董雪

人們都說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求，來面對(duì)這份神圣的職業(yè)。作為一名政治教師，我認(rèn)為學(xué)識(shí)和品德素養(yǎng)是教師發(fā)展的重要前提；良好的師生關(guān)系是保證完成教學(xué)任務(wù)的重要條件；課堂教學(xué)是教師為人師表的主旋律。那么，新時(shí)期如何做一名學(xué)生喜歡的政治教師呢？

一、豐富而完備的學(xué)識(shí)——掌控課堂教學(xué)的主旋律

1.靠“顏值”吸引他們。作為一名教師尤其是女教師儀表和著裝非常重要，這除了符合學(xué)生的審美原則外，教師的著裝還兼有潛移默化的育人效應(yīng)，衣服年輕點(diǎn)、勤換點(diǎn)讓學(xué)生每節(jié)課都能看到一個(gè)嶄新的老師，來拉近師生間在年齡上漸遠(yuǎn)的距離，把學(xué)生的眼球暫時(shí)吸引過來。

2.靠“語言”震撼他們。課堂教學(xué)靠得就是口耳相傳，不管是傳授知識(shí)，還是教授本領(lǐng)都離不開口語表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，不同的表達(dá)方式，給予學(xué)生的感受也是不同的。我們可以利用政治學(xué)科的特點(diǎn)在課堂上經(jīng)常給他們講一些他們感興趣的時(shí)政要聞，激發(fā)學(xué)生興趣、豐富學(xué)生知識(shí)。另外也可以把教材中的案例與個(gè)人的人生經(jīng)歷結(jié)合起來講，他們都會(huì)像挖到了明星的八卦新聞一樣感興趣，。比如講同學(xué)關(guān)系時(shí)可以講當(dāng)年我們與同學(xué)的一些趣事，講艱苦奮斗時(shí)可以講我們的童年生活，講到考試焦慮我們自身的焦慮體驗(yàn)等。這樣即讓他們記住了知識(shí)，又達(dá)到教育的目的還極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，何樂而不為？其實(shí)課堂就像舞臺(tái)，我們表演的內(nèi)容一定要源于科學(xué)、尊重科學(xué)，但形式一定要豐富多樣、輕松幽默靠的就是語言的功力。時(shí)間一久，這些興趣就會(huì)轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從而達(dá)到我們教學(xué)的目的。

3.靠敬業(yè)心征服他們。作為人類靈魂工程師的教師必須具備敬業(yè)精神，淡薄名利，超然物外的氣度，這是師德，是師魂。但敬業(yè)不簡簡單單是加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)間，放棄或忽視親情和友情，帶病工作等。真正的敬業(yè)，是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受和人生體驗(yàn)。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮、主動(dòng)，高效、自信、創(chuàng)新。我們部分政治教師自認(rèn)為自己是副科，課堂教學(xué)差不多就行，隨便講講，劃劃，然后讓他們背。其實(shí)這就讓教師本身失去了征服學(xué)生最好的機(jī)會(huì)。每一節(jié)課我們都是認(rèn)真準(zhǔn)備并細(xì)致講解，每節(jié)課都要充實(shí)快樂，讓孩子們感覺沒聽夠，而不是感覺課堂空虛無聊。當(dāng)然這也包括板書。講課中要有意識(shí)地讓學(xué)生通過各種方式強(qiáng)化基本的知識(shí)點(diǎn)，比如接力、場外求救等。這樣讓學(xué)生在沒有任何心理壓力的情況下，經(jīng)過多次磨煉，慢慢地就把知識(shí)變成自己的了。比如我無論教那個(gè)年級(jí)上課幾乎從來不用課本，就能說出那頁的那個(gè)知識(shí)點(diǎn)，講練習(xí)時(shí)看著學(xué)生的練習(xí)冊(cè)我仍能說出標(biāo)準(zhǔn)答案。這些行為可能有些不符合教學(xué)規(guī)律但我覺得挺好用，既減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)，又提高了課堂效果，還提升了自己的形象。另外我也幫學(xué)生總結(jié)歸納一些方法和技巧。讓他們的學(xué)習(xí)變得更容易，比如我就把中考必考的和存在的所有題型都總結(jié)出公式讓學(xué)生套用。你的付出讓學(xué)生收到了實(shí)惠自然買你的賬，上課就容易多了，學(xué)生也感覺課堂不再那么枯燥那么漫長，從而期盼下一節(jié)課的開始。

4.四靠全身熱情感染他們。教師的魅力在于激情，它是一種激昂的情緒，是一種沖動(dòng)的感情，它使情感熾熱化。有了激情，學(xué)生們的情緒將受到感染，身心振奮：有了激情，教學(xué)活動(dòng)就能生動(dòng)、形象，富有情感性，從而使教學(xué)峰回路轉(zhuǎn)，增強(qiáng)教學(xué)效果。

因此我們每節(jié)課都要滿懷熱情、精神抖擻地走進(jìn)教室，哪怕身體不適、滿心煩惱，站上講臺(tái)，面向?qū)W生的那一刻，都要面帶笑容，充滿自信；充滿激情。因?yàn)榭鞓返那榫w可以傳染，如果你把快樂的情緒、積極地心態(tài)傳染給學(xué)生，他的學(xué)習(xí)效率可能會(huì)成倍增長。

二、良好的自身道德修養(yǎng)——建立平等、尊重、信任、包容的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系是保證完成教學(xué)任務(wù)的重要條件。學(xué)生親其師，方能信其道。我非常喜歡蘇霍姆林斯基的一段話：一個(gè)好教師“首先意味著他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈?！逼鋵?shí)有時(shí)我也很困惑，我是真心對(duì)學(xué)生好可是有時(shí)學(xué)生為什么不領(lǐng)情？人們常說“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”為什么學(xué)生就不明白呢？ 后來我讀了一篇文章使我徹底明白了，原來是方法不恰當(dāng)。文章中指出良藥既然利于病何不做成膠囊，把苦味裹在里面。良好的師生關(guān)系就像華麗外表的膠囊，里面裝的再苦的藥孩子們也容易接受。

首先，要真正平等、尊重、信任學(xué)生

要像朋友一樣平等對(duì)待他們有所信任與期待。信任是人的精神生活中必不可少的一部分，是對(duì)人格的肯定和評(píng)價(jià)。期待也是一種激勵(lì)的方式，這些都能使他們克服一切困難，從而取得更好的成績。在課堂上對(duì)學(xué)生的稱呼可以更親切化、通俗化叫孩子們或是小名；對(duì)他們?cè)谡n堂上要多鼓勵(lì)，看這、看這，瞅我、瞅我，政治很簡單，你真棒，加油等。另外，平時(shí)上課要關(guān)注每個(gè)學(xué)生，提高課堂凝聚力。教學(xué)視線要遍布每一個(gè)角落，始終用眼光愛撫每個(gè)學(xué)生，并與學(xué)生進(jìn)行眼神的交流與對(duì)話，久而久之，每個(gè)學(xué)生都會(huì)感到老師一直在關(guān)注自己，從而使他們集中注意力，認(rèn)真聽講。 每個(gè)人都有被別人所信任的希望，學(xué)生一旦得到了這種滿足，他們就會(huì)感到鼓舞和振奮，就會(huì)產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)的興趣和信心。相反，就會(huì)失去一切信心，學(xué)習(xí)成績下降。

其次、要從小事上關(guān)愛、理解、在錯(cuò)誤中接受、包容

有一項(xiàng)對(duì)中小學(xué)生的調(diào)查表明：很多學(xué)生喜歡某一科的直接原因就是喜歡教這個(gè)學(xué)科的老師。所以教師多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是非常有效的。我發(fā)現(xiàn)老師一句溫馨關(guān)愛的話語，一個(gè)真摯理解的眼神都將給學(xué)生無窮的力量。課堂上盡量不要有沒必要的懲罰，要能理解他們的錯(cuò)誤、問題，包容他們?nèi)秉c(diǎn)。盡量當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂掌握，向課堂40分鐘要效率，要質(zhì)量，減輕學(xué)生課后的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān) 作業(yè)要不留或少留。我的課堂基本遵循“拋棄留作業(yè)，拋棄背多分”的原則。雖然我累點(diǎn)但換取的是學(xué)生的高效和良好的師生

關(guān)系。

一名教師擁有了豐富博學(xué)的知識(shí)，深厚的自身修養(yǎng)，即有才又有德，用才能真正去征服學(xué)生，用德行真正去賞識(shí)學(xué)生，才能成為一名學(xué)生喜歡的好老師，才會(huì)使學(xué)生樂于接受你教授的知識(shí)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，虛心學(xué)習(xí)，更加努力的做一名學(xué)生喜愛的政治老師！endprint