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鑒賞宋詞如何把握作者的思想感情

2017-06-09 17:28孫大娟
高中生·高考指導(dǎo) 2017年4期
關(guān)鍵詞:天公飛絮首詞

孫大娟

本文介紹幾種技法。希望能夠幫助考生快速地把握宋詞中作者的思想感情。

1.細觀標題

例1閱讀下面一首宋詞.回答問題。

思遠人

晏幾道

紅葉黃花秋意晚,千里念行客。飛云過盡,歸鴻無信.何處寄書得?淚彈不盡當(dāng)窗滴。就硯旋研墨。漸寫到別來,此情深處,紅箋為無色。

這首詞表達了什么樣的感情?

思路點撥考生解答時先細觀標題“思遠人”。便可以初步判斷這是一首思念懷人之作。然后,聯(lián)系全詞加以驗證。

參考答案這首詞表達了對遠方行客的深切思念之情。

2.借助注釋

例2閱讀下面一首宋詞,回答問題。

卜算子 劉克莊

片片蝶衣輕,點點猩紅小。道是天公不惜花,百種千般巧。朝見樹頭繁,暮見枝頭少。道是天公果惜花,雨洗風(fēng)吹了。

[注]劉克莊,南宋著名詞人。渴望為抗金復(fù)國作貢獻,卻不為當(dāng)朝重用,屢遭遷廢,仕路坎坷。

上闋寫“道是天公不惜花”.下闋寫“道是天公果惜花”,欲抑先揚.具有“味外之旨”,從中可以看出作者怎樣的思想感情?

思路點撥注釋說詞人“渴望為抗金復(fù)國作貢獻,卻不為當(dāng)朝重用,屢遭遷廢,仕路坎坷”,由此可知作者借對大自然風(fēng)雨摧殘鮮花的不滿,曲折地表達自己有心報國卻生不逢時的復(fù)雜心情。

參考答案上闕“道是天公不惜花”是揚.下闕“道是天公果惜花”是抑,欲抑先揚,抑揚之間流露出詞人對大自然風(fēng)雨摧殘鮮花的不滿.以婉約之筆曲折地表達了自己才不見用、遭受壓抑的愁苦情懷.流露出對當(dāng)權(quán)者壓制、迫害和摧殘人才的不滿.

3.聯(lián)系作者

例3閱讀下面一首宋詞,回答問題。

菩薩蠻

王安石

數(shù)間茅屋閑臨水,窄衫短帽垂楊里?;ㄊ侨ツ昙t,吹開一夜風(fēng)。梢梢新月偃,午醉醒來晚。何物最關(guān)情,黃鸝三兩聲。

“花是去年紅,吹開一夜風(fēng)”表達了作者怎樣的情感?請作簡要分析。

思路點撥王安石變法是宋神宗時期,旨在改變北宋建國以來積貧積弱局面的一場社會改革運動,但宋神宗去世變法就結(jié)束了。此詞作于詞人所推新法遭到廢除,落職出京之時。所以,聯(lián)系詞人人生際遇,可知這里表達的不僅有時光流逝、物是人非之感,而且有壯志難酬之憂。

參考答案一夕春風(fēng)來,吹開萬紫千紅,風(fēng)光正似去年。表現(xiàn)了作者對花事依舊、人事已非的感慨,對時光流逝、老之將至的嘆息,更包含著他壯志未酬的憂愁。

4.捕捉“詞眼”

例4閱讀下面一首宋詞,回答問題。

鵲橋仙·七夕 范成大

雙星良夜,耕慵織懶,應(yīng)被群仙相妒。娟娟月姊滿眉顰,更無奈、風(fēng)姨吹雨。 相逢草草,爭如休見,重攪別離心緒。新歡不抵舊愁多.倒添了、新愁歸去。

對牛郎織女鵲橋相會.此詞說“新歡不抵舊愁多,倒添了、新愁歸去”,而秦觀說“兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮”。請簡要分析兩者所表達的感情側(cè)重點有何不同。

思路點撥解答本題,只要抓住了“詞眼”,就抓住了解讀詩歌感情的鑰匙。范詞的詞眼是“愁”,重點強調(diào)別離的舊愁與新愁之情:秦詞的關(guān)鍵詞是“久長”,重點強調(diào)的是感情的堅貞與長久。

參考答案

范詞重點強調(diào)別離的舊愁與新愁:舊愁未去,新愁又添,雖有新歡,卻不抵思念愁苦。秦詞重點強調(diào)感情的堅貞與長久:雖然相逢短暫.但只要感情真摯,就不在乎朝暮廝守。

5.分析意象

例5閱讀下面一首宋詞,回答問題。

江城子

秦觀

西城楊柳弄春柔,動離憂,淚難收。猶記多情曾為系歸舟。碧野朱橋當(dāng)日事,人不見,水空流。韶華不為少年留。恨悠悠.幾時休?飛絮落花時候一登樓。便做春江都是淚.流不盡,許多愁。

[注]韶華:青春年華,又指美好的春光。便做:縱使。

概括“楊柳”“飛絮”意象的內(nèi)涵.并分析這首詞表達的情感。

思路點撥盡管在詩詞中“楊柳”“飛絮”的內(nèi)涵一般是固定的,即“留別”“飄忽”,但考生也要依據(jù)詞作的情境進行具體分析。從詞作內(nèi)容與其中“動離憂,淚難收”“人不見,水空流”“流不盡,許多愁”等句子,可見本詞“楊柳”“飛絮”意象的內(nèi)涵還有對春光易逝的留戀、感傷之情。

參考答案“楊柳”“飛絮”意象的內(nèi)涵:既表春景逝去,又表漂泊無依、離愁別緒。這首詞抒發(fā)了對暮春的感傷之情及愁情別恨。

6.關(guān)注典故

例6閱讀下面一首宋詞,回答問題。

鵲橋仙 陸游

華燈縱博.雕鞍馳射,誰記當(dāng)年豪舉?酒徒一半取封侯,獨去作江邊漁父。輕舟八尺,低篷三扇,占斷蕷洲煙雨。鏡湖元自屬閑人,又何必官家賜與!

詞的結(jié)尾借用賀知章的故事有什么用意?請簡要分析。

思路點撥唐代詩人賀知章老去還鄉(xiāng),玄宗曾下詔賜鏡湖一角以示矜恤。陸游借用這一故事翻出新意,以此句作結(jié)。表現(xiàn)他夷然不屑之態(tài),憤慨不平之情。

參考答案

用來含蓄地表達對統(tǒng)治者的不屑以及憤慨不平之情?;实奂戎梦矣陂e散,鏡湖風(fēng)月原本就屬于閑散之人,又何必要你皇帝恩賜呢?再說,天地之大.何處容不下我一個閑散之人,誰又稀罕你皇帝的恩賜!

7.忠于原詞

例7閱讀下面一首宋詞,回答問題。

南鄉(xiāng)子 陸游

歸夢寄吳檣,水驛江程去路長。相見芳洲初系纜,斜陽,煙樹參差認武昌。愁鬢點新霜,曾是朝衣染御香。重到故鄉(xiāng)交舊少,凄涼,卻恐他鄉(xiāng)勝故鄉(xiāng)。

“卻恐他鄉(xiāng)勝故鄉(xiāng)”表達了詞人什么樣的心情?請作簡要分析。

思路點撥陸游的詩詞作品廣為人們所熟悉,但在理解此詞的思想內(nèi)容時,考生很容易貼上“收復(fù)失地、壯志難酬、年華老去”等標簽。陸游詩詞創(chuàng)作的基本特征是現(xiàn)實主義,但也有浪漫主義色彩很濃的作品。愛國主義是他創(chuàng)作的主旋律,但他也有大量詩作寫日常生活、朋友交往、琴棋書畫,絲毫不涉江山社稷、民生疾苦。這就告訴考生:對詞作的理解,最重要的不是從作家出發(fā),而是忠于原詞,從作品實際出發(fā)。

參考答案表達了詞人想回故鄉(xiāng)又怕回鄉(xiāng)的矛盾心情。詞人久別故鄉(xiāng),迫切希望回鄉(xiāng),但又擔(dān)心故鄉(xiāng)交舊離散.反而勾起比客居他鄉(xiāng)更深的寂寞和傷感。

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