趙恩忠+相磊

摘 要：近些年來，大學生就業(yè)難，尤其是女大學生就業(yè)難問題極為突出，引起了高校與社會的高度關(guān)注。文章在深入分析女大學生就業(yè)難的主客觀因素的基礎(chǔ)上，提出了解決女大學生就業(yè)難問題的對策。

關(guān)鍵詞：女大學生；就業(yè)；對策

中圖分類號：G640 文獻標識碼：A 文章編號：1002-4107（2017）06-0088-02

一、女大學生就業(yè)現(xiàn)狀

自1999年高校擴招以后，隨著高校畢業(yè)生人數(shù)的激增，大學生就業(yè)難的情況愈演愈烈，終成為高校、社會、政府普遍關(guān)心的問題。絕大多數(shù)用人單位又把優(yōu)先考慮男生或只限男生作為選人用人的首要標準，使得作為大學生就業(yè)大軍中占“半邊天”的女大學生的就業(yè)更是難上加難。2010年全國婦聯(lián)發(fā)展部的《女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查報告》顯示，與男生相比，女大學生平均投出9份簡歷才可能得到1次面試或筆試的機會，有56.7%的被訪女大學生在求職過程中感到“女生機會更少”；認為用人單位存在性別偏見的則高達91.9%；四成被訪女大學生認為女生找工作比男生困難[1]。2016年9月廣州婦聯(lián)發(fā)布的《廣州女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況白皮書》顯示，女大學生平均投出44份簡歷，才有可能得到一個意向協(xié)議，被訪女大學生感受到用人單位性別偏見的已超過九成。而據(jù)《2016中國勞動力市場發(fā)展報告》顯示，女大學生占畢業(yè)生人數(shù)的比例已達51%左右，女碩士畢業(yè)生從1998年的1.2萬人到2015年的25.4萬人，占比從1998年的29.8%增加到2015年的50.9%，年均增速達到了17%，女博士畢業(yè)生年均增速則為20%，女畢業(yè)生數(shù)量在持續(xù)上升，但是近兩年女大學生初次就業(yè)率卻比男大學生低10個百分點[2]。2016年在十二屆全國人大四次會議安徽代表團討論期間，全國人大代表、安徽省婦聯(lián)副主席高莉介紹說，根據(jù)11個省市總工會對660個企業(yè)領(lǐng)導的調(diào)查表明，有88%的企業(yè)領(lǐng)導因女職工生育等影響企業(yè)經(jīng)濟效益的原因，而不愿意招收女工，特別是“全面二孩”放開之后，女性就業(yè)形勢更為嚴峻，性別歧視已成為就業(yè)歧視的重災區(qū)[3]。以上現(xiàn)實表明，女大學生就業(yè)難已成為無法回避的社會問題。

二、女大學生就業(yè)難的成因

（一）客觀原因

1.高校外部環(huán)境因素。國家的宏觀經(jīng)濟環(huán)境、黨和國家關(guān)于大學生就業(yè)的政策、各級政府落實政策的水平和措施、黨政機關(guān)和企事業(yè)單位的用人標準等，是影響女大學生就業(yè)問題的主要外部因素。

（1）從宏觀經(jīng)濟環(huán)境看，2008年全球金融危機前，我國經(jīng)濟主要以制造加工和外貿(mào)出口為主，勞動力需求旺盛，對外出口撐起了經(jīng)濟的“半壁江山”，大學生就業(yè)雖有困難但總體就業(yè)形勢仍不出人們預期。全球金融危機爆發(fā)后，歐美等發(fā)達國家經(jīng)濟遭受重創(chuàng)，總體購買力下降，對我國出口型為主的經(jīng)濟打擊很大，很多中小型企業(yè)紛紛破產(chǎn)倒閉，許多大型企業(yè)減產(chǎn)甚至停工，企業(yè)裁員對本來就十分疲軟的就業(yè)市場造成較大的沖擊，大學生就業(yè)更是“雪上加霜”。現(xiàn)今全球的經(jīng)濟形勢雖有所向好，但我國經(jīng)濟正處于關(guān)鍵的轉(zhuǎn)型期，深層次的改革舉步維艱，消費型社會的打造尚需時日，總體就業(yè)形勢不容樂觀，每年七八百萬大學生的就業(yè)對每年僅能容納1200萬的新增就業(yè)崗位是一個相當大的挑戰(zhàn)。每年新增1200萬的就業(yè)崗位其中有相當部分的崗位不適合大學生就業(yè)，尤其是女大學生就業(yè)[4]。

（2）國家的大學生就業(yè)政策發(fā)揮了一定作用，但對總體就業(yè)形勢影響不大。“三支一扶”政策、基層就業(yè)政策、大學生村官計劃、大學生參軍政策等因數(shù)量、條件等因素的制約，對大學生的就業(yè)只能起到一定的補充作用。在這些政策中，雖沒有規(guī)定男女生有什么不同，但崗位的特殊性決定了在政策的適用上男女生的不同。

（3）企事業(yè)單位用人標準盲目求高。相當多的用人單位不管自己的用人崗位是否需要碩士、博士這樣的學歷層次，一律就高不就低，任意抬高用人門檻。還有的單位明明面對大學畢業(yè)生招聘，非得加上一年以上工作經(jīng)驗的要求。在招聘對象上，“重男輕女”現(xiàn)象嚴重，有的只招男生不招女生，有的即使男女兼招，但在條件上給女生設(shè)置了較高的標準。

2.高校內(nèi)部因素。主要包括高校的專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)質(zhì)量高低以及就業(yè)指導工作開展情況等。

（1）專業(yè)設(shè)置不符合市場需求。在高等教育大眾化的今天，一些高校忙于追求學校規(guī)模，在專業(yè)設(shè)置上“大”而“全”，完全不搞調(diào)查研究，不考慮市場需求因素，致使學校的專業(yè)方向和培養(yǎng)目標與市場需求嚴重脫節(jié)；也有部分高校在教育改革的大潮中碌碌無為，專業(yè)設(shè)置陳舊，不去主動適應市場的需求。這樣培養(yǎng)出來的畢業(yè)生在就業(yè)方面肯定處于弱勢地位。

（2）人才培養(yǎng)質(zhì)量距離市場需求有差距，高等教育的人才培養(yǎng)“同質(zhì)化”現(xiàn)象嚴重。在高校擴招的過程中，許多高校為擴大規(guī)模，盲目設(shè)置專業(yè)，追求“大”而“全”。原來的許多理工科專長的高校紛紛設(shè)置人文社科類專業(yè)，造成“千校一面”，不僅造成了高校特色培養(yǎng)的缺失，更因不考慮社會需求造成了許多人文社科類人才培養(yǎng)數(shù)量的高速增長，就業(yè)競爭加劇。而在高速增長的這部分大學畢業(yè)生中，女生占絕大多數(shù)。在就業(yè)市場上， “985”、“211”院校的畢業(yè)生往往更受歡迎，除了市場追求名校效應外，這些學校較高的人才培養(yǎng)質(zhì)量才是決定性因素?！按蜩F還需自身硬”，只有高質(zhì)量的人才才能被社會接受和認可。高校的擴招，使一些普通高校只顧眼前利益，在教學和培養(yǎng)環(huán)節(jié)投入不夠，忽視了人才培養(yǎng)質(zhì)量，造成畢業(yè)生得不到社會認可，也導致就業(yè)率逐年下滑。

（3）就業(yè)指導工作開展得不夠。職業(yè)生涯規(guī)劃課和就業(yè)指導課的建設(shè)水平，一定程度上代表了該所高校的畢業(yè)生就業(yè)指導工作的水平。在“兩課”的建設(shè)上，許多高校都還處在初建階段，還存在學校經(jīng)費投入不足、專業(yè)人員不齊、個體咨詢沒有開展的狀況，就更談不上開設(shè)針對女大學生就業(yè)的專門指導課程了。學生違約率高、簡歷制作不規(guī)范、就業(yè)觀念不正確、面試技巧缺乏、就業(yè)信息搜集能力差和利用率低以及女大學生應聘受到挫折后無法擺脫自卑、消極的心理陰影等現(xiàn)象，就是就業(yè)指導工作水平低、針對性差的反映。

（二）主觀原因

1.傳統(tǒng)文化的影響。中國的傳統(tǒng)社會認為“男尊女卑”，“男主外、女主內(nèi)”，女性的主要精力應投入在家庭中“相夫教子”。這些舊有思想潛移默化地影響著我們當代的女大學生，許多女生認為“男強女弱”天經(jīng)地義，對社會上一些男女不平等的現(xiàn)象視為理所當然。近些年來，女大學生出現(xiàn) “畢婚族”、“啃老族”現(xiàn)象， “找個好工作不如嫁個好老公”的頹廢論調(diào)在女大學生中也有了市場，調(diào)查顯示，31.5%的女大學生認同“干得好不如嫁得好”，這些落后的傳統(tǒng)觀念導致女大學生在求職上被動保守、求穩(wěn)怕變、依賴性強、闖勁不足[5]。

2.自身素質(zhì)有待提升。女生相較男生大多學習成績較好，語言表達力強，但往往動手能力、組織管理能力和創(chuàng)新能力較弱，而這又是用人單位比較看重的幾項能力。

三、解決女大學生就業(yè)難的對策

（一）國家應出臺鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的有效措施

第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不僅可帶動全社會的就業(yè)，更可為女大學生提供大量的合適崗位，容納更多的女大學生就業(yè)。同時，通過利好政策，鼓勵女大學投身“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”行列，運用自身掌握的專業(yè)知識和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)優(yōu)勢，挖掘創(chuàng)業(yè)潛能，發(fā)揮聰明才智，自主創(chuàng)業(yè)。

（二）完善女大學生就業(yè)保障體制

我國雖然在《勞動法》、《婦女權(quán)益保障法》等法律法規(guī)中，也提出有關(guān)女性平等就業(yè)權(quán)的相關(guān)規(guī)定，但由于責任不明，很難真正發(fā)揮遏制就業(yè)性別歧視的效用。因此，通過出臺《反就業(yè)歧視法》等明確保護女大學生就業(yè)權(quán)益、對就業(yè)歧視行為進行懲處的法律法規(guī)，為解決女大學生就業(yè)難問題提供有力的法制保障已成為一種共識。此外，國家還應出臺更多的促進女大學生就業(yè)的政策和措施，例如出臺以保護女性生育權(quán)為內(nèi)容的政策，對女性生育期內(nèi)企業(yè)的損失由國家通過降低或減免企業(yè)稅率等方式予以補償，消除企業(yè)對女性員工因生育而帶來損失的顧慮，催生和保護企業(yè)招收女大學生就業(yè)的積極性。同時，勞動保障部門和婦聯(lián)等部門應加強對女性就業(yè)違規(guī)事件的監(jiān)察與監(jiān)督，保障女性勞動者的公平就業(yè)權(quán)益，創(chuàng)造女大學生平等就業(yè)的外部環(huán)境。

（三）調(diào)整專業(yè)設(shè)置，加強女大學生就業(yè)指導

高校應通過調(diào)整專業(yè)設(shè)置，適應市場需求；加大教學和人才培養(yǎng)方面的投入，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；在建立健全就業(yè)指導機構(gòu)、配齊配強專業(yè)人員、搞好生涯規(guī)劃和就業(yè)指導兩課建設(shè)上下功夫，為學生走入就業(yè)市場做好思想和技能的充分準備。

（四）塑造現(xiàn)代性別意識，創(chuàng)建良性性別文化與制度環(huán)境

要消除社會上傳統(tǒng)文化中對女性角色定位的陳腐觀點的不良影響，倡導樹立先進的性別文化，推動形成男女平等的社會風氣，為女大學生平等就業(yè)權(quán)的實現(xiàn)營造良好的社會氛圍。尤其在當下，獨生子女家庭眾多，女孩子也承擔了過去要由男孩子承擔的家庭責任和社會責任，倡導男女平等更加重了其現(xiàn)實需要。在此過程中，媒體宣傳應發(fā)揮其積極影響，不做帶有性別歧視和不良性別導向的宣傳，要重視報道女性對社會的貢獻，為維護女性平等的就業(yè)權(quán)提供良好的輿論環(huán)境。社會各方要共同努力，促使在全社會建立以人為中心，以兩性全面、和諧發(fā)展為目標的先進性別文化，承認女性的社會主體地位，保障男女具有平等的人格和尊嚴，協(xié)同創(chuàng)造公平的就業(yè)環(huán)境。

（五）女大學生應提升自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

女大學生應針對自身特點，強化所長，彌補所短，全面提升自身素質(zhì)。在加強專業(yè)課學習的同時，積極參加社會實踐和各種文體活動，強健體魄，培養(yǎng)自己的組織能力和創(chuàng)新能力。在就業(yè)觀念上，實現(xiàn)從“工作找我”到“我找工作”再到“自己創(chuàng)業(yè)”的改變。把個人的就業(yè)能力培養(yǎng)作為就業(yè)前準備的最重要內(nèi)容，把女性特征由就業(yè)的弱勢轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)勢，進而順利就業(yè)。

參考文獻：

[1]李海秀.解讀中國女性生活狀況[N].光明日報，2010-11-09.

[2]2016年中國勞動力市場發(fā)展報告：女大學生就業(yè)難在哪？http：//www.liuxue86.com/a/3048603.html.

[3]全國人大代表高莉建議：將《反就業(yè)歧視法》納入立法規(guī)劃[EB/OL].[2016-03-11].http：//ah.anhuinews.com/ system/2016/03/11/007257255.shtml.

[4]李密密.女大學生就業(yè)難問題的研究綜述[EB/OL]. [2015-11-11].http：//www.docin.com/p-1353732312. html.

[5]史曉杰.性別視角下的困境——解讀女大學生就業(yè)難[C].中國青少年發(fā)展論壇暨中國青少年研究會，2009.