蔡振磊

摘要：為了改變“體育弱院”的現(xiàn)實，廈門大學(xué)人文學(xué)院立足群眾體育，大力開展、推進學(xué)院的學(xué)生體育工作，并取得了良好的效果。學(xué)院從找準著力點、打造品牌活動、提高競技水平等方面開展體育工作，給全校師生帶來了深刻的啟示。研究分析廈門大學(xué)人文學(xué)院學(xué)生體育工作的案例，對輔導(dǎo)員做好學(xué)生體育工作，有著重要的借鑒意義。

關(guān)鍵詞：學(xué)生體育；群眾體育；廈門大學(xué)人文學(xué)院

一、案例簡介

廈門大學(xué)人文學(xué)院曾經(jīng)一度被全校師生貼上“體育弱院”的標簽，人文學(xué)院的學(xué)子給外人的感覺都是文文氣氣、弱不禁風的。在校級各項學(xué)生體育賽事上，人文學(xué)院也鮮有佳績。人文學(xué)院的學(xué)生參加體育活動的積極性普遍不高，在一年一度的校學(xué)生田徑運動會上，團體總分排名一度處在倒數(shù)位置。學(xué)生士氣普遍低落，主動報名參加運動會的學(xué)生非常少，個別項目甚至存在湊不齊參賽選手的現(xiàn)象。廈門大學(xué)人文學(xué)院的學(xué)生體育工作亟須有針對性地加強和改善，學(xué)院通過立足群眾體育，大力倡導(dǎo)運動風尚，提高學(xué)生參與體育鍛煉和體育比賽的積極性，爭取在校級學(xué)生體育賽事中有所斬獲。

二、解決方案

為了摘掉人文學(xué)院“體育弱院”的標簽，人文學(xué)院學(xué)工組從實際出發(fā)，專門制定了一個改變?nèi)宋膶W(xué)院學(xué)生體育狀況的長期計劃，以培養(yǎng)體育人口、建設(shè)體育強院為目標，并從各方面予以大力支持。自筆者來到人文學(xué)院擔任輔導(dǎo)員起，就一直負責學(xué)院的學(xué)生體育工作，親自參與了此項計劃的制定與執(zhí)行，并見證了人文學(xué)院體育的崛起。經(jīng)過數(shù)年的努力，人文學(xué)院的學(xué)子取得了令人刮目相看的體育成績，“體育強院”的目標也基本實現(xiàn)。筆者分析、總結(jié)人文學(xué)院的學(xué)生體育工作，主要有以下五個方面：

（一）深入調(diào)研，找準著力點

要想實現(xiàn)改變?nèi)宋膶W(xué)院學(xué)子被動參與體育運動的狀況的目標，我們就要找準著力點，充分調(diào)動學(xué)生參與體育運動的興趣和積極性。因此，我們一方面與學(xué)院的體育骨干和學(xué)生干部座談，了解學(xué)院的體育現(xiàn)狀和開展、組織體育活動的難點，聽取各方的工作意見和建議；另一方面，指導(dǎo)學(xué)院體育部開展了人文學(xué)子參與體育鍛煉情況的問卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，大部分學(xué)生（約74%）有參加體育運動的需求和興趣，但缺乏引導(dǎo)，與學(xué)院培養(yǎng)體育人口的標準差距很大。經(jīng)過深入的調(diào)研、分析，我們決定立足群眾體育活動，以此為著力點，逐步引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成參與體育鍛煉的習慣。

（二）群眾體育，打造品牌活動

2012年起，人文學(xué)院以“人人有體育項目、班班有體育活動、學(xué)院有體育特色”的健康人文理念，全方位推進學(xué)院學(xué)生體育工作，打造富有人文特色的“運動文化”。為響應(yīng)團中央“三走”活動的號召，學(xué)院鼓勵學(xué)生離開網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場，常態(tài)化地參加體育鍛煉，并為此搭建了各類群眾體育的活動平臺。院學(xué)生會牽頭成立了橫跨系別、年級、本碩博的各類體育興趣小組，包括跳繩、長跑、爬山、排球、臺球等11個項目。研究生在每年11月舉辦秋季活動月，活動月與時俱進，不斷創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，每年都吸引數(shù)百名學(xué)生積極參與。本科生方面，2012年學(xué)院首次開展了“班班總動員、人人強體魄”的班級體育對抗賽，全院本科生以班級為單位，進行了接力跑和跳繩的團體比賽，在激發(fā)學(xué)生運動熱情的同時也增強了班級凝聚力。2013年，學(xué)院開展全校本科生首創(chuàng)的“人文吉尼斯”活動，寓樂于動，用“創(chuàng)造你的人文吉尼斯紀錄”的方式吸引更多學(xué)生參與到“體育嘉年華”中來。至今，“人文吉尼斯”活動已經(jīng)連續(xù)舉辦了四屆，深受學(xué)生的喜愛。2015年，我們還啟動了“晨跑叫醒夢想活動”，爭取讓每一名人文學(xué)子養(yǎng)成一個讓自己終身受益的運動習慣，叫醒自己、叫醒未來、叫醒夢想。學(xué)院積極申報校學(xué)生公寓文化“開放式”項目，并給予相關(guān)配套資金，在學(xué)生宿舍園區(qū)內(nèi)設(shè)立了全校第一家健身房。

（三）科學(xué)訓(xùn)練，提高競技水平

學(xué)院不僅要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的運動習慣，感受體育活動的魅力和帶來的樂趣，也要鼓勵他們掌握一定的運動技能，提高競技水平，在賽場上取得佳績，這樣才能不斷增強學(xué)生的自信心，才能實現(xiàn)“體育強院”的目標。我們在體育興趣小組的基礎(chǔ)上，發(fā)掘、選拔人才，組建學(xué)院的體育運動隊，制訂科學(xué)的訓(xùn)練計劃，邀請專業(yè)人士指導(dǎo)，這種方式不僅能有效地提高學(xué)生的體育競技水平，進一步激發(fā)他們的運動熱情，而且能教授他們運動安全知識，使他們健康運動，避免運動傷害，更好地達到強身健體的效果。每年的校運會備戰(zhàn)，我們都會組建專門的科學(xué)訓(xùn)練小組，聘請國家級運動員作為學(xué)院的校運會教練，這不僅有利于提高運動成績，而且大大增強了學(xué)生參與日常訓(xùn)練的積極性，鼓舞了大家備戰(zhàn)校運會的士氣。

（四）榜樣力量，激發(fā)健身熱潮

經(jīng)過一段時間的實踐，學(xué)院探索出了樹學(xué)生典型、發(fā)揮榜樣力量，由點帶面，營造全院健身氛圍的工作模式。歷屆校運會，我們涌現(xiàn)出了一批批優(yōu)秀的運動員，他們不是體育特長生或特招生，并沒有過人的運動天賦，但憑著對體育運動的喜愛，靠著科學(xué)的訓(xùn)練，追求更快、更高、更強，成為學(xué)院的體育達人。這些優(yōu)秀的學(xué)生運動員，被同學(xué)們稱為“黃金一代”。他們一方面彰顯榜樣的力量，在賽場上勇拔頭籌，為學(xué)院贏得榮譽；另一方面，將實戰(zhàn)經(jīng)驗傳授給每一位參賽者，認真做好學(xué)院體育事業(yè)的“傳幫帶”工作。在他們的帶動下，體育興趣小組和運動隊活動頻繁，參賽運動員熱情高漲，體育運動風氣日漸濃厚，越來越多的新生投入到體育運動中，紛紛表示要傳承人文體育的光榮傳統(tǒng)。

（五）跟蹤反饋，持之以恒，形成傳統(tǒng)

做好學(xué)生體育工作，不能光靠一時的熱情，取得了一點成績便止步不前，學(xué)院必須有一個長期的規(guī)劃和目標，必須注重活動開展的效果反饋，跟蹤調(diào)研，不斷改進，才能最終取得滿意的結(jié)果。每屆校運會結(jié)束后，我們都會認真做好總結(jié)與表彰工作，承上啟下，為下一屆校運會積累經(jīng)驗、儲備人才。從2012年起，筆者每年都對學(xué)院的校運會情況進行數(shù)據(jù)分析，了解我們的優(yōu)勢和不足，揚長補短。四年下來，人文學(xué)院學(xué)生體育的綜合實力穩(wěn)步提高，男生和女生的得分比例日趨平衡，徑賽和田賽的得分比例也進入到一個較合理的區(qū)間，學(xué)院牢牢占據(jù)著校運會本研團體總分前八的位置。學(xué)院下屬的各支運動隊，專門安排了一名經(jīng)理人，負責以項目方式爭取經(jīng)費，協(xié)助隊長安排訓(xùn)練和比賽等，并加強對運動隊的管理和活動反饋。學(xué)院體育部還自主設(shè)計了人文體育的LOGO，強化學(xué)院的運動文化氛圍。如今，學(xué)院的學(xué)生體育活動貫穿了整個學(xué)年，讓運動融入人文學(xué)子的日常學(xué)習生活。

在全院師生的共同努力下，人文學(xué)院已是學(xué)校體育競技場上一支重要的力量。自2012年起，學(xué)院本科生實現(xiàn)了校運會團體總分從第九、第七、第五到第四的三連跳，研究生穩(wěn)居前五，兩度躍居前三，學(xué)院本研團體總分也領(lǐng)跑第二集團軍。在其他校級體育競賽上，如排球、足球、羽毛球、武術(shù)等，人文學(xué)院學(xué)子也是八強的?？?。學(xué)院連續(xù)三年獲評校學(xué)生體育工作先進單位，多名學(xué)生入選校級運動隊，代表學(xué)校出戰(zhàn)各項體育競賽。在2016年的學(xué)校體育工作大會上，學(xué)院獲評體育工作先進單位，1名教師和2名學(xué)生獲評體育先進個人。近年，人文學(xué)院學(xué)子的體質(zhì)也有了顯著提高，在2016年的環(huán)校跑比賽中，學(xué)院共有160多名學(xué)生參加，有4名男生和1名女生進入了校前20名。此外，學(xué)院本科生還曾于2013年圓滿地完成了教育部對廈門大學(xué)學(xué)生的體質(zhì)測試任務(wù)。

三、案例思考與啟示

習近平總書記提出，沒有全民健康就沒有全面小康。提高國民身體素質(zhì)，加強體育鍛煉是極為重要的一環(huán)。同時，體育不僅僅是一種運動，還是一種教育手段、一種精神載體。作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的大學(xué)，重視學(xué)生體育工作是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)的必然要求。廈門大學(xué)不僅在2016年1月召開了校體育工作大會，而且隨后印發(fā)了《廈門大學(xué)關(guān)于加強體育工作的若干意見》，明確提出加強學(xué)校體育工作是促進學(xué)?；貧w育人本原、促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展的重要途徑。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的運動習慣，自覺地、經(jīng)常地參加體育鍛煉，既能夠有效地增強他們的身體素質(zhì)，又能起到排解壓力、抵抗抑郁的作用，有利于學(xué)生保持身心健康。通過對廈門大學(xué)人文學(xué)院學(xué)生體育工作案例的分析與思考，我們從中可以歸納出對于做好學(xué)生體育工作具有借鑒意義的四個方面。

（一）促使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的熱情和積極性

激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的熱情和積極性，要求我們必須從實際出發(fā)，做好調(diào)研與摸底工作，尊重學(xué)生的興趣和個性化選擇，而不是一味地組織人數(shù)眾多的大規(guī)模體育活動。我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣，分類組建小型化、自主化的體育運動團隊，并加以引導(dǎo)和支持，使學(xué)生自發(fā)地參與到體育活動中來，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，在潛移默化中促使他們完成觀念的轉(zhuǎn)變，把“要我運動”變?yōu)椤拔乙\動”。

（二）建立完善的獎勵與表彰制度，樹立先進典型

對于在體育活動中表現(xiàn)積極、成績優(yōu)異的團隊和個人，必須從學(xué)院層面予以肯定和表彰，不僅要有精神上的激勵，還要有物質(zhì)上的獎勵，比如，提供一些運動器材、劃撥一些活動經(jīng)費等，用真金白銀來支持和鼓勵為學(xué)院體育事業(yè)做出貢獻的先進團隊與個人。同時，學(xué)院要運用網(wǎng)絡(luò)新媒體對先進團隊與個人的事跡進行廣泛宣傳，樹立先進典型，擴大影Ⅱ向力，起到引導(dǎo)和示范的作用，比如，廈門大學(xué)人文學(xué)院曾在學(xué)院官方微信上推出“黃金一代”專訪欄目，講述他們與人文體育結(jié)緣的故事，反響熱烈。

（三）創(chuàng)新升級品牌體育活動，增強吸引力和趣味性

我們在整合資源、打造品牌體育活動的同時，也應(yīng)做到與時俱進，在保留一些傳統(tǒng)項目的前提下，根據(jù)當前社會的流行趨勢，適時地對品牌體育活動的內(nèi)容和形式進行調(diào)整與改進，做到不斷創(chuàng)新、不斷升級，確保其擁有強大的吸引力，寓樂于動，讓參與其中的學(xué)生體會到運動帶來的樂趣。廈門大學(xué)人文學(xué)院的“人文吉尼斯”活動和研究生的秋季活動月，每年都會有所創(chuàng)新，比如，學(xué)院增加了目前較為流行的撕名牌游戲，受到了眾多學(xué)生的喜愛。

（四）長抓不懈，營造良好的體育運動氛圍

做好學(xué)生體育工作是一項長期的系統(tǒng)工程，不能急于一時，要制定符合實際的長期規(guī)劃和目標，要立足群眾體育，夯實基礎(chǔ)，在工作中不斷改進方式方法，加強創(chuàng)新，提高效率，最終經(jīng)過數(shù)年持之以恒的辛勤耕耘，才有了現(xiàn)在的收獲。與此同時，營造良好的體育運動氛圍，也是堅持不懈地做好學(xué)生體育工作的關(guān)鍵。除常規(guī)性的組織群眾體育活動、報道先進事跡、舉辦表彰大會外，我們還應(yīng)大力宣傳、倡導(dǎo)體育文化，比如，舉辦體育詩歌節(jié)、體育電影賞析、體育攝影展等，引導(dǎo)學(xué)生將體育看作一種文化，在體育運動中強筋骨、增知識、調(diào)感情、強意志，增進身心健康。