朱俊鍵

【摘要】在初中階段，政治教學(xué)是非常重要的一門課程，并且政治和最新的一些政策都是息息相關(guān)的，所以在政治課堂當(dāng)中加入時(shí)事政治是符合當(dāng)前政治教學(xué)要求的，也是初中政治教學(xué)最重要的改革方向之一。本文在第一部分提出了時(shí)事政治和初中政治教學(xué)相結(jié)合的意義，第二部分則重點(diǎn)論述了時(shí)事政治在當(dāng)前初中政治課堂教學(xué)中應(yīng)用的策略。

【關(guān)鍵詞】時(shí)事政治 政治課堂 教學(xué)分析

【中圖分類號(hào)】G633.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）11-0181-01

一、時(shí)事政治和政治教學(xué)相結(jié)合的意義

1.拓展學(xué)生的知識(shí)面，提升學(xué)習(xí)主動(dòng)性

所謂的時(shí)事政治，就是當(dāng)下和國(guó)家的政策相關(guān)的一些熱點(diǎn)新聞，并且這些新聞能夠引起廣大群眾的討論，所以在初中政治課堂當(dāng)中引入當(dāng)前一些熱點(diǎn)新聞的討論，能夠提升學(xué)生的知識(shí)面，并且能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。在時(shí)事政治當(dāng)中，其實(shí)和課堂中的一些知識(shí)點(diǎn)是密切相關(guān)的，所以講時(shí)事政治引入政治課堂當(dāng)中，也能夠提升政治課堂的教學(xué)效率，改善當(dāng)前政治課堂的教學(xué)效果。

2.調(diào)動(dòng)學(xué)生思維，提高學(xué)生對(duì)國(guó)家大事的關(guān)注度

時(shí)事政治和政治教學(xué)可以說(shuō)是密切相關(guān)的，所以在政治教學(xué)當(dāng)中引入時(shí)事政治能夠充分調(diào)動(dòng)課堂的活躍度，同時(shí)也可以提升學(xué)生的思考能力和分析能力。同時(shí)，也可以提升學(xué)生對(duì)國(guó)家大事的關(guān)注程度，讓學(xué)生通過(guò)課堂這個(gè)平臺(tái)對(duì)國(guó)家的方針戰(zhàn)略等都有一個(gè)充分的了解，而且，這也是政治教學(xué)發(fā)揮到了其最大的作用。

3.培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀

教師將初中政治知識(shí)和時(shí)事政治相結(jié)合，能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中了解到國(guó)家的大致方針，通過(guò)時(shí)事政治對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，在不知不覺(jué)讓學(xué)生樹(shù)立起正確的人生觀價(jià)值觀和世界觀，而這個(gè)教學(xué)的目標(biāo)是和政治教學(xué)目標(biāo)相一致的，這樣可以讓教學(xué)的模式更加多樣化，同時(shí)也不會(huì)讓學(xué)生對(duì)政治課堂產(chǎn)生厭倦的情緒。

二、將時(shí)事政治應(yīng)用到政治課堂上的策略

1.建立時(shí)事熱點(diǎn)專項(xiàng)課堂

在我們國(guó)家關(guān)于時(shí)事政治的教學(xué)還是比較少的，所以在改革的過(guò)程中，提升時(shí)事政治專題課堂在政治課堂上的比重是一個(gè)方向。關(guān)于怎么設(shè)立和實(shí)施時(shí)事熱點(diǎn)專項(xiàng)課堂，有以下三點(diǎn)要求：第一，時(shí)事熱點(diǎn)要緊跟時(shí)代的步伐，不能和時(shí)代脫離聯(lián)系，時(shí)事熱點(diǎn)就是當(dāng)前發(fā)生的、影響力比較大的新聞，這樣的新聞會(huì)引起廣泛的討論，所以教師在教學(xué)當(dāng)中要注意素材選取的時(shí)間特征。第二，選取時(shí)事熱點(diǎn)要求和社會(huì)相聯(lián)系、和生活相聯(lián)系，不能選取一些八卦新聞熱點(diǎn)來(lái)建立時(shí)事熱點(diǎn)專項(xiàng)課堂，要具有典型性、政治性、鮮明性等特征，比如當(dāng)前廣泛討論的反腐問(wèn)題和經(jīng)濟(jì)建設(shè)問(wèn)題，而不能選取明星離婚結(jié)婚等八卦。第三，在課堂當(dāng)中應(yīng)當(dāng)以小組為單位，建立的模式應(yīng)當(dāng)是小組討論的模式，而不是教師“一言堂”的模式，這樣讓學(xué)生進(jìn)行時(shí)事熱點(diǎn)的討論入了讓學(xué)生提升其分析能力和語(yǔ)言組織能力以外，還可以讓學(xué)生有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)去跟國(guó)家的政策相對(duì)接，讓學(xué)生可以更多的感受到國(guó)家?guī)?lái)的福利，提升其愛(ài)國(guó)主義情懷。

2.根據(jù)學(xué)生的興趣來(lái)尋找和教材相關(guān)的時(shí)事新聞

初中的政治課堂是比較簡(jiǎn)單的，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)的壓力也不是很大，為了讓時(shí)事政治和初中政治教學(xué)有機(jī)的結(jié)合，在新聞素材的選取上就需要針對(duì)學(xué)生的興趣進(jìn)行篩選，通過(guò)篩選讓學(xué)生對(duì)政治教學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。比如課本當(dāng)中會(huì)有怎么正確對(duì)待偶像的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候就可以尋找出一些反面的素材來(lái)進(jìn)行切入，而明星的光環(huán)對(duì)于學(xué)生的誘惑也是比較大的，所以在這個(gè)時(shí)候選擇反面的時(shí)事熱點(diǎn)，可以讓學(xué)生清楚的認(rèn)識(shí)到瘋狂追星帶來(lái)的后果。所以要選擇學(xué)生比較感興趣的時(shí)事熱點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)的切入，但是不能為了和學(xué)生的興趣相吻合而找一些八卦熱點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)尋找具有教育性、代表性的時(shí)事熱點(diǎn)，從而更好的為教學(xué)服務(wù)。

3.運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)一步強(qiáng)化時(shí)事政治教學(xué)

當(dāng)前隨著信息技術(shù)的發(fā)展，多媒體教學(xué)已經(jīng)成為了小學(xué)、初中高中和大學(xué)等各個(gè)教育階段所必備的硬件設(shè)施，所以在時(shí)事政治應(yīng)用到政治教學(xué)當(dāng)中的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)將多媒體充分的利用起來(lái)。運(yùn)用多媒體進(jìn)行時(shí)事政治熱點(diǎn)的教學(xué)是一種行之有效的教學(xué)手段，通過(guò)多媒體教學(xué)，學(xué)生對(duì)于時(shí)事熱點(diǎn)新聞會(huì)有一個(gè)直觀的視覺(jué)刺激和聽(tīng)覺(jué)刺激，相比于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，多媒體教學(xué)的教學(xué)效果提升是不言而喻的。將多媒體應(yīng)用到時(shí)事政治教學(xué)當(dāng)中，教師需要注意的不僅是對(duì)于時(shí)事熱點(diǎn)的素材來(lái)源的把握，還有就是盡量用最短的視頻將整個(gè)新聞的來(lái)龍去脈講清楚，從而節(jié)省時(shí)間，給學(xué)生更多的自主思考的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考行為。比如科教興國(guó)部分，教師就可以用天宮一號(hào)的對(duì)接新聞來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生都可以見(jiàn)證天宮一號(hào)對(duì)接的整個(gè)狀態(tài)，讓壯觀的場(chǎng)面提升科教興國(guó)部分的教學(xué)效果。

4.在平時(shí)的考試當(dāng)中加入時(shí)事政治題目

在目前的考試制度下，在考試題目當(dāng)中加入時(shí)事政治題目考試是提升時(shí)事政治教學(xué)最有效地手段，就中考而言，肯定會(huì)有時(shí)事政治的題目，但是關(guān)于時(shí)事政治的教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期的教學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)時(shí)事政治的關(guān)注度也不是一朝一夕可以完成的，所以在平時(shí)的考試當(dāng)中也應(yīng)當(dāng)加入時(shí)事政治的題目。時(shí)事政治進(jìn)入考試試卷的方式有兩種：第一，直接將時(shí)事熱點(diǎn)的時(shí)間地點(diǎn)人物經(jīng)過(guò)等設(shè)為選擇題目，讓學(xué)生將其中的某一選哪個(gè)選擇出來(lái)；第二，在材料分析題目當(dāng)中，將題目當(dāng)中的材料設(shè)置為當(dāng)前的時(shí)事熱點(diǎn)新聞，讓學(xué)生通過(guò)分析時(shí)事熱點(diǎn)來(lái)解答題目，這樣來(lái)提升時(shí)事政治在初中政治教學(xué)當(dāng)中的教學(xué)效果。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，將時(shí)事政治引入到初中政治教學(xué)當(dāng)中是一個(gè)比較漫長(zhǎng)的過(guò)程，而且時(shí)事政治也具有“快餐”性，也就是說(shuō)，很多的熱點(diǎn)新聞一閃而過(guò)，所以需要教師在教學(xué)當(dāng)中不斷的去探索出新的時(shí)事熱點(diǎn)，并通過(guò)將這些時(shí)事熱點(diǎn)應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中來(lái)提升初中政治教學(xué)的整體水平。相信隨著時(shí)間的推移，時(shí)事政治在初中政治教學(xué)當(dāng)中會(huì)運(yùn)用的更加自如，同時(shí)也為學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、道德觀和世界觀正確樹(shù)立提供良好的教育素材，讓學(xué)生未來(lái)為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。

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