李?lèi)?ài)紅

語(yǔ)言即思維，我們說(shuō)出的話(huà)，寫(xiě)出的文章都是我們思維的外在表現(xiàn)形式，聽(tīng)者或讀者會(huì)跟著我們的思路理解我們想要表達(dá)的意思，從而明白我們所要表達(dá)的觀點(diǎn)和態(tài)度。所以，思路清晰，對(duì)我們表情達(dá)意、傳遞思想非常重要。寫(xiě)作文時(shí)，思路清晰，內(nèi)容連貫豐富，結(jié)構(gòu)完整一體，就是作文的亮點(diǎn)。

一、審題立意時(shí)要思路清晰

新材料作文的立意一般都不是單一的，可以從多角度、多側(cè)面去解讀，而且近年來(lái)的材料作文更注重對(duì)學(xué)生辯證思維的考察。正因?yàn)樾虏牧献魑挠写颂攸c(diǎn)，所以學(xué)生看到一個(gè)材料之后容易產(chǎn)生多個(gè)角度的理解，此時(shí)，如若思路不清，不能理順材料的陳述對(duì)象及各自的觀點(diǎn)態(tài)度，就不能形成一個(gè)明顯的立意角度，以致很多學(xué)生行文時(shí)思路不清、觀點(diǎn)不明。

比如下面這則材料：10月6日，山東籍男子石某跟著穿越團(tuán)隊(duì)從四川木里違規(guī)穿越至亞丁，出現(xiàn)嚴(yán)重高原反應(yīng)，同伴向景區(qū)求助。而景區(qū)的救援制度是：買(mǎi)票進(jìn)入開(kāi)放區(qū)發(fā)生意外的，景區(qū)免費(fèi)救援；違規(guī)穿越的游客在開(kāi)放區(qū)外發(fā)生意外，落實(shí)有償救援制度。穿越團(tuán)隊(duì)了解景區(qū)有償搜救制度后，并未選擇有償搜救，而是與景區(qū)派出所取得聯(lián)系。最終由警方、景區(qū)救援隊(duì)、醫(yī)務(wù)人員等組成搜救隊(duì)伍，前往事發(fā)地搜救。但找到穿越團(tuán)隊(duì)時(shí)，石某已因高原反應(yīng)嚴(yán)重疑似引發(fā)并發(fā)癥離世。石某的離世讓亞丁的有償急救員機(jī)制引發(fā)了爭(zhēng)議。有人認(rèn)為生命第一，應(yīng)立即救援；有人認(rèn)為公共資源沒(méi)有義務(wù)替?zhèn)€人的違規(guī)行為買(mǎi)單；也有人認(rèn)為……

本材料的立意可以解讀為責(zé)任，石某既然選擇了違規(guī)穿越，就應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)；也可以解讀為尊重生命，生命至上；還可以把二者辯證統(tǒng)一起來(lái)，即石某違規(guī)穿越的確應(yīng)為其行為負(fù)責(zé)，受到一定的懲罰，但石某為自己的行為付出的卻是生命的代價(jià)，盡管他是違規(guī)的，但錯(cuò)不至死。當(dāng)他生命垂危，向景區(qū)發(fā)出救援時(shí)，景區(qū)應(yīng)該將規(guī)則讓步于生命，發(fā)揚(yáng)人道主義精神，極力救援使其脫離生命危險(xiǎn)，然后再讓其受到一定的懲罰，這樣景區(qū)就不至于把自己的有償救援制度推到輿論的風(fēng)口浪尖。有些同學(xué)不能把二者辯證地統(tǒng)一起來(lái)，顧此失彼，既想表達(dá)此立意，又想表達(dá)彼立意，立意的混亂會(huì)直接導(dǎo)致行文不能繼續(xù)，其主要原因就是立意時(shí)思路不清。

二、為作文命題時(shí)思路要清晰

俗話(huà)說(shuō)，題目是文章的眼睛，好題一半文。一個(gè)好的作文題目不僅要生動(dòng)、形象、有文采、有新意，更要有鮮明的情感、態(tài)度、觀點(diǎn)立場(chǎng)傾向，這樣閱卷老師一眼就能判定你的作文是否緊扣材料，審題思路是否清晰，立意是否得當(dāng)。比如有些同學(xué)為上述材料命題為“該不該有償救援”“生命”“規(guī)則”等。這些命題都比較中性，思維觀點(diǎn)立場(chǎng)不明顯，相比于“違規(guī)的代價(jià)”“規(guī)則誠(chéng)可貴，生命價(jià)更高”“為生命買(mǎi)單”等題目，思路不夠清晰，觀點(diǎn)傾向不夠明確。

三、開(kāi)頭要思路清晰，旗幟鮮明地點(diǎn)明中心

下面是一個(gè)學(xué)生為“2017年2月青島市政府出臺(tái)的《青島市中小學(xué)校管理辦法》”的材料作文所寫(xiě)的一篇作文《規(guī)則的門(mén)上有把鎖》中的開(kāi)頭：“朝而往，暮而歸”是人類(lèi)生活的規(guī)則；“日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝”是自然界的規(guī)則；“勝者王，敗者寇”是古往今來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則；“物競(jìng)天擇，適者生存”是自然界乃至人類(lèi)社會(huì)殘酷而又無(wú)法抗拒的規(guī)則。規(guī)則無(wú)處不在，但我們?cè)趫?zhí)行規(guī)則時(shí)，也應(yīng)該考慮到規(guī)則門(mén)上還有一把鎖，它讓我們適度而行，不可恣意妄為。

該開(kāi)頭用四個(gè)排比句作類(lèi)比，順勢(shì)引出規(guī)則的重要性，而且所引用的四句古詩(shī)都蘊(yùn)含了規(guī)則。作者思路非常明確，他所寫(xiě)開(kāi)頭不僅內(nèi)容豐富，用排比句式一氣呵成，而且最關(guān)鍵的是他不是用優(yōu)美語(yǔ)句嘩眾取寵，而是清晰地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，點(diǎn)明規(guī)則無(wú)處不在，執(zhí)行規(guī)則者要適度而行，不可恣意妄為的中心論點(diǎn)。開(kāi)頭用中心論點(diǎn)統(tǒng)領(lǐng)下文，為下文進(jìn)一步分析論證做鋪墊。

【作者單位：河南鶴壁市山城區(qū)綜合高中】