秦雯欣

摘 要：英語教學(xué)的教育方式是對整個教育過程而言的，以合理的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)方式，不斷培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，實現(xiàn)全面的教育發(fā)展目標(biāo)建設(shè)。我國的英語教學(xué)中主要以應(yīng)試教育為主，對于英語的實踐應(yīng)用存在不足，英語教學(xué)中需要根據(jù)實際情況不斷完善創(chuàng)新教育發(fā)展水平，改善創(chuàng)新教育的價值意義，不斷完善英語教學(xué)有效遵循的教學(xué)基本原則和創(chuàng)新發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，對相關(guān)的創(chuàng)新教育進行反思論證，分析教育中產(chǎn)生的偏差問題，不斷完善英語教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展。

關(guān)鍵詞：英語教學(xué)；創(chuàng)新教育；發(fā)展

英語教學(xué)中需要根據(jù)整個教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，分析適合的創(chuàng)新教學(xué)方案，以有效培養(yǎng)創(chuàng)新人才和實現(xiàn)全面人員專業(yè)技術(shù)發(fā)展為導(dǎo)向，提升教育素質(zhì)的創(chuàng)新發(fā)展，完善教育改革創(chuàng)新，實現(xiàn)對廣大教師的教學(xué)思路的拓展?，F(xiàn)代英語教學(xué)中，如何有效的培養(yǎng)優(yōu)秀的高素質(zhì)人才，以合理的創(chuàng)新思路，不斷完善英語教師的創(chuàng)新教育發(fā)展水平，實現(xiàn)我國英語整體水平的提高，這是目前英語教學(xué)創(chuàng)新價值新思路需要研究的。

一、英語教學(xué)中有效的創(chuàng)新價值教育實踐分析過程

1.營造良好的英語教學(xué)創(chuàng)新氛圍，提升英語創(chuàng)新教學(xué)意識

有利的創(chuàng)新活動是需要心理安全和自由規(guī)范的，教師需要以有效的學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練為目標(biāo)，為學(xué)生提供良好、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)空間，尊重學(xué)生的興趣愛好、人格個性，以良好、平等、友善的態(tài)度，合理的對待學(xué)生，打消學(xué)生的緊張情緒，焦慮感受，充分保護學(xué)生的創(chuàng)造力和好奇心，給予學(xué)生更多的自由發(fā)揮機會，讓學(xué)生可以暢所欲言，提高學(xué)生英語的積極性。要勇于提出不同問題，結(jié)合教師該域不同的看法，培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)新價值意義。

2.改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)思路

培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)新能力和價值水平，善于轉(zhuǎn)換現(xiàn)有的教學(xué)思路和教學(xué)方法，重視學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生以有效獨特的個性發(fā)展水平，提升學(xué)生的英語創(chuàng)新能力。探尋、分析、感受、體會有效的創(chuàng)新價值水平和意義，不斷提升學(xué)生的創(chuàng)新能力水平。例如，在教學(xué)發(fā)展過程中，轉(zhuǎn)變思路，以有效的激勵教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生與教師之間的互動性，以良好的合作方法，提高教學(xué)意義，讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)活動中可以自主的探究分析，體驗研究，以有效的練習(xí)方式，在練習(xí)中掌握其實踐價值意義。在感悟中分析，提出有效的創(chuàng)新知識理論、技能方法，這是有利于培養(yǎng)學(xué)生良好創(chuàng)新英語學(xué)習(xí)能力的。

3.開展有效的創(chuàng)新能力活動發(fā)展

按照開展的創(chuàng)新活動多樣性，分析創(chuàng)新的復(fù)述性過程，可以采用興趣小組、課件創(chuàng)新、演講復(fù)述的方式，不斷完善學(xué)生的自主學(xué)習(xí)效果，以有效的實踐創(chuàng)新價值意義，為學(xué)生提供良好的創(chuàng)新能力發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)。例如，采用創(chuàng)新復(fù)述方式，讓學(xué)生充分的掌握原文的基本主題內(nèi)容，大膽的對故事發(fā)展的情況進行分析，結(jié)合實際思路，合理的想象，準(zhǔn)確的判斷，形成具體內(nèi)容，對英語的語言、語音、語調(diào)、預(yù)感進行充分的加工、整理、歸納，采用合理的復(fù)述方式，概括具體內(nèi)容，提高創(chuàng)造的復(fù)述水平，充分促進學(xué)生語言知識的創(chuàng)新發(fā)展水平，以有效的形式，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)新理解能力。

4.采用有效的激勵形式評價，強化創(chuàng)新意義

教育學(xué)家說：“教學(xué)是藝術(shù)的展示，是激發(fā)創(chuàng)造力，互換教學(xué)形式的”，這就要求教師結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)結(jié)果，充分積極評價，采用多種方式，激勵強化學(xué)習(xí)過程，以有效的創(chuàng)新價值思路，提高英語教學(xué)的發(fā)展。

二、英語教學(xué)創(chuàng)新教育中需要注意的各類問題

1.建立有效的民主標(biāo)準(zhǔn)原則

在英語教學(xué)中，需要以有效的創(chuàng)新教育方式，建立良好的民主思想。按照英語教學(xué)方法，建立平等、和諧的關(guān)系，營造良好的民主氛圍，創(chuàng)新發(fā)展良好的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)民主的方法，讓學(xué)生更加敢想、敢說、敢問、建立有效的和諧師生關(guān)系，營造良好的民主氛圍，充分提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)新能力。

2.建立有效的普遍性標(biāo)準(zhǔn)原則

按照英語教學(xué)實際情況，建立有效的教育普遍性水平。創(chuàng)新教育需要對學(xué)生全體而言，以良好的公正思路標(biāo)準(zhǔn)，明確教育的公平價值標(biāo)準(zhǔn)，分析每一個具有創(chuàng)新能力的英語教學(xué)內(nèi)容，將其拓展開來，從每一個學(xué)生身上，分析其具有的創(chuàng)新價值能力和潛質(zhì)。在英語教學(xué)中，創(chuàng)新教育不是教師個人的事，而是面向全體學(xué)生而言的。

3.激發(fā)學(xué)生的積極性

按照英語教學(xué)需求和教學(xué)重點，準(zhǔn)確的分析實際英語學(xué)習(xí)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，快速的培養(yǎng)學(xué)生運用有效的激勵性價值方法，提升評價策略標(biāo)準(zhǔn)形式。學(xué)生的創(chuàng)新往往源于自身的好奇心，讓學(xué)生可以在實際的激勵過程中，充分的認(rèn)識創(chuàng)新英語的重要性，保護學(xué)生的英語學(xué)習(xí)創(chuàng)新價值和好奇心，不斷培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，提高學(xué)生的自主創(chuàng)新意識。

4.開放形式的創(chuàng)新教學(xué)

英語教學(xué)需要有開放的環(huán)境，按照實際的教學(xué)方法、教學(xué)形式，準(zhǔn)確的分析實際開放性標(biāo)準(zhǔn)原則，從不同的角度出發(fā)，分析有效激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新欲望的價值意義，培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)新能力，開展有效的創(chuàng)新教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，拓展英語知識，從課上到課下，從課內(nèi)到課外，這是有利于學(xué)生整體英語創(chuàng)新學(xué)習(xí)價值的發(fā)揮的，符合個性發(fā)展的需求。

三、英語教學(xué)中采用有效創(chuàng)新教育的偏差標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識

以有效的創(chuàng)新教育為基礎(chǔ)，借助問題，讓學(xué)生更好的去分析、認(rèn)識各類英語學(xué)習(xí)的創(chuàng)新內(nèi)容，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。不可以護士英語基礎(chǔ)知識的教授，在實際教學(xué)過程中，不斷提升學(xué)生傳統(tǒng)知識與專業(yè)技能的結(jié)合性，構(gòu)建良好的知識體系結(jié)構(gòu)，更好的完善英語教學(xué)的創(chuàng)新教育發(fā)展。

教師需要不斷培養(yǎng)自身的教學(xué)能力水平，開展獨立性的、有思維見解的創(chuàng)新教學(xué)方法。讓學(xué)生可以充分發(fā)掘自身的優(yōu)勢和劣勢，從創(chuàng)新研究中找尋到適合自己的英語學(xué)習(xí)辦法，不斷提升學(xué)生的創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維意識，進而培養(yǎng)學(xué)生利用各種條件實現(xiàn)教師的教學(xué)目標(biāo)。

四、結(jié)語

綜上所述，英語教學(xué)需要具有良好的創(chuàng)新思維意識，按照需求不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新學(xué)習(xí)意識，在教學(xué)中找到更好的、更加適合自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的不斷創(chuàng)新能力，實現(xiàn)培養(yǎng)新時代英語人才的目標(biāo)。

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