王麗敏

【摘 要】杭州是一座知名的旅游城市，所以博物館往往成了游客旅游觀光的景點(diǎn)，匆匆而來，又匆匆而去。當(dāng)然在觀眾中也不乏一些對(duì)歷史文物、藝術(shù)感興趣的市民及從事文藝方面人員，但對(duì)于大部分杭州市民而言，博物館如同擺設(shè)，發(fā)揮不到它因有的教育職能作用，實(shí)在令人惋惜。針對(duì)當(dāng)前杭州市博物館發(fā)揮其教育職能的實(shí)際情況，以及市民、觀眾對(duì)博物館的教育活動(dòng)的期許，著眼于標(biāo)志性的國內(nèi)外一流博物館，發(fā)現(xiàn)杭州市的博物館國際化教育職能的不足，我們通過調(diào)研為杭州市的博物館提供有價(jià)值的、可借鑒推廣的可行性教育活動(dòng)項(xiàng)目。博物館作為一個(gè)非營利的永久性機(jī)構(gòu)，為公眾提供知識(shí)、教育和欣賞的文化活動(dòng)場，它們將來都不再只是讓大家看看展覽的地方，更是終身學(xué)習(xí)、修生養(yǎng)性的好地方。

【關(guān)鍵詞】博物館；教育職能；觀眾

一、研究背景及意義

世界上博物館的種類、數(shù)量變得越來越多，這也促使博物館藏品、展出、教育活動(dòng)的性質(zhì)和特點(diǎn)成為劃分博物館類型的主要依據(jù)，在西方國家，博物館一般被劃分為藝術(shù)博物館、歷史博物館、科學(xué)博物館和特殊博物館四類，而博物館儼然已成為一座城市進(jìn)步文明的重要標(biāo)志之一。我們不難發(fā)現(xiàn)國外的博物館總是人山人海，雖包涵了不同職業(yè)的人群，但最多的還是學(xué)生。這顯然得力于當(dāng)今國際博物館最有效的辦館理念：從“以藏品為中心”轉(zhuǎn)向“以觀眾為中心”。

二、調(diào)研

通過調(diào)研：①浙江省博物館，②杭州歷史博物館，③浙江自然博物館，④浙江省科技館，⑤浙江省美術(shù)館，⑥胡慶余堂中藥博物館，⑦唐云美術(shù)館，⑧恒廬美術(shù)館，⑨潘天壽紀(jì)念館，⑩中國美術(shù)學(xué)院美術(shù)館，實(shí)地考察。

三、對(duì)杭州市博物館找存在的教育職能方面問題描述性分析

1.受傳統(tǒng)辦館模式影響產(chǎn)生的問題

由于受以往傳統(tǒng)模式影響過深，杭州市的大部分博物館自身缺乏教育職能開拓的主動(dòng)精神，創(chuàng)新的意識(shí)薄弱。這些受傳統(tǒng)模式影響較深的館，一方面由于過去長期受“以藏品為中心”的辦館理念影響，而現(xiàn)在一下子要轉(zhuǎn)變“以觀眾為中心”的辦館理念中去實(shí)踐，導(dǎo)致教育職能運(yùn)用中經(jīng)驗(yàn)缺乏的問題出現(xiàn)。另一方面，博物館的自身特殊性對(duì)它的服務(wù)、教育等職能在該博物館領(lǐng)域內(nèi)發(fā)展有所影響。

2.受現(xiàn)代化科技進(jìn)步影響產(chǎn)生的問題

隨著現(xiàn)代化、科技化水平的提高，博物館自身素質(zhì)的落后已不能滿足觀眾的需求。博物館在教育功能的運(yùn)用拓展方面很是欠缺，畢竟博物館接受教育和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)也少，根據(jù)博物館教育職能問題走訪了解到：所有館基本都設(shè)有專家學(xué)者講解專場、學(xué)術(shù)報(bào)告；館內(nèi)配有多語種導(dǎo)覽圖、多語種講解員、多語種智能化語音導(dǎo)覽機(jī)的有6個(gè)館，約占走訪館的60%；館內(nèi)配有多語種掌上（PDA）導(dǎo)覽3個(gè)，約占走訪館的40%；館內(nèi)配有觸摸屏查詢電腦4個(gè)，約占走訪館的30%；4個(gè)館沒有配備數(shù)字放映廳，約占走訪館的30%。8個(gè)館提供官方微博渠道；5個(gè)館提供學(xué)校渠道；3個(gè)館提供手機(jī)APP、旅行社渠道，約占25%。從以上調(diào)研的詳細(xì)數(shù)據(jù)分析看，若想要杭州市的博物館達(dá)到國際化水平，成為國際化知名城市的標(biāo)志之一，以上的一些基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備配備得到位了。

3.博物館教育職能形式的單一問題

根據(jù)博物館教育職能走訪了解到，大部分館都設(shè)有第二課堂，但活動(dòng)模式卻比較單一，主要以散客的形式存在。會(huì)帶孩子來參與的多半是了解關(guān)注這塊的家長。而且調(diào)查了解到幾乎沒有館會(huì)在學(xué)校組織一些展覽講座這類的活動(dòng)的，但在對(duì)各館工作人員問卷中關(guān)于邀請(qǐng)市民參與的最好方式調(diào)查結(jié)果卻顯示有8個(gè)館內(nèi)工作人員認(rèn)為進(jìn)學(xué)校社區(qū)辦講座為最好方式，約占70%。由此可見，館校互動(dòng)中博物館進(jìn)入學(xué)校拓展它的教育職能還是很有必要的。問卷中其他問題：8個(gè)館設(shè)有體驗(yàn)工作坊（Workshop）；6個(gè)館設(shè)有學(xué)生志工導(dǎo)覽講解、流動(dòng)博物館美術(shù)館，約占50%；4個(gè)館設(shè)有兒童繪本區(qū)，約占30%；3個(gè)館設(shè)有兒童游戲室、舉辦寒暑假期間的藝術(shù)體驗(yàn)營，約占25%。從這里不難發(fā)現(xiàn)，各館在發(fā)揮其教育職能這塊還有很大空間有待提升。

4.博物館如同景點(diǎn)，教育職能形同虛設(shè)問題

從我走訪參觀的博物館觀眾群體來看，對(duì)于杭州市民的影響效果并非很好，除了大量來杭州旅游、考察的觀眾以及一些對(duì)歷史文物、藝術(shù)感興趣的市民、從事文藝方面人員外，對(duì)于大部分杭州市民而言，博物館如同擺設(shè)。而且會(huì)出現(xiàn)熱門景點(diǎn)的博物館熱鬧非凡，而市區(qū)一些非熱門景點(diǎn)的館冷清之極。如此一來，博物館作為一個(gè)非營利的永久性機(jī)構(gòu)，為公眾提供知識(shí)、教育和欣賞的文化活動(dòng)場所對(duì)于杭州市民而言根本發(fā)揮不到其作用。所以，我認(rèn)為要改善博物館以上這個(gè)情況，必須從兩方面入手。

一方面，博物館可以走出去。在社區(qū)舉辦博物館知識(shí)普及講座、甚至可以組織市民參與具有趣味性的知識(shí)競賽、藝術(shù)創(chuàng)作等活動(dòng)，同時(shí)也對(duì)博物館自身做了一些宣傳。

另一方面，吸引兒童、青少年、老年人群進(jìn)博物館。每一個(gè)博物館的類型劃分不同，提供的資源、功能就會(huì)不同。對(duì)于兒童、青少年學(xué)生群而言館?；?dòng)是最有效的辦法，使他們拓展課外的知識(shí)，接受不同形式的教育。對(duì)于老年人群，她們隨著年齡的增長逐漸進(jìn)入垂暮之年，終身教育在這個(gè)階段就能提高他們晚年的生活質(zhì)量和生活品位。在博物館這樣的非營利性永久場所接受新知識(shí)，不斷充實(shí)完善自己，為社會(huì)發(fā)揮余熱，從而實(shí)現(xiàn)自身“老有所為”的人生價(jià)值。

四、主要對(duì)策、建議及結(jié)論

1.針對(duì)調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題來提升博物館教育職能國際化水平的對(duì)策

第一、在博物館的宣傳方面；第二、在博物館布展方面；第三、在博物館內(nèi)舉辦發(fā)揮教育職能的活動(dòng)。

2.結(jié)論

杭州市作為浙江省省會(huì)城市，它的博物館數(shù)量相比一般城市多好幾倍，種類也不少。博物館是一個(gè)對(duì)公眾開放，為社會(huì)發(fā)展提供服務(wù)，以學(xué)習(xí)、教育、娛樂為目的的場所，對(duì)于豐富杭州市民的精神文化生活上是具有很大價(jià)值的。由于杭州是一座知名的旅游城市，所以博物館往往成了游客旅游觀光的景點(diǎn)，匆匆而來，又匆匆而去。當(dāng)然在觀眾中也不乏一些對(duì)歷史文物、藝術(shù)感興趣的市民及從事文藝方面人員，但對(duì)于大部分杭州市民而言，博物館如同擺設(shè)，發(fā)揮不到它因有的教育職能作用，實(shí)在令人惋惜。對(duì)于這個(gè)問題，我認(rèn)為有以下幾個(gè)原因：

（1）博物館在自身宣傳這塊做的不到位，大部分杭州市民對(duì)于杭州市的博物館近期舉辦的展覽活動(dòng)表示不清楚，可見博物館提供展訊的方式不夠便捷，館外也沒有拓展舉辦博物館知識(shí)普及講座、趣味性的知識(shí)競賽、藝術(shù)創(chuàng)作等活動(dòng)對(duì)自身做宣傳，除非市民特地去打聽，同時(shí)，提供休閑經(jīng)營服務(wù)項(xiàng)目也不多。

（2）杭州市民自身對(duì)博物館的關(guān)注不夠，期望不多，平日工作也比較繁忙。

（3）杭州市的兒童、青少年學(xué)生群體，存在學(xué)業(yè)繁忙、館?；?dòng)的缺失、家長對(duì)博物館第二課堂、教育功能項(xiàng)目活動(dòng)的關(guān)注了解不夠等原因。

（4）博物館所展出的部分作品不容易讓普通市民看懂，沒有分齡、分眾制作一些展覽講解。因此，我們課題小組研討出如下可行性措施：①博物館加強(qiáng)博物館可以加強(qiáng)宣傳力度，嘗試多種有效宣傳方法、方式，同時(shí)館內(nèi)要為觀眾提供休閑經(jīng)營服務(wù)；②布展時(shí)，博物館以分齡、分眾的要求制作一些展覽講解冊(cè)，并在展品旁標(biāo)注通俗易懂煩人文字解說，必要時(shí)還可以在展覽某些作品時(shí)配備一些特色解說員以便杭州市民更好觀展；③在博物館內(nèi)舉辦發(fā)揮教育職能的活動(dòng)；④博物館在校園社區(qū)內(nèi)舉辦教育職能活動(dòng)；⑤在線學(xué)習(xí)活動(dòng)與課程互動(dòng)。

以上就是我們走訪調(diào)研后的一些研究、體會(huì)，當(dāng)然也提出了一些可行性的建議，但尚偏于簡單和不夠深入，顯然還存在于不可避免的不足之處。希望對(duì)接下來杭州市的博物館為達(dá)到國際化水平教育功能的努力提供一些借鑒和啟發(fā)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]劉婉珍.《博物館觀眾研究》，三民書局股份有限公司，2011年版.

[3]劉曉斌.《博物館教育與學(xué)校教育》，《中國博物館》，1990 年第 3 期.