德國加強對以科研和教學(xué)為目的的

網(wǎng)絡(luò)資源使用的法律保護

對德國大學(xué)生和高校教師來說，對數(shù)字材料的使用有望不再受到某些法律糾紛的困擾。6月30日，德國議會通過了對著作權(quán)法的修訂，旨在支持科研工作者利用網(wǎng)絡(luò)資源。聯(lián)邦教研部部長婉卡表示，數(shù)據(jù)材料和網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合是一種創(chuàng)舉，對著作權(quán)法的修訂使這種結(jié)合變得可利用而且不再有法律風(fēng)險。

由聯(lián)邦司法部長馬斯（Heiko Maas）提交的法案，一方面為電子學(xué)術(shù)資料的使用者編織了一個安全網(wǎng)，另一方面也保護了著作權(quán)人和出版社對作品享有的經(jīng)濟利益。根據(jù)該法案，教師和研究人員可以復(fù)印學(xué)術(shù)著作篇幅的15%，或者將15%篇幅的電子數(shù)據(jù)下載到電子設(shè)備，而學(xué)生則能自由使用這些被復(fù)印或者下載的資料，無須得到出版社的事先同意。

德國基督教民主聯(lián)盟和基督教社會聯(lián)盟基于出版社方面的顧慮，對馬斯法案提出了評估期限，即該法實施以5年為限，4年之后專家們將對這部法律的實施情況作出評估。執(zhí)政的黑紅政府（聯(lián)盟黨和社民黨）希望學(xué)校和圖書館對電子數(shù)據(jù)的使用更加簡單化，基于科研和教學(xué)目的的使用不應(yīng)受到著作權(quán)法的干涉。德國各高校對這部法律的出臺表示歡迎，均希望未來不會出現(xiàn)使用電子數(shù)據(jù)被迫中斷的現(xiàn)象。

（中國駐德國大使館教育處劉青文供稿）

法國撥款支持農(nóng)村小學(xué)教育信息化

發(fā)展與創(chuàng)新

據(jù)法國國民教育部網(wǎng)站2017年7月4日消息，國民教育部和投資總署共同提出“創(chuàng)新的數(shù)字學(xué)校和農(nóng)村”計劃（？魪coles numériques innovantes et ruralité），支持農(nóng)村地區(qū)小學(xué)在教育數(shù)字化創(chuàng)新方面的發(fā)展。在繼撥款2500萬歐元為農(nóng)村地區(qū)中學(xué)配備數(shù)字化設(shè)備后，法國政府再次撥款5000萬歐元，支持農(nóng)村地區(qū)小學(xué)教育信息化的發(fā)展與創(chuàng)新。

該計劃的申請?zhí)峤浑A段將于2018年結(jié)束，獲選項目將得到地方和國家的資助和指導(dǎo)。該計劃旨在通過支持地方、國家、協(xié)會組織等利益相關(guān)者的合作，促進教育信息化的創(chuàng)新發(fā)展。

（天津外國語大學(xué)濱海學(xué)院王昊編譯）endprint