劉全志

內(nèi)容摘要：山東省自2012年起，普通高?？荚囌猩鷮嵭幸試医y(tǒng)一考試為主、面向不同學生類型的分類考試辦法，即普通高?？荚囌猩执杭靖呖寂c夏季高考。為打好理論考試的堅實一仗，在技能考試結(jié)束后，我們又緊鑼密鼓地進行春季高考備戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：春季高考 復(fù)習 備考

根據(jù)《山東省2012和2014年普通高校考試招生制度改革實施方案（試行）》的有關(guān)精神，山東省自2012年起，普通高?？荚囌猩鷮嵭幸試医y(tǒng)一考試為主、面向不同學生類型的分類考試辦法，即普通高校考試招生分春季高考與夏季高考。為打好理論考試的堅實一仗，在技能考試結(jié)束后，我們又緊鑼密鼓地進行春季高考備戰(zhàn)。具體做法如下：

復(fù)習的方法與措施

（一）復(fù)習備考方法——“三精、四訓(xùn)”

三精：精講、精練、精評。講練結(jié)合，以練為主，突出講評；

四訓(xùn)：訓(xùn)練考試規(guī)范、訓(xùn)練做題速度、訓(xùn)練應(yīng)考能力、訓(xùn)練答題準確。

（二）周密安排復(fù)習備考時間

針對學生和教學現(xiàn)狀，制定了如下復(fù)習方法：

第一輪基礎(chǔ)復(fù)習，以考試大綱為綱，回歸課本，鞏固基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練基本技能。

第二輪板塊復(fù)習和模擬訓(xùn)練同時進行，在抓主干知識，突出重點能力，建立知識網(wǎng)絡(luò)的同時，加強實戰(zhàn)訓(xùn)練，通過試卷講評，以點帶面，查漏補缺，鞏固知識，穩(wěn)定情緒，保持狀態(tài)，提高信心。

嚴格按照高考流程計劃組織四次模擬考試，通過模擬考試，提升考試信心，熟悉考試流程，規(guī)范考試行為。

（三）及時進行考后總結(jié)和反思：

每次考后都要求班主任將各學科成績匯總，并算出及格率、優(yōu)秀率、總分、名次，充分利用好每次的考試成績，認真做好總結(jié)，由班主任牽頭召集所有任課老師開好成績分析會，就考試成績、學生表現(xiàn)做詳細分析，既要看到取得的進步，更要清醒地認識到差距和不足，理清下一步教學的思路。

（四）學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視：

經(jīng)常深入教學第一線，聽課檢查；定期召開教師座談會、學生座談會，聽取大家的建議，給復(fù)習工作提出指導(dǎo)性意見，鼓勵大家的工作和學習積極性，保證復(fù)習工作沿著健康有序的方向發(fā)展。

（五）、加強畢業(yè)班教育教學的常規(guī)管理

教育教學是一項必須常抓不懈的工作。抓好了常規(guī)教學才能有理想的教育教學成績。我們著重抓好以下幾個方面的工作。

1、精心備課。備課是教育教學質(zhì)量的源頭。各學科必須堅持集體備課制度，在備課組長的帶領(lǐng)下備教材、備考綱、備資料、備學生，做到對學生心中有數(shù)，對基礎(chǔ)知識清楚明白，突出重點有措施，突破難點有方法，辨析易混點有技巧。我們多次開會強調(diào)，開展教學必須以考綱為中心，要求每位教師深入細致的研究考綱，領(lǐng)會其精神內(nèi)涵，把考綱的要求細化為課堂教學的重點和難點。

2、上課做到精講精練。上課是保證教育教學質(zhì)量的主陣地。結(jié)合近幾年高考試題的特點，復(fù)習課切實做到狠抓基礎(chǔ)，精講精練?；A(chǔ)知識是一切能力的根源，訓(xùn)練是提高能力的重要途徑。特別結(jié)合學生的具體實際，摒棄一味拔高求難的思想，從課本入手，從基礎(chǔ)抓起，精講精練，注重雙基，提高能力。

3、作業(yè)與資料處理重在落實。教師布置作業(yè)做到有練必收，有收必改，有改必評，重在落實。確保做題的效果和質(zhì)量。

4、重視歸納總結(jié)，查缺補漏。要求每一個學生都建立歸納本和錯題本，并強化題型訓(xùn)練，提高解題技巧。

5、輔導(dǎo)做到深入到位。自習輔導(dǎo)做到準時到位，全程堅守在教室進行巡回輔導(dǎo)。要求老師主動與學生交流溝通，作業(yè)面批面改。并且英語和數(shù)學學科的老師主動犧牲休息時間根據(jù)學生的特點，按照他們的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的輔導(dǎo)。對有升本希望的學生單獨點撥輔導(dǎo)。

（六）打好兩個團體戰(zhàn)

一是以專業(yè)教研組長為首的學科教師團體戰(zhàn)。加強復(fù)習考試的研討，定期按專業(yè)召開業(yè)務(wù)會，通報復(fù)習情況。

二是以班主任為主的任課教師團體戰(zhàn)。每考試一次班主任要組織自己班級的任課教師研討一次，通報每一名學生的學習情況，找出薄弱環(huán)節(jié)，以便任課教師培優(yōu)補差。

（七）指導(dǎo)學生調(diào)節(jié)心態(tài)，放下包袱，輕裝上陣；

技能考試已結(jié)束，幫助學生盡快調(diào)整心態(tài)，盡快投入到接下來的復(fù)習考試中，在模擬考試中，教育同學們要把每一次考試都當作高考，這樣到高考時就不至于因為緊張、害怕而影響考試發(fā)揮。模擬考試一旦不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調(diào)整好心態(tài)，投入到高效的復(fù)習中去。要求學生對待平時考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來對待成績和名次。

（八）、注意勞逸結(jié)合，加強營養(yǎng)鍛煉，保證復(fù)習效率。

高考拼智力能力也拼體力，要求學生注意身體，加強營養(yǎng)，適當鍛煉，講究衛(wèi)生，春季傳染病高發(fā)期，一定注意個人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生，確保不生病，以健康的體魄，旺盛的精力去迎接挑戰(zhàn)。

（九）十）科學備考，注重研究。

由于我部剛剛成立，沒有任何經(jīng)驗可談，為了搞好高考復(fù)習，虛心向有經(jīng)驗的兄弟學校學習，向他們求教先進的教學方法。并組織任課教師認真研讀《專業(yè)教學指導(dǎo)方案》、《山東省春季高考考試說明》和學科教材，研究近幾年的高考試題，把握高考方向，提高應(yīng)試水平。

（作者單位：山東省濟寧市工業(yè)技師學院）