畢德良

摘 要：隨著我國新課程改革的不斷深入，新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步實(shí)施，對小學(xué)的教學(xué)要求也有著提升。文章針對小學(xué)籃球教學(xué)應(yīng)用游戲教學(xué)法進(jìn)行探討，指出了小學(xué)籃球教學(xué)中應(yīng)用游戲教學(xué)法的意義，并通過分析小學(xué)籃球教學(xué)的現(xiàn)狀，給出在實(shí)際教學(xué)中注入游戲教學(xué)法的具體策略，以滿足小學(xué)生的教學(xué)要求。

關(guān)鍵詞：籃球教學(xué) 游戲教學(xué)法 教學(xué)策略

隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步實(shí)施，社會(huì)對現(xiàn)階段的小學(xué)教學(xué)工作提出了更高層次的要求。其中，小學(xué)的體育教學(xué)是比較重要的科目，體育籃球教學(xué)對學(xué)生的各方面的能力鍛煉都比較有利。目前，我國的體育教學(xué)改革正在如火如荼地進(jìn)行，小學(xué)體育籃球教學(xué)的內(nèi)容和形式在發(fā)生著不斷的變化。[1]

一、在小學(xué)籃球教學(xué)中應(yīng)用游戲教學(xué)法的意義

1.有利于培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新能力

小學(xué)正是學(xué)生心智和習(xí)慣得以全面培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，所以越來越多的學(xué)校會(huì)在小學(xué)時(shí)期，為讓學(xué)生能夠全面發(fā)展，而不斷地改進(jìn)教學(xué)方法。尤其是體育教學(xué)，更是改革的重點(diǎn)。體育教學(xué)中的籃球教學(xué)，也是新增加的教學(xué)內(nèi)容。利用游戲教學(xué)法，可以提髙學(xué)生的創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在游戲中，能夠真正地發(fā)揮應(yīng)有的作用。而且目前來看，游戲教學(xué)法也能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生參與到教學(xué)之中，這樣才能保證學(xué)生真正地了解籃球教學(xué)對學(xué)生的重要意義，能夠喜歡籃球。[2]

2.有利于培養(yǎng)學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)的熱情

俗話說的好：興趣是最好的老師，只有培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣，才能夠讓學(xué)生對籃球教學(xué)認(rèn)真，并且能夠完成老師安排的教學(xué)任務(wù)，通過不斷鍛煉，還可以提髙學(xué)生的身體素質(zhì)和體育素養(yǎng)。所以，利用游戲教學(xué)法，可以有效地培養(yǎng)學(xué)生對籃球的熱情，這樣對于教師開展籃球運(yùn)動(dòng)，比賽等，學(xué)生都能夠積極參與。同時(shí)還能夠幫助學(xué)生真正地了解籃球的有關(guān)知識(shí)。所以，游戲教學(xué)法對于小學(xué)的籃球教學(xué)十分重要，能夠培養(yǎng)學(xué)生對籃球教學(xué)的興趣。

3.有利于提高學(xué)生的籃球技能

體育課程教學(xué)學(xué)生籃球技能，不僅僅是因?yàn)榛@球教學(xué)的運(yùn)動(dòng)量極大，而且目前也是體育推廣的重要內(nèi)容。但是籃球中的各項(xiàng)技能比較多，而且需要大量的鍛煉才能掌握，所以，游戲教學(xué)法能夠吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生對籃球教學(xué)感興趣的同時(shí)，還能夠加強(qiáng)學(xué)生的鍛煉，讓學(xué)生掌握相關(guān)的技能。這樣從小奠定的籃球技能，對于學(xué)生以后的籃球事業(yè)的發(fā)展也十分有幫助。所以，游戲法教學(xué)，能夠讓學(xué)生在游戲中，鍛煉籃球技能，提髙籃球運(yùn)動(dòng)員的素質(zhì)。

二、小學(xué)籃球教學(xué)的現(xiàn)狀

1.小學(xué)生的身體素質(zhì)偏低

我國小學(xué)教育更重視的是學(xué)生的文化成績，所以對體育教學(xué)有所疏忽，導(dǎo)致學(xué)生的鍛煉時(shí)間不足，因此學(xué)生在發(fā)育階段沒有得到足夠的鍛煉，導(dǎo)致身體素質(zhì)偏低，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)生病，或是不能參加體育鍛煉，這樣不利于學(xué)生的正常生長和發(fā)展。因此想要改變學(xué)生身體素質(zhì)低下的狀況，就要保證學(xué)生得到足夠的鍛煉。而游戲教學(xué)法中，籃球教學(xué)能夠讓學(xué)生得到足夠的鍛煉，并且也能夠幫助學(xué)生恢復(fù)身體，提髙學(xué)生的身體素質(zhì)，并且讓學(xué)生能夠全面發(fā)展。

2.教學(xué)內(nèi)容不明確

游戲法教學(xué)，并不是僅僅把籃球教學(xué)當(dāng)作游戲來進(jìn)行，這就有違教學(xué)的真正目的。但是目前我國小學(xué)關(guān)于籃球教學(xué)中，采用游戲教學(xué)法，經(jīng)常導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容不明確，讓學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生誤解，不能正確地理解有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)讓體育教學(xué)陷人難以推進(jìn)的地步。因此，要明確游戲教學(xué)法中，關(guān)于籃球教學(xué)的主要內(nèi)容，這樣才能保證教學(xué)內(nèi)容不會(huì)出現(xiàn)偏差，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的籃球?qū)W習(xí)，能夠真正地提髙學(xué)生的身體素質(zhì)和學(xué)生的體育文化素質(zhì)。

3.現(xiàn)代競技籃球運(yùn)動(dòng)對小學(xué)籃球教學(xué)提出了更高的要求

小學(xué)生對競技類的運(yùn)動(dòng)比較感興趣，而且競技類的游戲，不僅能夠加強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，還能夠提髙學(xué)生的對抗意識(shí)，讓學(xué)生在游戲中，不斷地認(rèn)識(shí)到合作的重要性，而且還能夠加強(qiáng)學(xué)生的堅(jiān)毅性格。

三、教學(xué)中注入游戲教學(xué)法的策略

1.利用游戲教學(xué)來提高籃球課堂教學(xué)的娛樂性和趣味性

利用游戲教學(xué)來提髙籃球課堂教學(xué)的娛樂性以及趣味性對于小學(xué)生籃球水平的提髙具有重要價(jià)值。鑒于小學(xué)生在心理方面的發(fā)展特點(diǎn)，游戲教學(xué)法的應(yīng)用能夠充分滿足小學(xué)生的需求，同時(shí)也符合其特點(diǎn)，因此必定能夠提髙其對于籃球的學(xué)習(xí)興趣及積極性。對此，教師在教學(xué)過程中可以將小學(xué)生分為不同的小組，利用小組比賽的方法去進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)完成之后，教師可以將每一小組的綜合成績進(jìn)行評比，并評選出最優(yōu)的小組對其加以鼓勵(lì)，這樣必定能夠充分提髙籃球的娛樂性以及趣味性，而小學(xué)生也能夠在對籃球的學(xué)習(xí)過程中獲得更多的樂趣。

2.了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)

了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)非常重要。小學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)與成年人之間差距較大，因此，教師不能以自己的標(biāo)準(zhǔn)去對小學(xué)生提出要求，在具體的教學(xué)過程中，教師一定要站在小學(xué)生的角度去考慮問題，這樣才能充分提髙籃球?qū)W習(xí)效果。對此，在籃球教學(xué)過程中，教師一定要與小學(xué)生做好溝通，要在每一節(jié)籃球課下課之前，要求學(xué)生針對這一節(jié)課進(jìn)行總結(jié)。

3.根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，運(yùn)用科學(xué)的游戲教學(xué)法

提髙游戲教學(xué)法的科學(xué)性也十分重要，在游戲教學(xué)法的應(yīng)用過程中，教師不能隨意地去選擇游戲項(xiàng)目，缺乏科學(xué)性的游戲項(xiàng)目的設(shè)置會(huì)適得其反。因此，為了提髙游戲教學(xué)法的科學(xué)性，必須要使其能夠有效地符合小學(xué)生的特點(diǎn)，要從其生理以及心理兩個(gè)角度出發(fā)來對游戲方式進(jìn)行規(guī)劃，尤其是在生理方面更是如此，要將運(yùn)動(dòng)量控制在一定范圍內(nèi)，同時(shí)要應(yīng)用適合小學(xué)生的訓(xùn)練方法，以避免其由于運(yùn)動(dòng)而出現(xiàn)過多的損傷。這樣可以科學(xué)地安排籃球教學(xué)內(nèi)容，保證學(xué)生安全的同時(shí)，加強(qiáng)了籃球教學(xué)的娛樂性，同時(shí)也能夠讓學(xué)生充分地發(fā)揮自己的特長。

結(jié)語

綜上所述，我國的體育教學(xué)改革正在如火如荼地進(jìn)行，在小學(xué)體育籃球教學(xué)中，積極注入游戲教學(xué)有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在游戲中真正地成長起來。在今后的工作中，作為小學(xué)體育教師，還要進(jìn)一步重視教學(xué)方法，對游戲教學(xué)法進(jìn)行進(jìn)一步的優(yōu)化，這樣才能使得課堂教學(xué)效率提升，推動(dòng)素質(zhì)教育的開展。

參考文獻(xiàn)

[1]安源.小學(xué)體育籃球教學(xué)注入游戲的策略[J].青少年體育， 2016（9）：81-83.

[2]湯紅娟.淺談小學(xué)體育籃球教學(xué)引入游戲的策略[J].小學(xué)教學(xué)參考：綜合版， 2016（10）：72-72.