鄭葉萍

摘 要：體育教學(xué)的目的是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，由于體育教學(xué)活動有競爭性、劇烈性等特征，如果在教學(xué)環(huán)節(jié)中疏忽對學(xué)生的安全教育，那么極有可能引發(fā)安全事故，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)及健康，不僅給學(xué)生和家長帶來痛苦，同時對正常體育教學(xué)活動也會產(chǎn)生影響，如何高效順利地進(jìn)行體育教學(xué)活動是老師和家長關(guān)注的焦點(diǎn)，通過對體育教學(xué)中意外的發(fā)生進(jìn)行分析，同時提出預(yù)防措施，推動體育教學(xué)工作安全高效地進(jìn)行，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；意外傷害；原因；預(yù)防措施

體育教學(xué)是教育大綱中明確規(guī)定每個學(xué)校必須開設(shè)的科目，其目的是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，使學(xué)生對體育有更深的認(rèn)識，傳承奧林匹克精神，培養(yǎng)學(xué)生的毅力，對學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活都有深刻影響。而在實(shí)際教學(xué)過程中，部分學(xué)校為了避免體育課堂安全事故傷害和文化課的需要，間接性地取消體育課或者運(yùn)用消極的預(yù)防措施，這樣則違背了體育教學(xué)大綱的要求，同時也不利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，學(xué)校應(yīng)該針對體育課堂中常見的意外傷害采取有效的預(yù)防措施，加強(qiáng)學(xué)生體育素質(zhì)教學(xué)工作。

一、體育教學(xué)中意外發(fā)生的原因

1.體育器材存在安全隱患導(dǎo)致意外發(fā)生

在體育教學(xué)過程中，教學(xué)體育器材對教學(xué)效果及安全有重要影響。在部分偏遠(yuǎn)地區(qū)，由于經(jīng)濟(jì)水平落后，所以很多學(xué)校的體育教學(xué)場地及教學(xué)器材十分簡陋，在學(xué)校中許多器械嚴(yán)重老化，單雙杠基本處于報廢狀態(tài)，同時許多體育器材缺少日常的維護(hù)及保養(yǎng)工作，常年日曬雨淋，但是仍舊處于教學(xué)使用中，這類體育教學(xué)器械設(shè)備基本沒有安全度可言。學(xué)生在這樣的器材上進(jìn)行體育課程學(xué)習(xí)，很容易發(fā)生意外事故，給整個教學(xué)工作帶來極大的安全隱患。

2.學(xué)生活動前熱身準(zhǔn)備不足

熱身環(huán)節(jié)是開始體育教學(xué)工作之前一項十分重要的工作，如果在劇烈運(yùn)動之前不進(jìn)行必要的活動準(zhǔn)備，肌肉的溫度還未提高到應(yīng)有的水平，肌肉伸長性不夠，就容易導(dǎo)致意外傷害，在任何氣候條件下都必須進(jìn)行熱身運(yùn)動，使身體達(dá)到各種最大強(qiáng)度運(yùn)動的接受范圍，在長期教學(xué)觀察中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對課前熱身工作并沒有足夠重視，在熱身環(huán)節(jié)中敷衍了事，沒有按照老師的要求進(jìn)行，那么關(guān)節(jié)就不夠靈活，就很容易造成意外傷害。

3.學(xué)生安全意識欠缺

意識決定行為，在體育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)大量的運(yùn)動意外傷害都是由學(xué)生安全意識欠缺導(dǎo)致的，由于體育活動伴有競爭性，部分學(xué)生急于求成，渴望獲勝，在活動中往往會做出力所不能及的事情。比如在單雙杠教學(xué)過程中，這個訓(xùn)練需要長期的運(yùn)動積累，考驗個人的臂力及勇氣，部分學(xué)生在臂力不夠的情況下盲目嘗試，對于自己的能力沒有進(jìn)行科學(xué)評估，在嘗試過程中由于體力不支造成傷害，因此，老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生樹立起安全意識，防止學(xué)生因為安全意識欠缺而在體育教學(xué)過程中造成意外傷害。

二、體育教學(xué)過程中意外傷害的預(yù)防措施

1.政府加強(qiáng)財政扶持，完善體育器材

由于經(jīng)濟(jì)水平落后，偏遠(yuǎn)地區(qū)的體育教學(xué)器材存在安全隱患，導(dǎo)致學(xué)校的體育教學(xué)工作存在很大的難度，因為條件的限制，部分適應(yīng)該年齡段的體育項目無法開展。因此，當(dāng)?shù)亟逃趾拓斦块T要加大宏觀調(diào)控，為貧困地區(qū)的教育事業(yè)投入資金，為學(xué)校購買相應(yīng)的體育教學(xué)器械設(shè)備，改善體育教學(xué)環(huán)境，完善體育教學(xué)器械管理制度，派專人對新配置的體育器械定期維護(hù)，使學(xué)生在安全的教學(xué)環(huán)境中提高身體素質(zhì)，杜絕了教學(xué)過程中由于體育器械導(dǎo)致的意外傷害。

2.引導(dǎo)和督促學(xué)生做好課前熱身活動

體育老師在課前引導(dǎo)監(jiān)督學(xué)生做好熱身活動是十分有必要的，在體育課堂中許多意外傷害都是由學(xué)生課前活動準(zhǔn)備不足導(dǎo)致的，準(zhǔn)備活動不但可以提高身體各個部位的靈活度，而且可以使人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)更興奮，為課堂開展教學(xué)做好準(zhǔn)備。由于部分學(xué)生準(zhǔn)備工作沒有到位，導(dǎo)致意外傷害，因此，老師在準(zhǔn)備活動中要積極引導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動，使學(xué)生的韌帶拉開，為體育教學(xué)活動做好準(zhǔn)備工作，同時還要注意小關(guān)節(jié)的運(yùn)動，比如腳踝等部位都是不容忽視的。

3.加強(qiáng)安全教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立體育課堂安全意識

在體育課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中的意外傷害大多是因為學(xué)生對自我保護(hù)意識不足所導(dǎo)致的，常常是因為麻痹大意，因此，體育老師在進(jìn)行課堂體能運(yùn)動教學(xué)的同時，應(yīng)該加強(qiáng)對運(yùn)動過程中存在的風(fēng)險進(jìn)行講解，根據(jù)學(xué)生的體能特征和教學(xué)場地情況的實(shí)際進(jìn)行分析，對教學(xué)項目提出明確的預(yù)防要求，使學(xué)生在思想上重視運(yùn)動中意外傷害的預(yù)防工作。

本文通過對體育教學(xué)過程中意外傷害進(jìn)行分析，在現(xiàn)階段的高中體育教學(xué)工作中，影響意外傷害的因素是眾多的，其中包括體育教學(xué)設(shè)施和教學(xué)方法等因素，高中體育教學(xué)過程中的意外傷害防范是體育教學(xué)工作的重要部分，只有通過老師和學(xué)生的密切合作，加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作，使學(xué)生認(rèn)識到體育教學(xué)安全的重要性，這樣才能最大限度地減少體育教學(xué)過程中的意外傷害，實(shí)現(xiàn)真正的快樂體育課堂，促進(jìn)體育教學(xué)工作向更好的方向發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

沈舜堯.論中學(xué)校體育傷害事故及預(yù)防[J].寧波教育學(xué)院學(xué)報，2014（12）.