張嚴(yán)心

(西藏民族大學(xué)外語學(xué)院，陜西 咸陽 712082)

【教學(xué)改革】

數(shù)字口譯翻譯方法綜述

張嚴(yán)心

(西藏民族大學(xué)外語學(xué)院，陜西 咸陽 712082)

數(shù)字口譯，由于其英漢雙語位數(shù)不統(tǒng)一，承載信息量較大和表現(xiàn)形式多樣等特點，長久以來都使口譯人員如履薄冰。選擇較為合適的翻譯方法成為克服數(shù)字口譯難題的一道橋梁。本文在前人的基礎(chǔ)上系統(tǒng)地總結(jié)了數(shù)字口譯的常見翻譯方法，將其歸納為“完全展開式”和“不完全展開式”兩類。期望能夠通過分析各類的利弊給口譯人員提供更好的理論基礎(chǔ)，實現(xiàn)實踐上的提升。

數(shù)字口譯；完全展開式；不完全展開式

一、口譯與數(shù)字口譯

作為翻譯的一種形式，口譯是指“將一種語言所表述的內(nèi)容用另一種語言即時準(zhǔn)確地口頭表達(dá)出來”。[1]隨著我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等各領(lǐng)域與世界的全面融合，口譯的必要性和實用性也日趨顯現(xiàn)出來，從而吸引了很多口譯人員投入其中，對口譯的質(zhì)量要求也越來越高。

作為英漢口譯中必不可少而又頗具難度的一部分，數(shù)字口譯一直以來都是大多數(shù)口譯人員的短板，這是由數(shù)字口譯本身的特點所決定的。首先，在數(shù)字的記錄方法上漢語與英語截然不同，漢語數(shù)字一般四位為一個分節(jié)，用數(shù)字單位“萬億”、“億”和“萬”來區(qū)分，而英語則是三位一分節(jié)，用“trillion”、“billion”、“million”和“thousand”為其數(shù)字單位。[2]二者之間的不同給數(shù)字的記錄和表達(dá)帶來了許多問題。其次，在一般情況下數(shù)字所記錄的是一些確切而又重要的信息，其所攜帶的信息量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他語義信息量。[3]另外，數(shù)字可以應(yīng)用于諸如時間、物理量和代號等等表達(dá)中，表達(dá)形式廣泛且表達(dá)數(shù)量多變，口譯時不可能提前預(yù)測到某個數(shù)字準(zhǔn)確的表達(dá)形式和位數(shù)。種種壓力之下，一旦記錄不準(zhǔn)或表達(dá)不清，是無法采用“模糊處理”等一些常見應(yīng)急方法來補(bǔ)救的。因此，數(shù)字口譯需要其特殊的記錄、表達(dá)和翻譯方法。

從口譯人員的經(jīng)驗來看，面對數(shù)字時一般傾向于使用母語思考。[4]但是，在數(shù)字的記錄中推薦使用原語記錄，即聽到什么就記什么。在最大程度地保證記錄的準(zhǔn)確性和速度之后，再行轉(zhuǎn)換表達(dá)出結(jié)果即可。結(jié)合現(xiàn)有的翻譯方法，數(shù)字口譯的翻譯方法可以歸納為“完全展開式”和“不完全展開式”兩類。

二、完全展開式

“完全展開式”是指將數(shù)字全部記錄直至個位，然后再按照漢語四位或英語三位的分節(jié)進(jìn)行標(biāo)注從而得出結(jié)果，其優(yōu)點是明確直觀，一目了然。以下翻譯方法均屬于“完全展開式”，按照表達(dá)的不同進(jìn)一步細(xì)分為“圖標(biāo)法”和“分節(jié)法”兩小類。

(一)圖標(biāo)法

該類中最常見的是表格法。[5]表格上下對應(yīng)位置標(biāo)注漢語和英語的數(shù)字單位，亦可根據(jù)習(xí)慣上下互換。將聽到的原語數(shù)字按照位數(shù)逐一填寫在表格的相應(yīng)空格中，即可清楚明確的用目標(biāo)語讀出。舉例如下：

萬億 億 萬

略1234567890

tr b m t

說明：當(dāng)數(shù)字達(dá)到13位時，漢語表達(dá)為“萬億”，英語表達(dá)為“trillion”，二者數(shù)字單位對等，因此表格中萬億以上略去。

表格中的數(shù)字為1234567890，按照表格上下數(shù)字單位的提示，目標(biāo)語為漢語時可直接讀出結(jié)果“十二億三千四百五十六萬七千八百九十”，英語時可讀作“one billion,two hundred and thirty-four million,five hundred and sixty-seven thousand,eight hundred and ninety”。

同樣還有標(biāo)尺法等，均為借助圖標(biāo)將數(shù)字完全展開記錄從而達(dá)到直觀表達(dá)的目的，在此不再贅述。該類翻譯方法最大的優(yōu)點是無論數(shù)字來自漢語還是英語，都可以直接填入無需考慮其他。缺點是圖標(biāo)需提前準(zhǔn)備好，可能無法與其他內(nèi)容的口譯筆記相貼合。

(二)分節(jié)法

上文提到漢語數(shù)字四位一節(jié)和英語數(shù)字三位一節(jié)，因此分節(jié)法就沿用了這一規(guī)律，在分節(jié)處使用字母，符號或者其他口譯人員習(xí)慣使用的方式來標(biāo)記。常見的有“數(shù)字加單位縮寫”和“點三杠四”等方法。[5]

以上文中的數(shù)字“1234567890”為例，前一種方法當(dāng)原語為英語時我們可以將數(shù)字單位“billion”、“million”和“thousand”縮寫為“b”、“m”和“t”，得出“1b234m567t890”。當(dāng)漢語時可以將“億”和“萬”縮寫為“Y”“W”表達(dá)為“12Y3456W7890”?！包c三杠四”法則是將本來用作分節(jié)的數(shù)字單位簡單的用逗號和斜杠來表示，通常用逗號分割英語數(shù)字，漢語數(shù)字使用斜杠。因此該數(shù)字可表達(dá)為英語“1,234,567,890”和漢語“12/3456/7890”。

其他的一些縮略語或標(biāo)點符號也可以代替上述兩種方法的分節(jié)點，只是萬變不離其宗而已。但是，這類方法較為不妥的是，在翻譯轉(zhuǎn)換的過程中當(dāng)原語和目標(biāo)語的分節(jié)點出現(xiàn)在同一個數(shù)字上時顯得較為混亂。例如“1b2Y34m56W7t890”和“1,2/34,56/7,890”，甚至由于緊張會使得初學(xué)者或較生疏的口譯人員混淆原語和目標(biāo)語，造成更大的失誤。

三、不完全展開式

許多講話中引用的數(shù)字，并不一定或并不需要精確到個位，因此在記錄的過程中如果全部展開是很費(fèi)時費(fèi)力的事情，這就無法保證譯員在口譯過程中的速度和效率。同時，由于數(shù)字都是夾雜在具體的內(nèi)容表述中，如果過多的關(guān)注某個數(shù)字，就會使譯員無法對緊隨其后的單位或者相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行記憶和記錄，往往會因為產(chǎn)生連鎖反應(yīng)而導(dǎo)致更大的失誤。

例如“34 million”或者“五億七千萬”這樣的數(shù)字，如果全部展開需要補(bǔ)入很多的“0”，于是使用“點三杠四法”記錄下來的數(shù)字就成為“34,000,000”和“5/7000/0000”。很明顯可以看出，在必須補(bǔ)入過多的“0”時譯員很容易因為緊張而出現(xiàn)位數(shù)的錯誤。另外，由于很多天文數(shù)字會出現(xiàn)“整數(shù)+小數(shù)”的表達(dá)，這也給數(shù)字記錄時的完全展開帶來一定程度的困惱。例如數(shù)字“1.62 billion”和“25.98億”，全部展開會成為“1,620,000,000”和“25/9800/0000”這樣繁瑣的形式。對于此類問題，我們可以考慮使用“不完全展開式”。

顧名思義，“不完全展開式”就是不需要將數(shù)字全部展開直到“個位”來記錄，而是利用小數(shù)點的移動，根據(jù)原語數(shù)字的位數(shù)選取較合適的目標(biāo)語位數(shù)來進(jìn)行轉(zhuǎn)換。例如漢語數(shù)字“12.5億”，也就是“十二億五千萬”，按照“表格法”先完全展開：

萬億 億 萬

略1250000000

tr b m t

展開后可以看出轉(zhuǎn)換過來的英文數(shù)字為“1,250,000,000”，也就是“one billion,two hundred and fifty millon”?，F(xiàn)在改用“不完全展開式”，從表格中可以看出，與原漢語數(shù)字中“億”這個單位最接近的英語單位為“billion”，二者相差10倍，因此可以將漢語中的“12.5”的小數(shù)點左移一位，再加上英語的單位，該數(shù)字就變成了“1.25 billion”，在不要求完全展開來表達(dá)的情況下，就可以非常便捷的讀作“one point two five billion”，從而完成數(shù)字的口譯。如果需要用整數(shù)表達(dá)，那么根據(jù)英語數(shù)字三位一個分節(jié)，只需在完成的“1.25 billion”后多補(bǔ)一個“0”， 成為“1.250 billion”，就可以將數(shù)字的位數(shù)達(dá)到“million”，也就是“1 billion,250 million” 繼而得出“one billion,two hundred and fifty million”。

上文中的例子可以直觀的反映出“不完全展開式”與小數(shù)點的關(guān)系，其實也就是漢語數(shù)字單位與英語數(shù)字單位之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系?，F(xiàn)將這種關(guān)系總結(jié)如下表:

口譯方向數(shù)字單位小數(shù)點移位數(shù)字表達(dá)漢→英億左移1位是：billion右移2位是：million1億=0．1billion﹡1億=100million漢→英萬左移2位是：million右移1位是：thousand1萬=0．01million﹡1萬=10thousand英→漢billion左移3位是；萬億右移1位是：億1billion=0．001萬億﹡1billion=10億英→漢million左移2位是：億右移2位是：萬1million=0．01億﹡1million=100萬英→漢thousand左移1位是：萬1thousand=0．1萬﹡

說明：1.同“表格法”，“萬億”以上省略。2.“億”左移1位到達(dá)“billion”即“billion”右移1位到達(dá)“億”。為了將不同口譯方向的數(shù)字單位的轉(zhuǎn)換表達(dá)清楚，故出現(xiàn)此類重復(fù)。3.表格中只選取了與每個數(shù)字單位相鄰的兩個對應(yīng)轉(zhuǎn)換單位，因為在實際操作中，“1億”不可能不經(jīng)過“million”的轉(zhuǎn)換而直接跳躍到“thousand”，即使“1億”可以表達(dá)為“100000 thousand”，在輸出時也不能讀作“one hundred thousand thousand”，因此不具有使用意義。

從表中可以看出，數(shù)字的大小與選取的數(shù)字單位成反向關(guān)系，數(shù)字單位選取的越大，數(shù)字就會越小。例如，同樣是數(shù)字“10000”，如果用“萬”做單位，那么就是“1萬”，如果用“thousand”做單位，就變成了“10 thousand”。因此可以總結(jié)出：“數(shù)字單位從大轉(zhuǎn)小，小數(shù)點須右移；數(shù)字單位從小換大，小數(shù)點須左移”。例如數(shù)字“454.3 billion”適合轉(zhuǎn)換為以“億”為單位的漢語數(shù)字，二者關(guān)系為“從大到小”，相差10倍，因此小數(shù)點右移1位，譯為“4543億”。

表中帶“﹡”的是不太可取的轉(zhuǎn)換選擇，因為當(dāng)數(shù)字恰巧為這些位數(shù)時，左移小數(shù)點選擇更大的數(shù)字單位會使轉(zhuǎn)換后的數(shù)字成為整數(shù)部分為“0”的小數(shù)，數(shù)字單位太大而數(shù)字太小，會給口譯人員輸出時的表達(dá)和聽眾的理解帶來困擾。例如數(shù)字“7.94 billion”，如果選擇小數(shù)點左移3位，就會成為“0.00794萬億”，很小的數(shù)字搭配了很大的數(shù)字單位，非常的不協(xié)調(diào)。而選取小數(shù)點右移1位，成為“79.4億”，雖然也是有整有零，但是相對會好記易讀，方便理解。然而，如果是類似“160 million”這樣的數(shù)字，小數(shù)點左移2位為“1.6億”，右移2位為“16000萬”=“1億6000萬”，二者的差別就不是特別的明顯了。因此，小數(shù)點移動方向的選取，也應(yīng)考慮具體數(shù)字的大小、對數(shù)字表達(dá)的要求以及口譯人員的表達(dá)習(xí)慣等各方面的因素。

四、結(jié)語

總之，“不完全展開式”這種數(shù)字口譯方法是建立在“完全展開式”的基礎(chǔ)之上，“方便快速”是其特點。但這種方法的局限性在很大程度上表現(xiàn)為對口譯人員口譯技能甚至綜合素質(zhì)的高要求。換言之，當(dāng)口譯人員對數(shù)字較為敏感，對數(shù)字的雙語表達(dá)較為嫻熟，能夠完全掌握漢語和英語中數(shù)字的位數(shù)差異并轉(zhuǎn)換自如，那么“不完全展開式”就會最大程度的發(fā)揮其作用。反之，對于口譯的初學(xué)者或者對數(shù)字口譯方面比較不敏感不熟練的人員，應(yīng)以“完全展開式”中各種具體的訓(xùn)練方法為基礎(chǔ)進(jìn)行練習(xí)為宜。畢竟口譯的要求首先是“準(zhǔn)確”，其次才是“快捷”。

[1]楊柳燕，蘇偉.口譯教程[M].上海：上海外語教育出版社,2014.

[2]雷天放,陳菁.口譯教程[M].上海：上海外語教育出版社,2013.

[3]鮑剛.口譯理論概述[M].北京：中國對外翻譯出版公司,2005.

[4]馮建中.口譯實例與技巧[M].北京：書海出版社,2007.

[5]陳慧華.論口譯教學(xué)中的數(shù)字口譯訓(xùn)練[J].重慶三峽學(xué)院學(xué)報,2012(5).

2016-12-23

張嚴(yán)心(1983-)，女，陜西咸陽人，西藏民族大學(xué)外語學(xué)院講師，碩士。研究方向：大學(xué)英語教育與教學(xué)。

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1672-2086(2017)01-0085-03