馮平

摘要：英語寫作是小學(xué)英語教學(xué)中難度最大的一部分，難怪小學(xué)的英語寫作教學(xué)總會(huì)遇到這樣或是那樣的問題，學(xué)生的英語寫作練習(xí)和考試中也是一個(gè)薄弱的環(huán)節(jié)。如何搞好小學(xué)英語寫作教學(xué)已經(jīng)成為制約小學(xué)英語教學(xué)的重要課題，也成為學(xué)生學(xué)習(xí)英語必須要進(jìn)行突破的難點(diǎn)。

關(guān)鍵詞： 小學(xué)英語；寫作能力；背景知識(shí)；學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)英語教學(xué)中一項(xiàng)重要的教學(xué)內(nèi)容就是英語寫作教學(xué)。英語寫作是英語教學(xué)當(dāng)中非常重要一個(gè)方面。英語寫作相比于其他方面的英語學(xué)習(xí)，不僅需要學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本語言遣詞造句的能力，更需要學(xué)生有寫作功底，相比來說英語寫作教學(xué)是最能夠體現(xiàn)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力的內(nèi)容。對(duì)學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識(shí)和英語的基礎(chǔ)技能都是一個(gè)不小的考驗(yàn)。

英語寫作是小學(xué)英語教學(xué)中難度最大的一部分，難怪小學(xué)的英語寫作教學(xué)總會(huì)遇到這樣或是那樣的問題，學(xué)生的英語寫作練習(xí)和考試中也是一個(gè)薄弱的環(huán)節(jié)。如何搞好小學(xué)英語寫作教學(xué)已經(jīng)成為制約小學(xué)英語教學(xué)的重要課題，也成為學(xué)生學(xué)習(xí)英語必須要進(jìn)行突破的難點(diǎn)。下面，我就結(jié)合這些年在小學(xué)英語教學(xué)中的一些有關(guān)英語寫作教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，談一談在小學(xué)英語寫作中存在的問題，并探討以下解決的方法。

一、小學(xué)英語寫作教學(xué)中存在的幾點(diǎn)問題。

近幾年來新課程教學(xué)改革不斷的深入，新課程在給學(xué)生帶來新的氣象的同時(shí)，也對(duì)各門學(xué)科的教學(xué)提出來新的更好的要求，這些要求不光只是在傳統(tǒng)教學(xué)中的知識(shí)方面的要求，更重要的是提出來相應(yīng)的能力方面的要求，而面對(duì)剛剛進(jìn)行新課程改革的教學(xué)不久的小學(xué)英語教學(xué)顯然，面對(duì)這樣的要求很難在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)。面對(duì)小學(xué)英語作文教學(xué)的要求不斷提升的現(xiàn)狀，我們需要重新審視現(xiàn)實(shí)教學(xué)當(dāng)中還存在的問題：

1、小學(xué)生的寫作水平有待提高。在整個(gè)小學(xué)英語教學(xué)中，英語寫作教學(xué)不僅需要學(xué)生具有足夠的詞匯量?jī)?chǔ)備和基礎(chǔ)的英語知識(shí)，更需要學(xué)生具有詞匯組織能力，語法運(yùn)用能力和文學(xué)架構(gòu)能力等等這些寫作能力?？墒牵瑢W(xué)生的寫作能力不是在短時(shí)間內(nèi)能夠形成的，需要大量的時(shí)間經(jīng)歷大量的寫作訓(xùn)練，才能夠逐步的掌握。反觀我們的小學(xué)英語教學(xué)，學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過程都是在學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識(shí)，真正能夠?qū)W習(xí)運(yùn)用掌握的英語基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行寫作運(yùn)用的時(shí)間少之又少。學(xué)生的寫作訓(xùn)練時(shí)間嚴(yán)重不足，制約著學(xué)生的寫作能力的提高。

2、小學(xué)生對(duì)英語寫作缺乏信心。我們?cè)谶M(jìn)行有關(guān)英語寫作教學(xué)的課堂觀摩研討中明顯的感受到，學(xué)生的信心不足。在英語寫作的課堂教學(xué)中，學(xué)生的表現(xiàn)異常的拘謹(jǐn)，回答問題不夠積極和充分，這一方面是由于學(xué)生的英語寫作還沒有形成，另一方面也說明英語寫作教學(xué)開展的比較少，導(dǎo)致學(xué)生的英語表達(dá)能力很難得到提高。

3、小學(xué)英語教師在英語寫作教學(xué)中也存在著不足。長(zhǎng)久以來，英語教師把大部分的經(jīng)歷放在了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)上，對(duì)于學(xué)生的寫作能力教學(xué)花費(fèi)的時(shí)間比較少，同時(shí)大多數(shù)教師針對(duì)學(xué)生的英語寫作教學(xué)的方法比較單一，多數(shù)是針對(duì)學(xué)生寫作的教學(xué)和批改上花了大量的時(shí)間，而對(duì)學(xué)生寫作水平的提高卻并不明顯。這嚴(yán)重制約著學(xué)生的英語寫作能力的提高。面對(duì)新課程教學(xué)中對(duì)寫作教學(xué)的更高的要求，我們英語教師的教學(xué)水平還有待進(jìn)一步提高。

二、小學(xué)英語寫作教學(xué)中應(yīng)注意的事項(xiàng)。

新課程要求教師要激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹立學(xué)英語的自信心，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)生行為習(xí)慣和掌握有效的學(xué)習(xí)方式方法，積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作意識(shí)。在小學(xué)英語寫作教學(xué)中要想達(dá)到這樣的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)必須要加強(qiáng)英語寫作教學(xué)的時(shí)間和強(qiáng)度。學(xué)生也必須進(jìn)行大量的課內(nèi)外閱讀。只有多進(jìn)行有效的閱讀，學(xué)生才能積累足夠的知識(shí)，從而形成學(xué)生的知識(shí)背景和寫作基礎(chǔ)。拓寬學(xué)生閱讀面需要教師的指導(dǎo)和學(xué)生的堅(jiān)持。在小學(xué)的英語寫作能力教學(xué)中教師要注意以下的幾個(gè)方面：

1、小學(xué)英語寫作教學(xué)內(nèi)容要有針對(duì)性。小學(xué)英語寫作教學(xué)需要學(xué)生多方面的能力作為基礎(chǔ)，教師的英語寫作教學(xué)也要針對(duì)這些能力進(jìn)行專門的訓(xùn)練。這就需要教師根據(jù)教學(xué)目的在材料的選擇上具有一定的針對(duì)性。同時(shí)在小學(xué)英語寫作教學(xué)中教師要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以選擇與學(xué)生生活緊密相連的內(nèi)容開展教學(xué)，這樣有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為培養(yǎng)學(xué)生的英語寫作能力奠定基礎(chǔ)。

2、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)階段的學(xué)生容易受到興趣的左右。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是培養(yǎng)學(xué)生的英語寫作能力的重要手段。在實(shí)際教學(xué)中教師可以根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況以及感興趣的內(nèi)容創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境。讓學(xué)生在教師所創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境中進(jìn)行思考和交流，根據(jù)教師的寫作要求進(jìn)行語言組織。由于在這一過程中學(xué)生始終是受到學(xué)習(xí)興趣的驅(qū)使，所以，整個(gè)教學(xué)過程學(xué)生都保持著高度的興奮，能夠?qū)崿F(xiàn)良好的教學(xué)效果。

3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。小學(xué)英語寫作教學(xué)不僅需要學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識(shí)和一定的遣詞造句的能力，更需要學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。學(xué)生通過大量的閱讀教學(xué)，積累了一定的語言素材，如果學(xué)生沒有一定的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力則學(xué)生只會(huì)對(duì)已經(jīng)積累下來的知識(shí)生搬硬套的組織到一起，不能形成良好的語言和寫作能力。所以，學(xué)生要對(duì)自己知識(shí)儲(chǔ)備進(jìn)行組織和運(yùn)用少不了創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的參與。這就需要教師在教學(xué)過程當(dāng)中注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，使他們變的積極主動(dòng)，激起探究的欲望，迸發(fā)出創(chuàng)造的思維火花。

總之，小學(xué)英語教學(xué)中一項(xiàng)重要的教學(xué)內(nèi)容就是英語寫作教學(xué)。英語寫作是英語教學(xué)當(dāng)中非常重要一個(gè)方面。英語寫作相比于其他方面的英語學(xué)習(xí)，不僅需要學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本語言遣詞造句的能力，更需要學(xué)生有寫作功底，相比來說英語寫作教學(xué)是最能夠體現(xiàn)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力的內(nèi)容。因此小學(xué)英語寫作教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見和建議并引導(dǎo)他們這對(duì)感興趣的問題主動(dòng)的去進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中逐步提高小學(xué)生英語表達(dá)能力和寫作能力。endprint