陸耀明

摘 要：興趣是最好的老師，所以培養(yǎng)興趣很關(guān)鍵。體育是一門以身體鍛煉為主的實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，如何培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，是廣大體育教師必須考慮的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；體育教育；學(xué)習(xí)興趣

人們要樹(shù)立起終身鍛煉的意識(shí)，讓體育活動(dòng)成為生活中必不可少的部分，所以教師要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的持久興趣，不斷鼓勵(lì)學(xué)生處于良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。對(duì)此，我有幾點(diǎn)實(shí)質(zhì)性的感悟。

一、體育教學(xué)對(duì)學(xué)生興趣的影響

1.對(duì)體育沒(méi)有形成正確認(rèn)識(shí)

有人把體育課當(dāng)成了“玩”，其實(shí)體育也是一種教育，會(huì)有一部分規(guī)范的內(nèi)容，如列隊(duì)的技術(shù)學(xué)習(xí)等，但內(nèi)容比較枯燥無(wú)味，教師需要用語(yǔ)言不斷地鼓勵(lì)學(xué)生，才能讓學(xué)生保持興趣。如果技術(shù)教學(xué)有限，就很難讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)體育的興趣。

2.教學(xué)缺乏創(chuàng)新性和自主性

體育課和大眾體育是有區(qū)別的，體育課的地點(diǎn)、時(shí)間、內(nèi)容及目的、方法都是有明確計(jì)劃的，這些都是需要老師來(lái)引導(dǎo)的，所以教學(xué)內(nèi)容不能陳舊老套，如果老師講課不能提起學(xué)生的興趣，反而使學(xué)生感到有壓力，那么學(xué)生會(huì)越來(lái)越厭倦體育課。

3.提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

教師要讓學(xué)生自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí)、去鍛煉，嘗試新的體育項(xiàng)目，嘗試讓學(xué)生自己編體操、編游戲，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)生想象力豐富，可以根據(jù)他們的心理特點(diǎn)和情感變化，來(lái)創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)單明了的教學(xué)情境，要使學(xué)生在練習(xí)中身臨其境，興趣迸發(fā)，既能掌握游戲的動(dòng)作要領(lǐng)，又能在游戲中體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神帶來(lái)的快感。

4.教師的主導(dǎo)作用

在提高學(xué)生的興趣之前也要確定教師的主導(dǎo)地位，教師應(yīng)該積極發(fā)揮引導(dǎo)作用，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)興趣、善于思考、尋找方法、努力去做，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)、靈活學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。教師本人的形象素質(zhì)及對(duì)教學(xué)和學(xué)生的態(tài)度，對(duì)小學(xué)生都有很大的影響，所以教師自身就要注意言行舉止，端莊、溫文爾雅，豐富自身內(nèi)涵，提高自身修養(yǎng)，推動(dòng)體育課向理性、文化性發(fā)展。

二、培養(yǎng)學(xué)生體育興趣的方法

1.結(jié)合實(shí)際情況因材施教

教師應(yīng)該本著具體情況具體分析的原則來(lái)教學(xué)，雖然有的小學(xué)生身體素質(zhì)比較好，但教學(xué)過(guò)程中仍不能定太高的目標(biāo)，而要考慮到一些不能達(dá)標(biāo)的小學(xué)生，保證這些學(xué)生的情緒，這樣在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)里，大家才都能對(duì)體育課持有信心，也能有進(jìn)一步的提高。

2.加強(qiáng)師生的感情溝通

要想更好地了解學(xué)生就要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，情感教育也有利于興趣的培養(yǎng)。有些情景很容易影響到老師和同學(xué)的情緒，老師應(yīng)該注意到學(xué)生情感微妙的變化，及時(shí)溝通。注重兒童的成就感，幫助小學(xué)生樹(shù)立自信，經(jīng)常對(duì)學(xué)生正確積極的行為給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。不僅僅是學(xué)生之間的交流，更需要老師和學(xué)生之間多溝通，這些都是獲得學(xué)生信息的有效途徑，對(duì)提高學(xué)生個(gè)體體育水平起到重要作用。有了好的溝通，學(xué)生對(duì)老師的態(tài)度也會(huì)不同，有利于教師的教學(xué)。

3.多元化教學(xué)

體育游戲是多樣的，有極強(qiáng)的娛樂(lè)效果，深受廣大學(xué)生喜愛(ài)。教師可以利用兒童好奇心和好勝的特征不斷變化游戲模式，充分調(diào)動(dòng)小學(xué)生的積極性，這樣即使游戲很累，小學(xué)生的興趣也會(huì)很高，鍛煉效果就會(huì)比較明顯。同時(shí)隨著科技的發(fā)展，多媒體教學(xué)已不是什么難事了，教師要利用好這些條件，因?yàn)槎嗝襟w可以把實(shí)踐和形象相結(jié)合，生動(dòng)有趣，從而吸引學(xué)生。在傳授一些運(yùn)動(dòng)技巧時(shí)可以使用多媒體把動(dòng)作進(jìn)行快放或慢放，這樣小學(xué)生會(huì)更加直觀地掌握動(dòng)作要領(lǐng)，大大提高教學(xué)質(zhì)量。

4.吸引學(xué)生的注意力

教師需要?jiǎng)?chuàng)新小學(xué)體育教育，開(kāi)發(fā)豐富的體育課程資源。體育項(xiàng)目有很多，一定要從多個(gè)方位和多個(gè)層面來(lái)建立，這就要求教師擴(kuò)展一些項(xiàng)目，例如比較時(shí)尚的健身舞、體操、街舞、輪滑、攀巖、武術(shù)等體育項(xiàng)目。與此同時(shí)，教師要注意針對(duì)小學(xué)生的身體素質(zhì)和年齡來(lái)擴(kuò)展，要將所選中的項(xiàng)目進(jìn)行改變難度和要求，這樣不僅有利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，也能形成學(xué)校獨(dú)特的教育風(fēng)格，增加學(xué)生課間活動(dòng)的種類。

體育課的場(chǎng)地也是吸引小學(xué)生的重要一方面，要布置得美觀一點(diǎn)，這樣學(xué)生來(lái)上課會(huì)有新鮮感，愛(ài)上體育課。這就要求教師能夠?qū)Ⅲw育器材合理擺放，既有藝術(shù)感又有新鮮感，比如可以把墊子鋪成沙灘、欄架布搭成山洞，讓學(xué)生來(lái)做游戲，增加體育課的樂(lè)趣。

體育教學(xué)中最重要的環(huán)節(jié)就是興趣的激發(fā)，學(xué)習(xí)興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力，教師首先要做的就是使學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生興趣，然后再對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)和實(shí)踐的傳授，讓小學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是一項(xiàng)偉大的教學(xué)工程，要求教師要有崇高的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)素養(yǎng)。

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