羅麗麗

摘 要：知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人力資本將取代資源型社會(huì)中資源的地位，發(fā)揮對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)性作用。我國(guó)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)是國(guó)家重要的發(fā)展戰(zhàn)略，在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，中原經(jīng)濟(jì)區(qū)將逐步提高對(duì)外開放的程度，外語(yǔ)人才的需求將會(huì)增大。研究外語(yǔ)人才對(duì)中原區(qū)域經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)貢獻(xiàn)，能夠進(jìn)一步發(fā)揮出外語(yǔ)人才的潛能，更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

關(guān)鍵詞：外語(yǔ)人才；中原經(jīng)濟(jì)區(qū)；全球化；教育

中圖分類號(hào)：F127 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2017）13-0043-03

一、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的重要戰(zhàn)略位置

中原經(jīng)濟(jì)區(qū)位于中國(guó)中部地區(qū)，其主要以河南省內(nèi)城市群為主，其中以鄭汴洛都市區(qū)為核心、中原城市群為支撐、涵蓋河南全省延及周邊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)區(qū)域，因?yàn)槠涞乩砦恢蒙咸幱谥袊?guó)的中心區(qū)域，交通處于東西南北四個(gè)方向的交結(jié)點(diǎn)，能夠承接?xùn)|部資源，轉(zhuǎn)移到西部，對(duì)國(guó)家西部大開發(fā)以及“一帶一路”建設(shè)具有重要的作用。中原經(jīng)濟(jì)區(qū)文化資源豐富，有著悠久的歷史，在旅游業(yè)上吸引了來(lái)自海內(nèi)外的游客，因此人員流動(dòng)性較大。在國(guó)家的戰(zhàn)略發(fā)展布局中，中原經(jīng)濟(jì)區(qū)被定位為：“國(guó)家重要的糧食生產(chǎn)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地，全國(guó)重要的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)板塊，全國(guó)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略支點(diǎn)和重要的現(xiàn)代綜合交通樞紐，華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)?！睆慕煌▉?lái)看，中原經(jīng)濟(jì)區(qū)依托亞歐大陸橋通道，實(shí)現(xiàn)了與海外的直接物流交通聯(lián)系，新鄭機(jī)場(chǎng)的建立與完善也方便了與海內(nèi)外加強(qiáng)聯(lián)系。在國(guó)家戰(zhàn)略的推動(dòng)下，中原經(jīng)濟(jì)區(qū)逐漸受到外資的青睞，在區(qū)域市場(chǎng)中出現(xiàn)了各類型的外資企業(yè)以及外國(guó)人員。

中原經(jīng)濟(jì)區(qū)在發(fā)展戰(zhàn)略定位中要成為全國(guó)重要的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)板塊，這意味著中原經(jīng)濟(jì)區(qū)要有完善的產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局，要能夠建設(shè)其先進(jìn)的制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)，能夠擁有高素質(zhì)的人才，提高中原城市群整體的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。中原經(jīng)濟(jì)區(qū)依靠便利的交通區(qū)位優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)對(duì)東部地區(qū)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，對(duì)接西部地區(qū)資源的輸出，連通南北，其重要的戰(zhàn)略交通樞紐將使得其成為未來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要增長(zhǎng)極。中原經(jīng)濟(jì)區(qū)在發(fā)展中強(qiáng)調(diào)傳承并弘揚(yáng)中原文化，利用中原文化的悠久性以及獨(dú)特性來(lái)創(chuàng)造具有國(guó)際影響力的文化品牌，從而打造文化創(chuàng)新發(fā)展區(qū)。

改革開放三十年來(lái)，河南在對(duì)外開放領(lǐng)域?qū)ν赓Q(mào)易呈現(xiàn)增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，與國(guó)外100多個(gè)國(guó)家或地區(qū)建立對(duì)外貿(mào)易關(guān)系，國(guó)外一些跨國(guó)公司也紛紛在中原進(jìn)行投資，如日本的東芝、荷蘭的菲利普等等，這些跨國(guó)公司的設(shè)立將進(jìn)一步提升中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的對(duì)外開放程度，而且河南旅游資源的豐富性也吸引了來(lái)自海外的游客，游客結(jié)構(gòu)從亞洲周邊國(guó)家向歐美國(guó)家擴(kuò)展，游客數(shù)量快速增長(zhǎng)。中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的建立將進(jìn)一步整合區(qū)域資源，提升區(qū)域知名度，將會(huì)有更多的海外人員前來(lái)參觀學(xué)習(xí)。

二、外語(yǔ)人才對(duì)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性以及影響

中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的發(fā)展定位以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展中強(qiáng)調(diào)了對(duì)外開放，同時(shí)便利的交通以及區(qū)位市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)將會(huì)吸引更多的外國(guó)資本的涌入，而文化間的交流也需要具備優(yōu)秀的外語(yǔ)人才對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行轉(zhuǎn)碼翻譯，外語(yǔ)人才將是中原經(jīng)濟(jì)區(qū)進(jìn)一步擴(kuò)大開放，形成多層次寬領(lǐng)域的開發(fā)格局的重要保證。

1.外語(yǔ)人才將為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供智力支持。外語(yǔ)人才具備兩種或以上的語(yǔ)言，外語(yǔ)人才將能夠成為溝通的橋梁，外語(yǔ)人才掌握著兩者語(yǔ)言文化以及社會(huì)風(fēng)俗，擁有著豐富的知識(shí)積累，能夠?qū)崿F(xiàn)不同語(yǔ)言的人群進(jìn)行溝通交流。同時(shí)，外語(yǔ)人才能夠?qū)⑾冗M(jìn)的科技理念以及思維方式遷移應(yīng)用到實(shí)踐問(wèn)題的解決中，因此能夠?qū)χ性?jīng)濟(jì)區(qū)的發(fā)展提供智力支持。外語(yǔ)人才一般擁有著較高的語(yǔ)言天賦，能夠?qū)⒄Z(yǔ)言進(jìn)行轉(zhuǎn)碼翻譯，同時(shí)在對(duì)外國(guó)際交流中展現(xiàn)自己的才華，特別是一些外語(yǔ)人才擁有者出國(guó)深造的經(jīng)歷以及國(guó)外的文憑資歷，這些人才在經(jīng)過(guò)高等教育的培養(yǎng)下具備較完善的學(xué)科知識(shí)，能夠應(yīng)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的實(shí)踐問(wèn)題。外語(yǔ)人才具備的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)是國(guó)內(nèi)培養(yǎng)的普通人才所無(wú)法比擬的，在區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中也將利用到外語(yǔ)人才所形成的思維模式，將推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2.外語(yǔ)人才將為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供技術(shù)支撐。區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要利用先進(jìn)的科技，將前沿的技術(shù)體系應(yīng)用到實(shí)踐中才能夠快速地提高生產(chǎn)力水平。而在當(dāng)前世界范圍內(nèi)，一些技術(shù)的使用其主要來(lái)自于歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家，無(wú)論是技術(shù)原理還是技術(shù)使用說(shuō)明等都需要復(fù)合型的外語(yǔ)人才對(duì)技術(shù)進(jìn)行解釋和翻譯。而且先進(jìn)技術(shù)掌握在外國(guó)的優(yōu)秀人才中，這些人才控制著技術(shù)的傳播與使用。中原經(jīng)濟(jì)區(qū)引進(jìn)高素質(zhì)的外語(yǔ)人才能夠豐富人才的類型以及人才結(jié)構(gòu)，同時(shí)國(guó)外的外語(yǔ)人才能夠更加熟練地運(yùn)用技術(shù)體系。外語(yǔ)人才能夠發(fā)揮語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)獲取更多的信息資源，然后利用信息使用技術(shù)，將技術(shù)價(jià)值轉(zhuǎn)換為經(jīng)濟(jì)價(jià)值。區(qū)域產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中也需要加強(qiáng)與同行之間的交流，而外語(yǔ)人才將發(fā)揮其絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)雙方的技術(shù)交流以及行業(yè)發(fā)展順利的溝通。區(qū)域經(jīng)濟(jì)在對(duì)國(guó)外前沿技術(shù)的引用中因?yàn)橛型庹Z(yǔ)人才的支持將獲得更多的優(yōu)勢(shì)，在引用技術(shù)的同時(shí)也帶來(lái)了理念上的改變。

3.外語(yǔ)人才將為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)吸引外資促進(jìn)貿(mào)易發(fā)展。外語(yǔ)人才方便了不同語(yǔ)種的人群之間溝通，對(duì)區(qū)域的貿(mào)易發(fā)展將發(fā)揮著重要的作用。對(duì)外貿(mào)易需要雙方將不同的產(chǎn)品信息進(jìn)行溝通，通過(guò)調(diào)研獲取市場(chǎng)信息，特別是在經(jīng)貿(mào)合作的進(jìn)程中需要外語(yǔ)人才充當(dāng)翻譯的角色。而且在經(jīng)貿(mào)合作以及經(jīng)貿(mào)協(xié)議談判的過(guò)程中需要合作雙方了解對(duì)方的法律文化以及經(jīng)濟(jì)政策，從而能夠保證外貿(mào)合作能夠順利的進(jìn)行。在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中外語(yǔ)人才的數(shù)量以及結(jié)構(gòu)將從側(cè)面反映這個(gè)地域的開放度以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度，外語(yǔ)人才的豐富性將使得外資企業(yè)在發(fā)展中能夠獲得更多的人力資本，充足的人才資本將推動(dòng)企業(yè)之間的交流與合作，同時(shí)將帶動(dòng)企業(yè)在經(jīng)貿(mào)合作層次上的提高。在中原經(jīng)濟(jì)區(qū)中外語(yǔ)人才將是地區(qū)優(yōu)勢(shì)的資源，能夠?qū)崿F(xiàn)信息的溝通，便捷地解決存在于因信息溝通上的相關(guān)問(wèn)題。

4.外語(yǔ)人才將帶動(dòng)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)域旅游業(yè)的發(fā)展。中原經(jīng)濟(jì)區(qū)擁有悠久的歷史和燦爛的文化，是中華文明的發(fā)源地，在中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)中強(qiáng)調(diào)要重點(diǎn)發(fā)展旅游業(yè)，打造具有國(guó)際影響力的旅游景點(diǎn)。旅游業(yè)的發(fā)展取決于旅游資源的狀況，同時(shí)也取決于旅游基礎(chǔ)設(shè)施的完善。中原經(jīng)濟(jì)區(qū)具備著旅游資源的先天優(yōu)勢(shì)，吸引著來(lái)自海內(nèi)外的游客，游客數(shù)量也呈現(xiàn)逐漸增長(zhǎng)的趨勢(shì)，隨著國(guó)外游客量的增多需要相應(yīng)的外語(yǔ)人才提供服務(wù)，幫助國(guó)外游客獲得完善的信息，外語(yǔ)人才涌現(xiàn)在旅游業(yè)中將提高旅游服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)游客的滿意度。同時(shí)，通過(guò)旅游宣傳將中原經(jīng)濟(jì)區(qū)內(nèi)的文化以及旅游資源準(zhǔn)確的推送給國(guó)外，進(jìn)一步提高中原經(jīng)濟(jì)區(qū)旅游業(yè)在國(guó)外的影響力。外語(yǔ)人才向國(guó)外游客提供服務(wù)的同時(shí)也獲得了來(lái)自游客方面的信息，如國(guó)外其他景區(qū)對(duì)景點(diǎn)設(shè)計(jì)以及服務(wù)方面的先進(jìn)觀念，通過(guò)語(yǔ)言的溝通獲得游客關(guān)于景點(diǎn)的意見和建議?？傊诼糜螛I(yè)中外語(yǔ)人才的溝通橋梁作用將使得游客產(chǎn)生一種親切感、熟悉感，將有助于景點(diǎn)在國(guó)際上的傳播與擴(kuò)散。

5.外語(yǔ)人才將帶動(dòng)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的教育培訓(xùn)業(yè)發(fā)展。中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的對(duì)外開放將會(huì)吸引更多的外資企業(yè)，同時(shí)隨著交通的便利以及地理戰(zhàn)略位置上的優(yōu)勢(shì)將使得中原經(jīng)濟(jì)區(qū)更加開放化多元化。中原區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展也將隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)而逐漸地融入國(guó)外元素，外語(yǔ)將成為未來(lái)社會(huì)發(fā)展必須要掌握的一門技能性語(yǔ)言，也將成為未來(lái)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的有利條件。從教育體制上看，英語(yǔ)一直是被視為除去漢語(yǔ)之外的最重要語(yǔ)言，但是很多大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)工作后將不再接受英語(yǔ)學(xué)習(xí)，但是在職場(chǎng)工作時(shí)卻需要運(yùn)用英語(yǔ)，為了改善工作狀況，就出現(xiàn)很多上班員工學(xué)習(xí)外語(yǔ)，同時(shí)為了提高成績(jī)，教育體制內(nèi)學(xué)生也開始尋求校外外語(yǔ)學(xué)習(xí)，一些立志于國(guó)外就讀的學(xué)生也通過(guò)校外外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)外語(yǔ)，逐漸外語(yǔ)培訓(xùn)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)中的重要一環(huán)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代掌握知識(shí)就具備了創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值的前提條件，外語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)的出現(xiàn)其主要的條件是借助了培訓(xùn)主體及外語(yǔ)人才的外語(yǔ)技能，而被培訓(xùn)對(duì)象其接受學(xué)習(xí)的目的也是為了能夠獲得外語(yǔ)技能提高自身的優(yōu)勢(shì)，在這個(gè)循環(huán)的過(guò)程中，外語(yǔ)培訓(xùn)提高了區(qū)域的人才資源水平，同時(shí)也拉動(dòng)了中原區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

三、外語(yǔ)人才在中原經(jīng)濟(jì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的問(wèn)題

外語(yǔ)人才對(duì)中原區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要的作用，從各個(gè)行業(yè)不同層面上提升中原區(qū)域經(jīng)濟(jì)的整體競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，打造良好的對(duì)外形象。但是，外語(yǔ)人才在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際過(guò)程中卻存在著一系列的問(wèn)題，這些問(wèn)題造成了外語(yǔ)人才的外溢效應(yīng)一直無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

1.外語(yǔ)人才結(jié)構(gòu)不完善，人才數(shù)量不足。中原區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展加快了中原地區(qū)與外界的交流與對(duì)接過(guò)程，同時(shí)中原地區(qū)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中不局限于與英語(yǔ)語(yǔ)言范圍內(nèi)的人才進(jìn)行交流，經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)中可能需要與不同語(yǔ)種的國(guó)家進(jìn)行密切的貿(mào)易往來(lái)，這就需要各個(gè)語(yǔ)種都有相應(yīng)的豐富的外語(yǔ)人才，但是在中國(guó)教育發(fā)展中主要偏重于對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言人才的培養(yǎng)，相對(duì)而言英語(yǔ)類人才豐富，而其他語(yǔ)種的人才數(shù)量較少，表現(xiàn)出外語(yǔ)人才發(fā)展結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡的現(xiàn)象。中原地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展缺少完善的外語(yǔ)人才結(jié)構(gòu)提供智力支持。一方面由于中原經(jīng)濟(jì)發(fā)展缺乏與小語(yǔ)種地區(qū)經(jīng)濟(jì)的頻繁互動(dòng)往來(lái)，同時(shí)也有教育結(jié)構(gòu)發(fā)展上的偏好等原因，反過(guò)來(lái)，不完善的外語(yǔ)人才結(jié)構(gòu)延緩了中原區(qū)域經(jīng)濟(jì)與其他語(yǔ)種地區(qū)的經(jīng)濟(jì)合作及對(duì)外開放交流。

2.綜合性人才缺乏，部分外語(yǔ)人才能力不足。外語(yǔ)人才的主要作用是發(fā)揮其語(yǔ)言溝通的技能，對(duì)接兩種不同源的文化，實(shí)現(xiàn)兩種文化之間的順利對(duì)話，這其中需要外語(yǔ)人才具備較高的知識(shí)水平，能夠把握住聽說(shuō)讀寫等全面的外語(yǔ)技能。如在外貿(mào)協(xié)商的過(guò)程或者是舉辦其他會(huì)議的過(guò)程中需要同聲傳譯的人才和書面翻譯的人才，這些類型的外語(yǔ)人才都是高端型的外語(yǔ)人才，需要具備豐富的外國(guó)文化以及外國(guó)語(yǔ)言常識(shí)才能將信息準(zhǔn)確地翻譯到位。但是某些程度上說(shuō)，這些人才在中原區(qū)域發(fā)展中還是缺乏的，特別是對(duì)那些既具備高端性外語(yǔ)技能，同時(shí)又具備豐富的行業(yè)知識(shí)的外語(yǔ)型人才來(lái)說(shuō)更是匱乏。在人才的招聘中因?yàn)椴煌袠I(yè)需要運(yùn)用外語(yǔ)技能，但是在教育培訓(xùn)中單獨(dú)地將外語(yǔ)專業(yè)與其他專業(yè)隔離開來(lái)，這就造成了專業(yè)知識(shí)的人才英語(yǔ)技能不是很強(qiáng)，英語(yǔ)技能豐富的人才專業(yè)知識(shí)又不足。一些外語(yǔ)人才在外語(yǔ)技能方面并不是全面發(fā)展的，如聽說(shuō)讀寫四個(gè)方面的外語(yǔ)技能上只具備某一個(gè)或者是兩個(gè)方面的技能，因此在實(shí)際的對(duì)外交往中很難完全勝任職業(yè)需求。另一些外語(yǔ)型人才具備了外語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本知識(shí)與技能，但是對(duì)所學(xué)語(yǔ)種的歷史文化以及法律知識(shí)并不是很了解，學(xué)科視野有限，在實(shí)踐工作中往往只是會(huì)看能懂這一層面上，具體到會(huì)用就顯得捉襟見肘了。

3.外語(yǔ)人才就業(yè)市場(chǎng)有限，外語(yǔ)人才工作環(huán)境缺失。外語(yǔ)人才就業(yè)崗位需要與國(guó)外不同語(yǔ)種的人員交流，這些行業(yè)突破了國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的界限，本身在國(guó)內(nèi)都是翹楚的，行業(yè)要求標(biāo)準(zhǔn)較高，盡管在國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)對(duì)外開放，但是在中原區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中這類能夠引用外語(yǔ)人才的行業(yè)有限，行業(yè)的人才需求量不是很大，而且從整個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)來(lái)看，能夠利用外語(yǔ)人才技能的行業(yè)布局較為分散不能形成整體的協(xié)調(diào)性，也無(wú)法發(fā)揮人才的集聚效果。特別是在一些行業(yè)中，外語(yǔ)人才只是劃歸為一個(gè)部門管理，而單位內(nèi)并不是頻繁使用外語(yǔ)，無(wú)論是在日常的溝通還是在工作經(jīng)驗(yàn)交流上，都無(wú)法提供外語(yǔ)型人才一個(gè)適宜的工作環(huán)境，無(wú)法為外語(yǔ)人才創(chuàng)造成長(zhǎng)的空間。

四、強(qiáng)化外語(yǔ)人才對(duì)中原經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)作用的策略

中原區(qū)域具有重要的戰(zhàn)略地位，同時(shí)外語(yǔ)人才對(duì)中原區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要的作用，將人才與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合起來(lái)有利于提高區(qū)域經(jīng)濟(jì)整體競(jìng)爭(zhēng)力，盡管在實(shí)踐效果上未能達(dá)到預(yù)期，但是可以通過(guò)策略的改變以及措施的完善來(lái)推動(dòng)外語(yǔ)人才的培養(yǎng)，創(chuàng)造外語(yǔ)人才發(fā)展的環(huán)境，發(fā)揮外語(yǔ)人才對(duì)中原區(qū)域經(jīng)濟(jì)的牽引效果。本文通過(guò)發(fā)展人才與留住人才這兩個(gè)層面上提出策略。

1.改革外語(yǔ)人才在教育中的培養(yǎng)模式。外語(yǔ)人才在教育體制內(nèi)主要強(qiáng)調(diào)以單純的語(yǔ)言教育掌握語(yǔ)言技能為核心，這種方式雖然具有一定的可行性，滿足教育規(guī)律，但是忽略了社會(huì)發(fā)展的需求，往往與服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)不相協(xié)調(diào)。為了發(fā)揮出外語(yǔ)人才對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用，需要從教育的培養(yǎng)模式、課程結(jié)構(gòu)以及教學(xué)體系中著手。就培養(yǎng)模式上應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生具有較強(qiáng)的應(yīng)用能力，注重學(xué)生交叉學(xué)科知識(shí)背景，將企業(yè)發(fā)展中需要人才所遇到的瓶頸問(wèn)題融入到培養(yǎng)模式中。在外語(yǔ)人才培養(yǎng)模式中，要加強(qiáng)區(qū)域內(nèi)的高校與區(qū)域企業(yè)之間的合作，利用校企合作的方式來(lái)培養(yǎng)人才提高人才的綜合素質(zhì)，便于學(xué)生直接進(jìn)入企業(yè)中高效地開展工作。在教學(xué)體系方面，外語(yǔ)人才應(yīng)該立足于多學(xué)科甚至是跨學(xué)科的培養(yǎng)方式。因此在課程教學(xué)體系上，應(yīng)該增加更多的選修課程，滿足學(xué)生對(duì)多學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)需求，同時(shí)將學(xué)科交叉這種學(xué)習(xí)方式融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)模式中，完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2.加快非外語(yǔ)專業(yè)的外語(yǔ)人才培養(yǎng)。我國(guó)高等院校的外語(yǔ)教育培養(yǎng)模式是分專業(yè)化的，在考試考核中也存在著不同的等級(jí)要求，課程學(xué)習(xí)程度以及年限也有所差別，這些都弱化了非外語(yǔ)專業(yè)的外語(yǔ)技能培養(yǎng)。而在實(shí)際的就業(yè)中，外語(yǔ)人才對(duì)接的工作實(shí)務(wù)內(nèi)容并不是自己的外語(yǔ)技能能夠順利解決的，外語(yǔ)人才需要更加專業(yè)性的學(xué)科人才指導(dǎo)，如法律實(shí)務(wù)方面、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方面以及理工科的專業(yè)知識(shí)，非外語(yǔ)專業(yè)的人能夠解決外語(yǔ)人才工作崗位上的部分關(guān)鍵內(nèi)容。這說(shuō)明只要加強(qiáng)非外語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生外語(yǔ)技能學(xué)習(xí)，就能夠勝任外語(yǔ)人才的工作崗位。為此，在教育發(fā)展中需要轉(zhuǎn)變以往將外語(yǔ)學(xué)習(xí)與專業(yè)分割開來(lái)的觀念，加快非外語(yǔ)專業(yè)的外語(yǔ)人才培養(yǎng)。

3.完善政策規(guī)定，創(chuàng)造適宜人才工作的環(huán)境。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人才對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要的作用，在人才存量具備一定的基礎(chǔ)上地方政府以及企業(yè)應(yīng)該想方設(shè)法地留住人才，保證人才總量增加，發(fā)揮人才的優(yōu)勢(shì)。首先，應(yīng)該有配套的政策措施，引進(jìn)高端人才，為人才創(chuàng)造良好的環(huán)境，促進(jìn)人才的發(fā)展。同時(shí)，在外語(yǔ)人才的引進(jìn)中還要注重對(duì)人才的培育，為人才提供發(fā)展機(jī)遇，保證人才有足夠的發(fā)展空間。加快與國(guó)際的交流，輸送外語(yǔ)人才到國(guó)外學(xué)習(xí)深造，提高人才的國(guó)際化視野，提高人才的綜合素質(zhì)。為了更加健全外語(yǔ)人才結(jié)構(gòu)，政府可以投入更多的財(cái)政資金支持小語(yǔ)種的教育，引入優(yōu)秀的人才投入到小語(yǔ)種外語(yǔ)人才培養(yǎng)上，健全完善外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

外語(yǔ)人才有助于提高中原區(qū)域經(jīng)濟(jì)的對(duì)外開放水平，提升中原經(jīng)濟(jì)的整體實(shí)力。隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，外語(yǔ)人才存量將是一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)未來(lái)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α榱烁玫匕l(fā)揮外語(yǔ)人才的經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)作用，需要加快外語(yǔ)教育改革，培養(yǎng)高端外語(yǔ)人才，完善外語(yǔ)人才結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)科間交叉培養(yǎng)人才，使人才具備跨學(xué)科的視野跨專業(yè)的技能，真正服務(wù)于中原區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

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[責(zé)任編輯 吳高君]