孫朝華

探索宣講新機(jī)制 推進(jìn)理論大眾化

孫朝華

推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系大眾化，其根本就是要讓中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和黨的路線、方針、政策更好地為廣大黨員干部群眾掌握和實(shí)踐，變?yōu)閺V大群眾推進(jìn)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的強(qiáng)大物質(zhì)力量。開展理論宣講，是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系大眾化的重要形式之一。自黨的十八大以來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，黨的理論創(chuàng)新不斷深化，岑鞏縣把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé)，胸懷大局、把握大勢(shì)、著眼大事，積極構(gòu)建理論宣講工作新常態(tài)。

一、創(chuàng)新手段，全面推進(jìn)

堅(jiān)持緊跟黨的理論創(chuàng)新步伐，把握改革發(fā)展穩(wěn)定的脈搏，采取多種形式不斷創(chuàng)新宣講機(jī)制。一是借梯子。以黨的重要會(huì)議召開、重大工作部署、重要活動(dòng)開展為契機(jī)，發(fā)揮理論宣講“直通車”作用。十二五期間，先后借助省委黨校、省委講師團(tuán)等單位邀請(qǐng)一批資深理論專家學(xué)者來(lái)岑鞏開展專題培訓(xùn)和報(bào)告會(huì)60余場(chǎng)次。深刻闡釋“三嚴(yán)三實(shí)”“兩學(xué)一做”豐富內(nèi)涵和總體要求，用黨的創(chuàng)新理論引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部把握“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，積極適應(yīng)新常態(tài)，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。二是搭臺(tái)子。緊緊把握社會(huì)價(jià)值觀念的變化特點(diǎn)，積極搭建平臺(tái)，發(fā)揮理論宣講“擴(kuò)音器”作用。聯(lián)合縣紀(jì)委、縣委組織部下發(fā)《關(guān)于選拔岑鞏縣宣講團(tuán)講師的通知》（岑宣通〔2017〕7號(hào)），在縣委黨校、縣社科聯(lián)、縣文聯(lián)、縣史志辦等部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（街道）挖掘一批理論人才組建宣講團(tuán)，明確宣講任務(wù)、宣講內(nèi)容、宣講時(shí)間等，大力開展“中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育”、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等主題宣講活動(dòng)，弘揚(yáng)主流價(jià)值觀，用黨的創(chuàng)新理論成果引導(dǎo)全縣干部群眾做有信仰有追求有夢(mèng)想的現(xiàn)代公民。三是拓路子。緊緊契合廣大群眾對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的關(guān)切，以開展“理論走基層·惠民好聲音”活動(dòng)為載體拓寬路子，發(fā)揮理論宣講“輕騎兵”作用，深入機(jī)關(guān)、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校、村寨開展熱點(diǎn)專題宣講，深度宣傳黨和政府的政策舉措，正面引導(dǎo)、貼心說(shuō)理，用黨的創(chuàng)新理論成果引導(dǎo)群眾正確認(rèn)識(shí)，共同破解熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，激發(fā)群眾對(duì)改革發(fā)展的信心和力量。

二、立足群眾，轉(zhuǎn)變模式

堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，從心理上、感情上、態(tài)度上與群眾“無(wú)縫對(duì)接”，做到接地氣、有底氣、聚人氣，徹底轉(zhuǎn)變以前“課堂式”“理論式”宣講模式。一是用“百姓話”化“繁”為“簡(jiǎn)”。堅(jiān)持平和、平實(shí)、平易，把復(fù)雜枯燥的理論術(shù)語(yǔ)轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)明生動(dòng)的百姓話語(yǔ)，不擺架子、不兜圈子、不拿官腔、不說(shuō)空話，從語(yǔ)言上解決了理論宣講對(duì)接群眾的“最后一公里”問題，達(dá)到了溝通心靈、升華認(rèn)識(shí)、增進(jìn)共識(shí)的效果。二是用“身邊事”化“虛”為“實(shí)”。堅(jiān)持從群眾實(shí)踐中挖掘事例，從群眾身邊收集素材，把理論落到群眾熟悉的典型事、具體事、眼前事上，引導(dǎo)群眾從小故事感悟大道理。如在開展“中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)”宣講活動(dòng)時(shí)，所用素材來(lái)自本土典型人物的奮斗事跡，情節(jié)吸引人，細(xì)節(jié)感動(dòng)人，結(jié)論說(shuō)服人，因而宣講團(tuán)所到之處都引起了強(qiáng)烈共鳴。三是用“土專家”化“遠(yuǎn)”為“近”。從勞動(dòng)模范、道德模范、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、離退休干部、志愿服務(wù)者等人員中培養(yǎng)選拔一批素質(zhì)過(guò)硬、善于講演的“草根宣講家”吸納到宣講團(tuán)，發(fā)揮他們聯(lián)系群眾、植根群眾、影響群眾的作用，拉近了理論與群眾的時(shí)空距離。比如吳昌益、黃億榮、程政富、陳萬(wàn)翠、袁坤、周小菊等道德模范和先進(jìn)典型人物，他們走上宣講臺(tái)、登上大講堂，與群眾面對(duì)面交流互動(dòng)，以自己的親身經(jīng)歷、工作業(yè)績(jī)、深刻感悟作為鮮活教材，把抽象化為形象，把大道理化為身邊事，提升了理論宣講的親民性、可信感和美譽(yù)度。

三、構(gòu)建載體，鑄造精品

堅(jiān)持把“平面”與“立體”、“傳統(tǒng)”與“新興”、“單向”與“雙向”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，突顯小眾化、分眾化、開放性傳播方式，把陣地建在群眾家門口、“眼眉前”、“手掌上”。一是構(gòu)筑講堂體系。以“思州大講堂”宣講品牌為示范，建立機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)等道德講堂114個(gè)，在開展活動(dòng)中根據(jù)行業(yè)系統(tǒng)的特點(diǎn)和不同受眾群體的需求,結(jié)合黨的政策、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)，組織宣講員有針對(duì)性地建立題庫(kù)、設(shè)計(jì)講課內(nèi)容，從“室內(nèi)”搬到“戶外”，從單位“小眾”到系統(tǒng)“大眾”，形成了分層次、相關(guān)聯(lián)、廣覆蓋的講堂體系，截至目前共開展宣講活動(dòng)1000余場(chǎng)次，受教育群眾累計(jì)達(dá)21萬(wàn)人次。二是創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展為我們進(jìn)行“短平快”式理論滲透，讓理論宣講融入人們的日常生活提供了便利。在《今日岑鞏》手機(jī)報(bào)、“今日岑鞏”微信公眾平臺(tái)、《黔東南日?qǐng)?bào)·思州岑鞏》專版、岑鞏縣人民政府網(wǎng)等新聞媒介開設(shè)理論專版、專欄，組織刊發(fā)一系列有深度、有說(shuō)服力的理論文章和學(xué)習(xí)體會(huì)，幫助廣大干部群眾更好地理解和把握決策部署與政策方向。

（作者單位：中共岑鞏縣委宣傳部）

責(zé)任編輯：郭 清