內(nèi)涵的引導(dǎo)，讓其主動的思考，成為實踐的主體。

2.2中國夢為大學(xué)生社會主義核心價值觀教育提供契機(jī)

中國夢作為一種理想信念和精神力量為大學(xué)生價值觀教育注入了新的內(nèi)容，提供了很好的契機(jī)。首先，它為大學(xué)生指明了人生方向，堅定了大學(xué)生的信念，指引了中國特色社會主義的共同理想，同時讓大學(xué)生知道了自己肩負(fù)的使命，增強(qiáng)了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的自覺性和強(qiáng)大動力。然后它激勵大學(xué)生的夢想，使其堅信在這個大背景下通過自己的努力可以改變命運(yùn)。最后激發(fā)了大學(xué)生的創(chuàng)新精神，因為中國夢把改革創(chuàng)新作為時代精神的核心，大學(xué)生擁有創(chuàng)新的源動力，創(chuàng)新的拼搏勁兒，所以可以充分發(fā)揮特有的創(chuàng)新精神實現(xiàn)個人的夢想。

3.中國夢對社會主義核心價值觀教育提出的新要求

3.1拓展新教育途徑，增強(qiáng)教育的時效性

在大學(xué)生首先自己理想的道路上，教育工作者發(fā)揮著不可忽視的重要作用，他們既是學(xué)生知識的傳授者，又是學(xué)生生活的幫助者，更是學(xué)生思想的引導(dǎo)者。他們在肩負(fù)著教育重任的同時還擔(dān)負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高使命。如今中國夢的提出使得高校對于大學(xué)生社會主義核心價值觀這樣的思想教育必須有進(jìn)一步地提高。所以如今的教育模式就應(yīng)該是打破原有的單一，無趣的灌輸模式，將教育方式變得多元化，靈活化，創(chuàng)新教育方式。除此之外，還應(yīng)該將難懂的概念變得通俗化，將深奧的理論變得普通化，從真正意義上讓學(xué)生理解和接受。更有效地實踐“中國夢”，著力提升教學(xué)質(zhì)量，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，積極主動地為國家發(fā)展，社會進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)繁榮做出貢獻(xiàn)。

3.2理解新理論體系，增強(qiáng)教育的針對性

中國夢作為新時代的話語體系，它是愛國主義教育體系和理想信念教育體系的創(chuàng)新和豐富。大學(xué)生不僅是中國夢的實踐主體，而且其理想信念愛國主義思想與“中國夢”內(nèi)在含義在價值觀，人生觀上存在很強(qiáng)的一致性，所以作為大學(xué)生務(wù)必要將實現(xiàn)中國夢與自身的理想聯(lián)系起來，在追求夢想的道路上不斷前進(jìn)，奮力拼搏。而作為高校的教育工作者則需要從更深的層次上去理解“中國夢”的內(nèi)涵，以便可以更好地將理想信念與愛國主義灌輸給學(xué)生，激勵他們勇于實踐。

4.大學(xué)生社會主義核心價值觀創(chuàng)新教育的方法

4.1優(yōu)化課堂質(zhì)量，創(chuàng)新價值觀教育載體

優(yōu)化課堂質(zhì)量有很多種方法，其中應(yīng)用最廣泛的就是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，雖說網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給我們帶來很多的挑戰(zhàn)，但是也帶來了一定的機(jī)遇。在應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化課堂質(zhì)量這方面，有三種具體措施，第一是在在設(shè)置專輯欄目，采集信息，發(fā)布信息上大力弘揚(yáng)主旋律，使其理解傳播“中國夢”相關(guān)動態(tài)，對學(xué)生思想形成一定的固定，防止網(wǎng)上有害信息侵蝕學(xué)生；第二就是將學(xué)生第二課堂延伸到網(wǎng)絡(luò)中去，拓寬大學(xué)生理想信念素質(zhì)教育的渠道，堅持提升大學(xué)生綜合素質(zhì)；第四是致力于搭建學(xué)生可以參與討論的，發(fā)表意見，交流思想的平臺，除此之外，針對學(xué)生關(guān)注的問題提供相應(yīng)的需求，將服務(wù)和教育有效地結(jié)合起來。

4.2注重實踐養(yǎng)成，改善價值觀教育方法

大學(xué)生是“中國夢”的實踐主體，所以大學(xué)生必須具備將在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動的能力。這就需要高校教育注重實踐，改善價值觀教育方法，在這一方面有三種具體做法，首先是開展各種各樣的社會實踐和志愿者服務(wù)活動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自身的優(yōu)勢和劣勢，明確定位，將個人理想和中國夢結(jié)合起來，通過自身努力成為中國夢的傳播者和參與者；其次是充分利用學(xué)校的業(yè)余黨校和干校平臺，組織開展黨日活動，大力宣揚(yáng)思想政治教育，發(fā)揮模范帶頭作用；然后就是在具體的實踐活動中讓學(xué)生去積極思考，去努力尋求解決問題的最佳途徑，把自身夢想引入“中國夢”中，為自身夢想的實現(xiàn)和中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量。

結(jié)語：中國夢是歷史與現(xiàn)實的統(tǒng)一，是個人與集體的統(tǒng)一，更是中國人民智慧與力量的結(jié)合體，因此中國夢與學(xué)生的價值觀教育存在很大的契機(jī)，進(jìn)行社會主義核心價值觀創(chuàng)新教育的研究是非常有必要性的。

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