蔣郁+巫莉莉+范金鳳+張波

摘要通過對高校基層黨建現(xiàn)狀和特點(diǎn)的分析，借助互聯(lián)網(wǎng)+新媒體信息技術(shù)的手段，本文提出了高校移動(dòng)黨建研究建設(shè)的必要性，并根據(jù)我?；鶎狱h建管理特點(diǎn)進(jìn)行了黨建移動(dòng)信息平臺(tái)設(shè)計(jì)，致力于建成一個(gè)全校開放統(tǒng)一的不受時(shí)空限制、多方聯(lián)動(dòng)的黨建信息移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái)，推進(jìn)基層黨建工作方式的轉(zhuǎn)型，增強(qiáng)黨組織的影響力，夯實(shí)黨的群眾基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位。

關(guān)鍵詞高?；鶎狱h建 互聯(lián)網(wǎng)+ 新媒體 移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái)

高校是國家人才培養(yǎng)的重要基地，而大學(xué)生黨性教育工作更是高校思想政治工作者和基層黨務(wù)工作者的工作重點(diǎn)。目前多數(shù)高校學(xué)生黨建工作信息化程度不是很高，對學(xué)生思想政治教育形式較為單一，內(nèi)容不夠豐富，與黨員、群眾互動(dòng)普遍偏少，不管從教育形式上還是教育內(nèi)容上都不能完全滿足學(xué)生的需求。在全國高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話中習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“高校人才培養(yǎng)要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程；要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力?！鄙硖幰苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，如何充分利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)理念和技術(shù)手段，創(chuàng)新黨建工作模式，拓展黨性教育新思路，有效發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+黨建應(yīng)用”教育載體的力量，推進(jìn)基層黨建工作方式的轉(zhuǎn)型，建設(shè)思想政治教育新高地，己成為當(dāng)前各高校學(xué)生黨建工作面臨的新課題。

1高校移動(dòng)黨建信息平臺(tái)建設(shè)的必要性

大學(xué)生黨員作為青年中的優(yōu)秀分子，其培養(yǎng)教育尤顯重要。在移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)使得傳統(tǒng)的思想教育已經(jīng)突破課堂求知的邊界，對大學(xué)生的影響越來越大。為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，高校更應(yīng)積極探索運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)新媒體技術(shù)推動(dòng)高校黨建工作創(chuàng)新，尋求適應(yīng)新型人才培養(yǎng)需要、深受大學(xué)生歡迎的思想政治教育新思路、新途徑、新方法，使之更加富有時(shí)代活力、更好地立德樹人。

（1）為高?！傲⒌聵淙恕彼枷胝谓逃碱I(lǐng)新陣地。中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布第37次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》報(bào)告顯示，截至2015年12月，中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.88億，其中手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.2億，占九成以上，其中無論在年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)還是職業(yè)結(jié)構(gòu)方面，大學(xué)生群體都是互聯(lián)網(wǎng)用戶的最大群體。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)賦予了互聯(lián)網(wǎng)位置移動(dòng)能力，塑造了全新的社會(huì)生活形態(tài)。移動(dòng)黨建信息平臺(tái)使得黨的教育不受時(shí)間和空間的限制，使得學(xué)校黨建走上了一條新常態(tài)下服務(wù)黨員的新路。利用手機(jī)終端等新媒體，登錄移動(dòng)平臺(tái)即可獲得黨建信息，不僅提高了黨務(wù)信息傳播的針對性和時(shí)效性，增強(qiáng)了思想政治工作的科技含量，同時(shí)也擴(kuò)大了黨的影響力。移動(dòng)黨建工作圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，以人才培養(yǎng)工作為中心，以廣大學(xué)生為服務(wù)對象，從學(xué)生的切身需求為切入點(diǎn)，不論是學(xué)生黨員、入黨積極分子還是普通學(xué)生，只要他們登錄移動(dòng)平臺(tái)，就可以接受黨的教育，實(shí)現(xiàn)黨建育人目的。

（2）積極探索移動(dòng)黨建與思想政治教育工作?，F(xiàn)階段，高校重點(diǎn)偏向于黨建Web應(yīng)用的建設(shè)，眾多的黨建網(wǎng)站中設(shè)立諸如新聞通知、理論園地、服務(wù)指南、黨建動(dòng)態(tài)等比較完善的宣傳教育欄目，但對于接收信息的用戶來說，Web應(yīng)用缺乏信息推送、提醒等定制開發(fā)功能，移動(dòng)界面體驗(yàn)效果欠佳，使得黨建教育影響力受到一定的限制，不能完全發(fā)揮黨建的教育效果。另外一方面，受人力和經(jīng)費(fèi)的限制，網(wǎng)站建設(shè)力度不夠，內(nèi)容形式單一，對學(xué)生的吸引力不夠。移動(dòng)黨建恰好能彌補(bǔ)傳統(tǒng)黨建工作的不足，進(jìn)一步優(yōu)化黨建工作。針對黨員多樣化學(xué)習(xí)需求，充分利用新媒體技術(shù)力量，建設(shè)移動(dòng)黨建信息平臺(tái)，以多媒體手段豐富黨建模塊內(nèi)容，整合各種黨建資源數(shù)據(jù)庫，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，將高校學(xué)生的知識素養(yǎng)、專業(yè)技能、人格塑造、心理發(fā)展等納入高校學(xué)生黨建工作內(nèi)容，延伸教育教學(xué)空間，用戶通過移動(dòng)終端隨時(shí)隨地了解黨組織的各類信息，不僅能引導(dǎo)黨員自主學(xué)習(xí)、提高黨員的學(xué)習(xí)興趣，還能增強(qiáng)黨員教育內(nèi)容的豐富性、生動(dòng)性、多樣性，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生黨建在人才培養(yǎng)工作中的主導(dǎo)作用。

2移動(dòng)黨建平臺(tái)的研究和設(shè)計(jì)

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)（簡稱華農(nóng)）于2013年底開始研究校園移動(dòng)應(yīng)用，2014年5月以校移動(dòng)微門戶“i.華農(nóng)”向在校師生推出一個(gè)隨時(shí)隨地查詢到與其工作、學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)的、有實(shí)用價(jià)值的、便捷的移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái)。該平臺(tái)與校學(xué)生管理系統(tǒng)和校人事系統(tǒng)對接，用戶數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)更新，不僅能保證數(shù)據(jù)來源的準(zhǔn)確性、可靠性，同時(shí)也保障了用戶數(shù)據(jù)的安全。目前，依據(jù)需求為我校師生量身定制校園新聞、課程表查詢、工資查詢、校園巴士查詢、一卡通查詢、空教室查詢、學(xué)生老師考試安排、成績查詢、辦事指南、專業(yè)百科等移動(dòng)應(yīng)用24個(gè)，豐富的應(yīng)用有效地促進(jìn)移動(dòng)平臺(tái)的用戶訪問量。

依托校園移動(dòng)平臺(tái)，借助新媒體信息技術(shù)的手段，建成一個(gè)全校開放統(tǒng)一、不受時(shí)空限制、多方聯(lián)動(dòng)的黨建信息移動(dòng)應(yīng)用，推進(jìn)基層黨建工作由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)變，推動(dòng)黨建工作由“管制型”向“服務(wù)型”轉(zhuǎn)變，擴(kuò)大黨組織的活動(dòng)舞臺(tái)和輻射范圍，探索安全有序的基層黨建信息化運(yùn)行機(jī)制正是我校“移動(dòng)黨建”的建設(shè)目標(biāo)。

“移動(dòng)黨建”涵蓋黨建動(dòng)態(tài)、理論學(xué)習(xí)、交流互動(dòng)、服務(wù)中心、黨費(fèi)查詢五大類功能，旨在“一機(jī)在手，盡悉發(fā)展動(dòng)態(tài)；方寸陽光，永享黨的溫暖”的服務(wù)宗旨，真正實(shí)現(xiàn)黨建深入群眾，讓群眾融入黨建。

（1）黨建動(dòng)態(tài)：包含黨建動(dòng)態(tài)、黨務(wù)公開和通知公告三部分。黨務(wù)工作者將最精華、最重要的黨建信息以圖片和文字形式第一時(shí)間在黨建平臺(tái)集中發(fā)布，快速傳播到學(xué)生、老師手中，全面解讀黨的政策、宣傳先進(jìn)典型、發(fā)送教育實(shí)踐活動(dòng)安排，極大提高黨建工作的實(shí)效性和針對性。

（2）理論學(xué)習(xí)：通過借助其圖像、文字、音頻、視頻等多媒體手段，將各類短小精辟理論性又強(qiáng)的資料以多媒體形式展示到移動(dòng)黨建平臺(tái)上，供學(xué)生們學(xué)習(xí)分享。這不僅豐富了政治理論學(xué)習(xí)的形式和內(nèi)容，增強(qiáng)了思想政治教育工作的含金量，最主要的是最大程度滿足學(xué)生個(gè)性化和多樣化需求。

（3）交流互動(dòng)：包含在線交流和民主調(diào)查兩部分。通過在線交流黨員可以將自己遇到的問題進(jìn)行反饋和咨詢。通過積極探討交流心得體會(huì)，不斷在學(xué)習(xí)中豐富了自身黨建知識儲(chǔ)備，增強(qiáng)了黨性觀念，提高了黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步提升了黨務(wù)實(shí)踐能力。

（4）服務(wù)中心：包含辦事指引和服務(wù)熱線。通過服務(wù)中心將所有辦事流程以及辦事需要的材料，如入黨流程圖、入黨申請書、思想?yún)R報(bào)及入黨相關(guān)表格填寫要求、發(fā)展黨員公示等內(nèi)容，把學(xué)生最關(guān)注的信息簡明扼要地發(fā)布出來，便于大家學(xué)習(xí)和使用，有效解決因流程不熟而導(dǎo)致的“來回跑”難題，極大提高了辦事效率。

（5）黨費(fèi)查詢：黨費(fèi)查詢主要針對教師黨員，黨費(fèi)繳納基數(shù)直接從校財(cái)務(wù)工資系統(tǒng)中獲取，實(shí)時(shí)同步和更新。用戶登錄移動(dòng)平臺(tái)即可查詢到本人職稱規(guī)定基數(shù)下該繳納的黨費(fèi)額度，有力的保證了黨費(fèi)收繳的準(zhǔn)確性和嚴(yán)肅性。

學(xué)生作為移動(dòng)黨建服務(wù)的主體對象，只有讓學(xué)生群體正確認(rèn)知移動(dòng)黨建的作用才會(huì)真正接受、認(rèn)真參與和使用移動(dòng)黨建。因此，黨務(wù)工作者要加強(qiáng)移動(dòng)黨建內(nèi)容和形式的多元化、個(gè)性化展現(xiàn)，讓學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)到移動(dòng)黨建的優(yōu)勢，自覺參與到移動(dòng)黨建的自我學(xué)習(xí)中，使得移動(dòng)黨建對學(xué)生起到有效的熏陶和教化效果。

3移動(dòng)黨建對我校黨建工作的影響和意義

目前我校在校師生員工約5萬人，據(jù)校組織部最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，正式黨員約8000人，學(xué)生黨員6000人，預(yù)備黨員近2000人，入黨積極分子7000人，申請入黨人員近1.5萬人。將近四成學(xué)生積極向黨組織靠攏，隨著我校黨員發(fā)展工作力度的加大，學(xué)生黨建工作任重而道遠(yuǎn)。

移動(dòng)黨建打破傳統(tǒng)黨建教育的時(shí)空限制，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)手機(jī)端等現(xiàn)代新媒體信息技術(shù)手段，有效地為廣大學(xué)生提供一個(gè)黨校學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，不管是普通群眾、入黨積極分子還是學(xué)生黨員，都可以通過移動(dòng)黨建隨時(shí)隨地獲取黨的思想動(dòng)態(tài)以及各種政治理論學(xué)習(xí)資源，時(shí)刻接受黨的政治教育和熏陶。

移動(dòng)黨建不僅為我校黨建教育開拓了新陣地，構(gòu)建了大學(xué)生黨校教育新家園，而且還提升我?；鶎狱h建工作活力，并對大學(xué)生黨建工作的信息化和科學(xué)化水平等方面將起到很好的推動(dòng)作用。此外，移動(dòng)黨建是針對我?；鶎狱h建工作特點(diǎn)，以人為本，結(jié)合學(xué)校對應(yīng)用的實(shí)際需求，創(chuàng)新開發(fā)的移動(dòng)應(yīng)用，這不僅有助于促進(jìn)我校黨建信息化建設(shè)，同時(shí)在其他高校中也具有極大的推廣價(jià)值。