評出不同的閃光點

學(xué)生當(dāng)下最需要什么？這是祝聰楠從事輔導(dǎo)員工作之初頗為困惑的問題。經(jīng)過深入思考，她建議在旅游管理系舉辦“素質(zhì)人物”評選活動，給予學(xué)生多元評價，肯定學(xué)生身上不同的閃光點，為學(xué)生搭建獲取成功感的平臺。目前，該項活動已成功舉辦了四屆。在榮獲“素質(zhì)人物”稱號的學(xué)生中，不僅有國家獎學(xué)金獲得者、文藝舞臺的嬌子、優(yōu)秀學(xué)生干部，更有平時雖默默無聞、但都有著不同閃光點的普通學(xué)生。一位獲獎學(xué)生說：“這是與眾不同的獎勵，但我真心喜歡”。

“素質(zhì)人物”評選活動受到媒體的廣泛關(guān)注。河南人民廣播電臺《城市之聲》欄目對活動做了長達1小時的采訪直播。此后，人民網(wǎng)、光明網(wǎng)等10多家媒體對活動進行了報道。

情之所至花盛開

從事輔導(dǎo)員工作伊始，祝聰楠就給自己立下兩個“小規(guī)矩”：一是堅持寫班主任日志。5年來，她記了5本班主任日志，參加了150余場班會。她的手機24小時保持開機狀態(tài)，她的身影也是無處不在。有哪個學(xué)生生病了，你一定會在病房里見到她。她與學(xué)生一同在食堂吃飯，與學(xué)生住在同一棟宿舍樓；與學(xué)生一起排練、一起聽課、一起深入鄉(xiāng)村社區(qū)開展社會實踐。祝聰楠給自己訂立的另一個“小規(guī)矩”是堅持每天讀書不少于2小時，幾年來，她寫下的讀書筆記近10萬字，主持教育廳人文社科研究項目1項，參與完成省社科聯(lián)調(diào)研課題3項，同時還承擔(dān)四門課程的教學(xué)任務(wù)。

五年來，旅游管理系一直保持國家助學(xué)貸款零違約率、百分之九十九以上就業(yè)率、零惡性事件率。 2013年，她所帶班級——11級旅游對口班獲得河南省“優(yōu)秀班集體”稱號。她指導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外各類比賽活動，獲得國家級獎勵30余項，省級獎勵20余項，校級獎勵60余項。

讓愛主動傳遞

從事輔導(dǎo)員工作后，祝聰楠就和她的學(xué)生一路同行，走進了志愿者服務(wù)的行列。5年來，她帶領(lǐng)學(xué)生開展志愿者服務(wù)活動150余次，一段段行程恰似一次次傳遞愛的“旅程”。掛職鍛煉期間，她聯(lián)合鄭東新區(qū)管委會團委，開展了阿卡迪亞社區(qū)“社區(qū)共建”主題志愿服務(wù)品牌活動——長者學(xué)堂和七彩小課堂。2015年她又帶領(lǐng)同學(xué)們開展志愿服務(wù)活動40余次，培訓(xùn)老人100多人，很多老人學(xué)會了上網(wǎng)、使用微信、下載上傳照片等基礎(chǔ)技能。

多年來，她憑著這份真心、真情、真愛，在平凡的工作中不斷地追求。也正是在這不停地追求中，讓她看到了自己的目標(biāo)——堅定走專業(yè)化、職業(yè)化輔導(dǎo)員道路。endprint