楊瑞鑫　鄭捷　侯宇　劉偉

摘要 隨著人們生活水平的提高，高校后勤逐漸社會(huì)化，學(xué)生對(duì)居住環(huán)境的需求也越來越高。本文針對(duì)成都部分高校宿舍內(nèi)部空間設(shè)計(jì)、宿舍家具等配套設(shè)施使用現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研分析，了解學(xué)生所訴求的居住環(huán)境，并根據(jù)筆者作為學(xué)生切身的需求和一系列的調(diào)查研究，為改善高校校園宿舍環(huán)境提出合理的設(shè)計(jì)建議，更有利于高校學(xué)生健康成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞 學(xué)生宿舍 需求 交往空間

如今，政府教育政策越來越關(guān)注人性化的校園居住環(huán)境，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大多數(shù)大學(xué)校園已普遍使用公寓式的學(xué)生宿舍，與此同時(shí)也出現(xiàn)了許多的問題，這種現(xiàn)象表明如今的宿舍已經(jīng)無法滿足學(xué)生的需求。學(xué)生宿舍是一個(gè)重要的社交場(chǎng)所，大學(xué)作為學(xué)生由學(xué)校到社會(huì)的過渡，學(xué)生寢室對(duì)于大學(xué)生人格的形成起著關(guān)鍵的作用。筆者根據(jù)切身體會(huì)和調(diào)查了解學(xué)生宿舍環(huán)境建設(shè)與學(xué)生需求的矛盾問題，并根據(jù)一系列的調(diào)查和研究，為高校改善校園宿舍環(huán)境提供建議。

1學(xué)生宿舍內(nèi)部環(huán)境的行為需求

1.1學(xué)生的行為需求

根據(jù)馬斯洛需求層次理論，將大學(xué)生宿舍環(huán)境中人的行為心理需求概況為生理需求、安全性需求、舒適性需求和社會(huì)交往需求。

（1）生理需求：宿舍最基本的功能——休息，宿舍需要提供給學(xué)生一處舒適、安靜、整潔干凈的空間。

（2）安全需求：宿舍的安全需求是在滿足生理需求的基礎(chǔ)上更高層次的需求，如今的宿舍需要提供安全的環(huán)境，既包括宿舍的堅(jiān)固性，同時(shí)也包括宿舍能夠避免外來人員的干擾和不良行為，應(yīng)該通過更為人性化的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)為學(xué)生提供心理安全感。

（3）舒適需求：宿舍環(huán)境的舒適性越高，其學(xué)生在宿舍內(nèi)的活動(dòng)時(shí)間就會(huì)增加，其活動(dòng)種類也會(huì)相應(yīng)的增多，所以宿舍環(huán)境應(yīng)該從人性化的設(shè)計(jì)角度考慮，為宿舍成員創(chuàng)造舒適、宜人的環(huán)境。

（4）社會(huì)交往需求：又叫做社交需求，包括對(duì)友誼、同學(xué)以及其他關(guān)系的需求。增加舍友和同學(xué)之間的交往活動(dòng)，可以促進(jìn)大家的交流和溝通，融合大家的關(guān)系，因而高品質(zhì)的宿舍環(huán)境應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)造更有利于交往的空間，滿足學(xué)生精神方面的需求。

1.2學(xué)生對(duì)宿舍環(huán)境需求的調(diào)查與分析

在調(diào)查研究的過程中，選取成都信息工程大學(xué)、成都體育學(xué)院、西南民族大學(xué)、四川大學(xué)、西南交通大學(xué)五所高校中的部分宿舍進(jìn)行調(diào)查研究，了解其使用情況及使用者的反饋情況。對(duì)調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析和整理，總結(jié)出以下幾點(diǎn)學(xué)生對(duì)宿舍環(huán)境的需求：

1.2.1生活需求方面

通過整理問卷和分析發(fā)現(xiàn)：除去每天平均睡覺洗漱時(shí)間以外，學(xué)生在宿舍逗留的時(shí)間基本都在5.9小時(shí)以上，如按大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)睡眠時(shí)間8個(gè)小時(shí)、洗漱0.5小時(shí)計(jì)算，意味著大學(xué)生每天在宿舍逗留的時(shí)間超過14.5個(gè)小時(shí)。由此可見，如今宿舍生活對(duì)大學(xué)生的人格和能力的培養(yǎng)起著非常重要的作用，而學(xué)生宿舍最基本的功能就是休息，宿舍需要滿足學(xué)生最基本的生活需求，包括安靜、舒適的睡眠、洗漱空間，也包括滿足學(xué)生生活必需品的存儲(chǔ)需求。

隨著大學(xué)生的生活水平的提高，大學(xué)生的生活的必需品的數(shù)量也在增加。但在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，目前成都部分高校的儲(chǔ)物空間并不能滿足學(xué)生的需求，僅有23%的同學(xué)覺得儲(chǔ)物空間夠用，有39%的同學(xué)覺得儲(chǔ)物空間完全不夠用：高校學(xué)生宿舍的儲(chǔ)物空間在設(shè)置過程中忽視了性別差異對(duì)儲(chǔ)物空間需求的影響，女生的生活必需品的數(shù)量遠(yuǎn)多于男生，而隨著電子商務(wù)的發(fā)展，這個(gè)將差距越來越大，調(diào)查顯示僅有29%的男生覺得儲(chǔ)物空間完全不夠用，但有43%的女生覺得儲(chǔ)物空間完全不夠用。

1.2.2學(xué)習(xí)需求方面

21世紀(jì)的今天，高等教育要求學(xué)習(xí)能夠滲透到學(xué)校的每一個(gè)角落，因此學(xué)生在宿舍中的學(xué)習(xí)也存在需求。如今隨著宿舍基礎(chǔ)設(shè)施的完善，選擇在宿舍內(nèi)學(xué)習(xí)的學(xué)生越來越多，根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，成都各高校學(xué)生中有34.7%的學(xué)生選擇在宿舍房間內(nèi)學(xué)習(xí)，并且選擇在宿舍房間內(nèi)學(xué)習(xí)的同學(xué)甚至超過選擇在圖書館內(nèi)學(xué)習(xí)的。在性別差異對(duì)宿舍學(xué)習(xí)需求影響方面，有32.1%的女生愿意在宿舍房間內(nèi)學(xué)習(xí)，但男生比女生更愿意在圖書館等宿舍外的地方學(xué)習(xí)，僅有10.7%的男生愿意在宿舍房間內(nèi)學(xué)習(xí)。因此良好的宿舍內(nèi)部空間設(shè)計(jì)講影響學(xué)生的主觀意識(shí)，也能促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

1.2.3交往需求方面

高校是一個(gè)很多學(xué)生聚集在一起的場(chǎng)所，集體生活也變得異常重要，從教育觀點(diǎn)看，學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)他們?cè)诩w生活中鍛煉成長(zhǎng)。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)成都各高校學(xué)生交往空間的需求較為強(qiáng)烈，但是幾乎三分之一的學(xué)生在宿舍不會(huì)參與任何集體活動(dòng)（例如打牌、下棋、聊天、游戲等）；同時(shí)有56%以上的學(xué)生認(rèn)為宿舍很需要公共活動(dòng)空間；有29%的學(xué)生認(rèn)為宿舍需要有與外來人員（家人、男女朋友）會(huì)面的空間。

1.2.4個(gè)性需求方面

大學(xué)生正處于思想活躍時(shí)期，每個(gè)人都有自己的個(gè)性所在。當(dāng)今的高校學(xué)生越來越渴望個(gè)性的表達(dá)，普普通通的宿舍布局空間已經(jīng)無法滿足學(xué)生的個(gè)性需求。在調(diào)查走訪過程中發(fā)現(xiàn)，有78%的學(xué)生表示對(duì)目前千遍一律的宿舍布局不滿意，有80%的學(xué)生表示更愿意自己動(dòng)手DIY自己的宿舍家具和布局。另外對(duì)于部分學(xué)生也提出了通話隱私和防干擾需求，在宿舍走廊的設(shè)置、宿舍的布局及家具設(shè)置過程中應(yīng)當(dāng)考慮學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需求。

2改進(jìn)建議

筆者針對(duì)成都五所高校學(xué)生宿舍環(huán)境和學(xué)生需求進(jìn)行調(diào)查分析，了解當(dāng)前高校學(xué)生需求下宿舍環(huán)境存在的不足，并從以下幾點(diǎn)提出改進(jìn)策略：

2.1更改家具布局及尺寸滿足學(xué)生的需求

隨著時(shí)代的進(jìn)步，學(xué)生對(duì)宿舍的家具要求也越來越高，當(dāng)目前許多高校學(xué)生宿舍家具設(shè)計(jì)及布局仍存在尺度不適、忽視性別差異等問題，因而筆者提出采用人性化的設(shè)計(jì)思維來考量宿舍家具的改進(jìn)措施，遵循大學(xué)生的人體尺寸可保證家具的舒適性。為了適應(yīng)大部分學(xué)生的身高需求，床的長(zhǎng)度應(yīng)該至少為1.9m，若宿舍空間允許，可以提高到2.0m。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)多數(shù)宿舍床的尺寸尺寸在1.8～1.9m的范圍內(nèi)，使得學(xué)生的舒適度無法提高。

在調(diào)查中筆者也發(fā)現(xiàn)如今各高校的學(xué)生宿舍的儲(chǔ)存空間普遍偏小，無法滿足當(dāng)代大學(xué)生的儲(chǔ)物需求，尤其是女生，所以，我們提議對(duì)宿舍家具進(jìn)行改造，通過改變家具布局、合理利用空間，從而滿足當(dāng)代大學(xué)生的儲(chǔ)物需求，同時(shí)改善家具的可變性也能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、生活需求和個(gè)性化需求。

2.2改善宿舍公共空間滿足學(xué)生交往需求

學(xué)生宿舍對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的品格、生活能力、人際交往能力上的作用。通過對(duì)學(xué)生的需求以及宿舍現(xiàn)狀調(diào)查，筆者建議宿舍內(nèi)部環(huán)境的建設(shè)應(yīng)該注重交往空間和活動(dòng)室的創(chuàng)造，擴(kuò)大交往，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，能夠?qū)W會(huì)與人相處，為別人著想。

2.3設(shè)置私密空間滿足學(xué)生的需求

學(xué)生在宿舍生活的過程中，除了與人交往，也需要保護(hù)自己的隱私?；谶@種需求可以在樓道里建造一些私密空間，且各個(gè)私密空間應(yīng)該設(shè)置在人流較少的區(qū)域，每層樓分散布置，但也要考慮多個(gè)私密性空間之間的便捷聯(lián)系。

3結(jié)語

高校學(xué)生宿舍是學(xué)生在大學(xué)期間度過時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所，其重要性不言而喻，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步，教育管理部門也越來也重視對(duì)學(xué)生宿舍的改善，以滿足當(dāng)代大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、交往以及精神方面需求，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)生宿舍相比圖書館和教室等專供學(xué)習(xí)的空間，最重要的功能還是休息娛樂，釋放一天的疲累和壓力，高校學(xué)生宿舍應(yīng)該營(yíng)造有助也平氣和、有助休息睡眠、舒緩壓力、具有安全性和隱私性的環(huán)境。

通訊作者：劉偉

★西南民族大學(xué)2016年國(guó)家級(jí)創(chuàng)新項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱：高校宿舍環(huán)境設(shè)計(jì)的問題研究與改進(jìn)策略——以成都高校為例，項(xiàng)目編號(hào)：201610656063