數(shù)字與聲音

聲音“

希望未來(lái)一方面能夠把在線教育和我們的校園、課堂教育結(jié)合起來(lái)，另一方面通過(guò)國(guó)際合作，能夠和國(guó)外的先進(jìn)模式結(jié)合起來(lái)，來(lái)繼續(xù)探索適合我們的、具有國(guó)際先進(jìn)形式的在線教育發(fā)展模式。未來(lái)希望比如中國(guó)學(xué)生在國(guó)內(nèi)，通過(guò)在線教育學(xué)習(xí)一年，再到美國(guó)學(xué)一年，就可以拿到碩士學(xué)位，而且質(zhì)量、文憑的含金量與在國(guó)外大學(xué)學(xué)習(xí)是完全一致的?！?/p>

——近期，2017 高校在線教育國(guó)際論壇在深圳大學(xué)召開(kāi)，并成立中美高校在線教育聯(lián)盟。深圳大學(xué)校長(zhǎng)李清泉發(fā)表如上的觀點(diǎn)。

“我們今天的科學(xué)家，尤其是計(jì)算機(jī)科學(xué)家，把‘計(jì)算’用得太狠了，對(duì)‘計(jì)算’的依賴甚至有些‘貪得無(wú)厭’了！人工智能學(xué)者不能只盯著‘計(jì)算認(rèn)知’，一味要求 ‘人腦’研究的步伐有多快，而要拿出更多的精力放在‘記憶認(rèn)知’和‘交互認(rèn)知’上。”

——近日，由中國(guó)科學(xué)院學(xué)部主辦，中國(guó)科學(xué)院自動(dòng)化研究所等協(xié)辦的“腦科學(xué)與人工智能”科學(xué)與技術(shù)前沿論壇上，中國(guó)工程院院士、中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)李德毅提出如上的觀點(diǎn)。

“中國(guó)將建設(shè)全國(guó)一體化的國(guó)家大數(shù)據(jù)中心，工信部將推進(jìn)公共數(shù)據(jù)開(kāi)放和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資源跨部門(mén)、跨區(qū)域共享，優(yōu)先推動(dòng)信用、交通、醫(yī)療、衛(wèi)生、就業(yè)等領(lǐng)域的數(shù)據(jù)向社會(huì)開(kāi)放。研究制定工業(yè)大數(shù)據(jù)發(fā)展路線圖，推動(dòng)大數(shù)據(jù)和制造業(yè)融合發(fā)展。同時(shí)還將強(qiáng)化數(shù)據(jù)資源在采集、存儲(chǔ)、應(yīng)用和開(kāi)放等環(huán)節(jié)的安全保護(hù)，推動(dòng)電信和互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)管理細(xì)則出臺(tái)?！?/p>

——5 月 17 日工信部舉行的 2017 年世界電信和信息社會(huì)日大會(huì)上，工信部總工程師張峰作出上述表述。

“建設(shè)未來(lái)學(xué)校時(shí)必須從多方面進(jìn)行變革。要注重個(gè)性化、信息化，打破現(xiàn)有班級(jí)授課制批量生產(chǎn)的組織形式；是‘以學(xué)生為中心’，且家長(zhǎng)、教師、校長(zhǎng)、社會(huì)同時(shí)參與學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的教育。具體而言，包含四大層面的變革：學(xué)生層面的變革、家長(zhǎng)層面的變革、學(xué)校層面的變革和社會(huì)層面的變革。其中，未來(lái)課堂的教學(xué)模式既要包括現(xiàn)代課堂所用的講授型教學(xué)模式、研究型教學(xué)模式、探究式教學(xué)模式、基于問(wèn)題解決的教學(xué)模式，還應(yīng)包括情境探究教學(xué)模式、游戲化教學(xué)模式、研討型教學(xué)模式、體驗(yàn)式教學(xué)模式、虛實(shí)結(jié)合—遠(yuǎn)程協(xié)同模式等?！?/p>

——中國(guó)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)協(xié)同創(chuàng)新中心張生在《中國(guó)教育報(bào)》上發(fā)表如上的觀點(diǎn)。

數(shù)字

6300多萬(wàn)

中央電化教育館計(jì)劃到 2020 年在全國(guó)職業(yè)院校中建成 300 所數(shù)字校園實(shí)驗(yàn)學(xué)校。目前，“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”覆蓋率已達(dá) 87%，“一師一優(yōu)課、一課一名師”已吸引 1000 萬(wàn)人次實(shí)名注冊(cè)在線學(xué)習(xí)，各級(jí)各類教師曬課 750 萬(wàn)堂，惠及職業(yè)教育各領(lǐng)域 6300 多萬(wàn)人。

4300億

工業(yè)和信息化部近日印發(fā)的《云計(jì)算發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃（2017-2019 年）》提出，到 2019 年，我國(guó)云計(jì)算產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)到 4300 億元，突破一批核心關(guān)鍵技術(shù)，云計(jì)算服務(wù)能力達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，對(duì)新一代信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的帶動(dòng)效應(yīng)顯著增強(qiáng)。

150萬(wàn)

日前，教育部公布了高校新增專業(yè)名單，有32所高校成為第二批成功申請(qǐng)“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”本科新專業(yè)的高校。根據(jù)麥肯錫咨詢公司的報(bào)告，預(yù)計(jì)到 2018 年，大數(shù)據(jù)科學(xué)家的缺口在 14 萬(wàn)到 19萬(wàn)之間，懂得利用大數(shù)據(jù)做決策的分析師和經(jīng)理的崗位缺口則將達(dá) 150 萬(wàn)。

1900多萬(wàn)

近年來(lái)大學(xué)生到圖書(shū)館借閱的紙質(zhì)書(shū)量成倍下滑，取而代之的是電子書(shū)下載量的迅速攀升。北大圖書(shū)館館長(zhǎng)朱強(qiáng)介紹，近十年來(lái)，該校學(xué)生到圖書(shū)館借閱的紙質(zhì)書(shū)從每年 120 萬(wàn)冊(cè)下滑到 40 多萬(wàn)冊(cè)。數(shù)字圖書(shū)資料的下載量從每年幾百萬(wàn)飆升到 1900 多萬(wàn)次。

67%

近期，大連醫(yī)科大學(xué)、大連海事大學(xué)、大連大學(xué)等多所大連高校都推出了“無(wú)手機(jī)課堂”，強(qiáng)制或者倡導(dǎo)大學(xué)生們?cè)谏险n前將手機(jī)上交?！洞筮B日?qǐng)?bào)》的調(diào)查顯示，67% 的大學(xué)生表示“無(wú)手機(jī)課堂”仍在堅(jiān)持，49% 的大學(xué)生表示逃避交手機(jī)的現(xiàn)象時(shí)有出現(xiàn)。