因?yàn)闊釔?ài)，他選擇堅(jiān)守，14年兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)生成長(zhǎng)成才保駕護(hù)航。柴九昌，一個(gè)因?yàn)閴?mèng)想而懂得守護(hù)的輔導(dǎo)員，他堅(jiān)信有夢(mèng)想的地方，生活才能綻放最美的姿態(tài)。

自2003年起，柴九昌始終堅(jiān)守在輔導(dǎo)員崗位上。14年來(lái)，他常懷感恩之心，踐行自己“平安、立德、成才”的育人理念，認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的每一件事情，培育學(xué)生優(yōu)良品德，指導(dǎo)學(xué)生平安成才，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“只為學(xué)生安好”的那份情懷。

作為輔導(dǎo)員，柴九昌很享受和學(xué)生相處的點(diǎn)滴時(shí)光。他恪盡職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生之事無(wú)小事。為掌握學(xué)生的基本情況，搜集第一手資料，他堅(jiān)持每周深入學(xué)生宿舍，找學(xué)生談心，檢查學(xué)生上課情況，和所有同學(xué)見(jiàn)面交流。他利用學(xué)生的群聊天記錄、空間、說(shuō)說(shuō)、微博動(dòng)態(tài)等來(lái)了解學(xué)生的思想狀態(tài)，并及時(shí)進(jìn)行回復(fù)，以增強(qiáng)和學(xué)生的交流。

“我做的就是輔導(dǎo)員工作，就是給學(xué)生答疑解惑、做好服務(wù)的，這是我的責(zé)任?！辈窬挪χf(shuō)，學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題對(duì)老師來(lái)說(shuō)可能只是其面對(duì)的所有問(wèn)題中的百分之一甚至千分之一，但這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能就是他的百分之百，解決不好可能會(huì)對(duì)學(xué)生造成深遠(yuǎn)的影響。因此，不管何時(shí)何地遇到學(xué)生的什么問(wèn)題，他都會(huì)不厭其煩的給予解答，有時(shí)一天會(huì)接到學(xué)生二十多個(gè)電話。

2013年9月，一名大四學(xué)生因?yàn)閷W(xué)業(yè)和家庭的雙重問(wèn)題，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，開(kāi)學(xué)后一直不愿意返校上課。他了解情況后及時(shí)趕到學(xué)生家中，通過(guò)給學(xué)生耐心仔細(xì)地分析和疏導(dǎo)，解決了學(xué)生的思想困惑。該生返校后，他又積極幫助其申請(qǐng)助學(xué)金，制訂詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他度過(guò)了難關(guān)，順利完成了學(xué)業(yè)。他常常說(shuō)：“作為一名輔導(dǎo)員，我可能給予不了學(xué)生太大的幫助，但我首先要保證每一個(gè)學(xué)生都能平安、順利地完成學(xué)業(yè)，這是我最基本的職責(zé)?！?/p>

有些學(xué)生在校期間申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)貸款，但因?yàn)槿狈碡?cái)和誠(chéng)信意識(shí)，畢業(yè)后不能按時(shí)還本付息，給自己造成各種困難。根據(jù)這一情況，他在所帶班級(jí)率先實(shí)行了“助學(xué)貸款學(xué)生理財(cái)還貸計(jì)劃”，并為他們介紹校內(nèi)外的兼職。幾年下來(lái)，每個(gè)學(xué)生的理財(cái)還貸賬戶中都存下了一筆錢(qián)。學(xué)生畢業(yè)離校后，紛紛給他留言：“柴老師，您的理財(cái)還貸方案不僅減輕了我畢業(yè)后的還貸壓力，更重要的是讓我養(yǎng)成了一個(gè)良好的節(jié)約理財(cái)習(xí)慣，真的非常感謝您?！?/p>

為更好地幫助學(xué)生樹(shù)立優(yōu)良品德，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，他積極探索新形勢(shì)下學(xué)生思想政治教育新方法，創(chuàng)新管理，通過(guò)給學(xué)生發(fā)送“思想政治教育短信”來(lái)達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲的教育目的。短信的內(nèi)容包含時(shí)事熱點(diǎn)引導(dǎo)、名言警句分享、節(jié)假日問(wèn)候祝福、天氣變化提醒等。他十分重視對(duì)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，按照“政、商、學(xué)”三大方向?qū)W(xué)生進(jìn)行差異化分類(lèi)指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生不同的興趣方向，制定不同的指導(dǎo)方略，幫助學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)人生理想。

他常說(shuō)：“我工作的所有目標(biāo)就是為了學(xué)生的‘安好，‘安是‘平安，‘好是‘德才兼?zhèn)??！边@么多年來(lái)他一直在不斷踐行著自己“平安、立德、成才”的育人理念，帶領(lǐng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，刻苦實(shí)踐，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀學(xué)生。endprint