国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

基于核心素養(yǎng)發(fā)展的高中化學(xué)案例研究

2017-06-12 23:29徐煜
關(guān)鍵詞:金屬教學(xué)內(nèi)容素養(yǎng)

徐煜

學(xué)生是教學(xué)的主體.在教學(xué)中,教師不僅要告訴學(xué)生真理,而且要教學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)真理.唯有如此,學(xué)生的核心素養(yǎng)才能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中得到發(fā)展.本文以“金屬的化學(xué)性質(zhì)”這節(jié)內(nèi)容的第一課時(shí)教學(xué)為例,就當(dāng)前教育背景下如何實(shí)施化學(xué)教學(xué)進(jìn)行案例分析.

一、明晰教學(xué)內(nèi)容,確定教學(xué)目標(biāo)

每節(jié)課承載著教學(xué)內(nèi)容的要求和情感要求.在教學(xué)之前,教師必須對(duì)教材進(jìn)行分析,對(duì)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行調(diào)研,據(jù)此明晰教學(xué)內(nèi)容,確定教學(xué)目標(biāo).“金屬的化學(xué)性質(zhì)”這節(jié)內(nèi)容的第一課時(shí)從教學(xué)內(nèi)容來(lái)看,主要是通過(guò)實(shí)驗(yàn)、討論獲得相關(guān)知識(shí),整個(gè)過(guò)程不應(yīng)該是教師灌輸,而需要學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、理解知識(shí).除了提高學(xué)生知識(shí)和能力層面的素養(yǎng)外,教師還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的情感與價(jià)值觀要求.

二、課前精心準(zhǔn)備

在課前,教師要有充分的準(zhǔn)備和預(yù)設(shè),不僅包括教學(xué)器材的準(zhǔn)備,還包括學(xué)習(xí)資料的準(zhǔn)備.

1.課前的實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備.化學(xué)課堂不可缺失實(shí)驗(yàn).有實(shí)驗(yàn),就需要課前精心地準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)儀器和試劑.例如,“金屬的化學(xué)性質(zhì)”這節(jié)內(nèi)容的第一課時(shí),實(shí)驗(yàn)儀器需要準(zhǔn)備如下:小刀、火柴、濾紙、玻璃片、燒杯、膠頭滴管、試管、石棉網(wǎng)、三角架、酒精燈、大頭針.實(shí)驗(yàn)試劑:鈉、酚酞試劑、蒸餾水、硫酸銅溶液、鋁箔.

2.課前的資料準(zhǔn)備.學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)該從上課時(shí)才開始.在課前,教師應(yīng)該給學(xué)生提供一些學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)任務(wù).學(xué)習(xí)資料能幫助學(xué)生從信息中找尋化學(xué)知識(shí),問(wèn)題和學(xué)習(xí)任務(wù)則是構(gòu)架原有知識(shí)與現(xiàn)有知識(shí)之間的橋梁.例如,“金屬的化學(xué)性質(zhì)”這節(jié)內(nèi)容的第一課時(shí),筆者在課前設(shè)置了如下幾個(gè)任務(wù):任務(wù)1:查閱資料,并將下列信息補(bǔ)充完整.人類社會(huì)的發(fā)展過(guò)程中,金屬起著重要的作用.大約公元前4000~公元前1000年,人類進(jìn)入金屬時(shí)代.先是器時(shí)代,到了公元前2000年就進(jìn)入器時(shí)代,直到20世紀(jì)合金成為僅次于鐵的金屬材料.金屬元素占總元素的,地殼中含量最多的金屬元素是,第二位是.大多數(shù)金屬以態(tài)存在,原因是.任務(wù)2:金屬有許多共同的物理性質(zhì),請(qǐng)舉例說(shuō)明:絕大多數(shù)金屬都是固體,金屬基本上都有金屬光澤、金屬是良好的導(dǎo)電體和導(dǎo)熱體、金屬一般具有較好的延展性.任務(wù)3:根據(jù)初中所學(xué)內(nèi)容填寫下表.任務(wù)4:請(qǐng)畫出Na、Mg、Al的原子結(jié)構(gòu)示意圖.對(duì)照你畫的示意圖,分析其所具有的特點(diǎn)及其具有的化學(xué)性質(zhì).

三、有序促進(jìn)學(xué)生課內(nèi)探究

課堂是學(xué)生探究知識(shí),提高能力的主戰(zhàn)場(chǎng),尤其是在前期預(yù)習(xí)后,學(xué)生的學(xué)習(xí)更具有方向性和針對(duì)性,促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)有序發(fā)展的課內(nèi)探究必定也是有序的,有序方能有效.例如,“金屬的化學(xué)性質(zhì)”這節(jié)內(nèi)容的第一課時(shí),課內(nèi)探究經(jīng)歷了如下環(huán)節(jié).

1.檢查預(yù)習(xí)情況.前期的預(yù)習(xí)情況如何?通過(guò)組內(nèi)學(xué)生之間、師生合作交流等形式解決預(yù)習(xí)中遇到的疑難問(wèn)題.當(dāng)然,這個(gè)環(huán)節(jié),可以借助多媒體進(jìn)行展示.

2.問(wèn)題探究.針對(duì)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)要求,結(jié)合預(yù)學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,教師要利用問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生合作探究.例如,“金屬的化學(xué)性質(zhì)”這節(jié)內(nèi)容的第一課時(shí),筆者和學(xué)生圍繞如下問(wèn)題進(jìn)行探究.問(wèn)題1:要想了解鈉如何保存,我們需要哪些知識(shí)?問(wèn)題2:鈉如何切割?鈉如何取用?問(wèn)題3:鈉的物理性質(zhì)?問(wèn)題4:鈉與水能不能反應(yīng)?

3.歸納與總結(jié)知識(shí).探究的結(jié)果往往是某一個(gè)學(xué)習(xí)小組的成果,是否具有普適性呢?需要教師與學(xué)生一起進(jìn)行必要的歸納與總結(jié).

4.再探究.有了前面的探究經(jīng)驗(yàn),教師可以將學(xué)生的探究方向引向更深層次,使學(xué)生的認(rèn)知隨著探究繼續(xù)發(fā)展.問(wèn)題5:根據(jù)鈉與水反應(yīng),嘗試著探究鈉與酸的反應(yīng),并寫出化學(xué)方程式.問(wèn)題6:鈉與O2的反應(yīng)又如何呢?

總之,在核心素養(yǎng)觀下,教育不再滿足于選擇和培養(yǎng)少數(shù)優(yōu)秀人才,而要求普及教育,提高勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì).在教學(xué)活動(dòng)中,教師可以提示學(xué)生,讓學(xué)生自己通過(guò)實(shí)驗(yàn)或推理去理解原理,讓學(xué)生掌握在復(fù)雜社會(huì)中生存所必須具備的知識(shí)和技能.

猜你喜歡
金屬教學(xué)內(nèi)容素養(yǎng)
從發(fā)現(xiàn)金屬到制造工具
致命金屬
必修上素養(yǎng)測(cè)評(píng) 第四測(cè)
必修上素養(yǎng)測(cè)評(píng) 第三測(cè)
必修上素養(yǎng)測(cè)評(píng) 第八測(cè)
必修上素養(yǎng)測(cè)評(píng) 第七測(cè)
“啟蒙運(yùn)動(dòng)”一課教學(xué)內(nèi)容分析
金屬美甲
“清末新政”也可作為重要的教學(xué)內(nèi)容
讓金屬變成藝術(shù)
琼海市| 孙吴县| 施秉县| 勃利县| 右玉县| 三都| 张北县| 阿拉尔市| 井研县| 和林格尔县| 称多县| 旌德县| 德江县| 宣化县| 顺平县| 门源| 阿克苏市| 巍山| 噶尔县| 白银市| 青冈县| 五常市| 山西省| 澳门| 大悟县| 南江县| 青海省| 黔南| 秭归县| 渝中区| 和林格尔县| 蒲城县| 金门县| 宜宾市| 法库县| 余干县| 永寿县| 高雄市| 金塔县| 扶风县| 宣恩县|