張士軍++王曉娟++劉鉑++閆顥芯

摘 要：文章針對目前團學干部的培養(yǎng)普遍存在重使用、輕培養(yǎng)，培養(yǎng)缺乏計劃性和系統(tǒng)性，培訓“一刀切”、管理制度不健全等問題，西北農(nóng)林科技大學動物科技學院為實例，積極探索、構(gòu)建“五位一體矩陣式”團學干部隊伍培養(yǎng)體系，注重對團學干部工作能力和綜合能力的培養(yǎng)，通過不斷推進團學干部的有效培養(yǎng)，服務學校、學院“立德樹人”的工作目標。

關(guān)鍵詞：高校；團學干部；培養(yǎng)；措施

團學干部作為高校基層工作的主要參與者與組織者，在高校的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)上發(fā)揮著重要的導向作用[1]。在青年學生的成長成才的道路中，團學干部的引領(lǐng)和帶動作用影響巨大，通過團學干部來引領(lǐng)高校大學生健康成長，促進大學生全面發(fā)展。

一、正確認識團學干部培養(yǎng)的重要意義

1.培養(yǎng)高素質(zhì)的團干部是共青團組織的基本職能

共青團中央印發(fā)《關(guān)于進一步加強團干部教育培訓工作的意見》中指出團干部是共青團工作的骨干力量，是黨的干部隊伍的重要組成部分。加強團干部教育培訓工作，對于做好新形勢下黨的青年群眾工作，推動共青團事業(yè)取得新發(fā)展，具有十分重要的意義。

黨的群團工作會議要求，群團工作和群團組織要保持和增強政治性、堅定性、群眾性。其中，政治性是靈魂。這一基本屬性決定了共青團必須把培養(yǎng)一大批具有較高的思想政治素質(zhì)，政策理論水平，創(chuàng)新能力，實踐能力和組織協(xié)調(diào)能力的團學干部，作為自己最重要也是最基本的職能。

2.團學干部是共青團聯(lián)系廣大青年的橋梁和紐帶

《中共中央、國務院關(guān)于加強和改進大學生思想政治教育的意見》中明確指出，學生骨干是加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量，也是大學生自我教育的組織者。

在共青團的各項工作中，團學干部發(fā)揮著帶領(lǐng)引導作用、組織管理作用、橋梁助手作用、榜樣表率作用，是共青團聯(lián)系廣大青年的橋梁和紐帶。

3.團學干部是校園文化和精神文明建設(shè)的中堅力量。

高校共青團組織憑借鮮明的政治屬性和組織優(yōu)勢，對學生開展政治引領(lǐng)、價值引領(lǐng)和成長服務。團學干部通過組織開展各色的校內(nèi)外活動，發(fā)揮共青團組織育人、實踐育人、文化育人的作用，在培養(yǎng)學生公共生活政治實踐素質(zhì)、社會交往社會融入能力、 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造精神等方面具有獨特作用， 完全符合素質(zhì)教育的要求。

二、目前團學干部存在的問題

1.團學干部思想政治素養(yǎng)有待提高，能力不足

新媒體由于其信息及時、開放自由、交互性強等特點，符合當前學生追求自由，個性開放的特點。多種形式的新媒體沖擊著大學生的生活，影響著思想觀念和價值觀念，使得現(xiàn)階段高校的思想政治教育跟不上社會發(fā)展水平，削弱了傳統(tǒng)的學校教育對學生的影響力，造成部分學生干部的思想政治素質(zhì)不高，責任心不強，容易受到網(wǎng)絡(luò)上不良思想觀念、價值觀念的影響。這不利于團學組織在作為黨的助手和后備軍職能的發(fā)揮 [2] 。

2.團學干部培養(yǎng)內(nèi)容不成體系

面對共青團工作的新形勢新任務，團干部教育培訓工作還存在一些突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，主要體現(xiàn)在：培訓覆蓋面不廣、力度不夠；培訓內(nèi)容針對性適用性不強，培訓形式不夠豐富；培訓效果缺乏有效檢驗，重使用、輕培養(yǎng)，培養(yǎng)缺乏計劃性和系統(tǒng)性，培訓 “一刀切”、管理制度不健全等。

三、促進團學干部培養(yǎng)的有效途徑

“五位一體矩陣式”團學干部隊伍培養(yǎng)體系是在西北農(nóng)林科技大學動物科技學院共青團工作實踐中不斷總結(jié)、凝縮出來的團學干部隊伍培養(yǎng)體系，是根據(jù)系統(tǒng)性、針對性、差異性的原則，以開展“迷你課堂”系列培訓為主要載體，以多橫多縱立體網(wǎng)格式為切入方式，始終保持和增強團學干部的政治性、先進性和群眾性，以組織建設(shè)、社會實踐、校園文化和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為依托，對不同層面的以及不同工作職責的團學干部開展針對性、系統(tǒng)性的培養(yǎng)。

1.思想政治武裝團學干部頭腦，提高思想政治素質(zhì)

團學干部，是大學生思想政治教育的重要依靠力量，在學生群體中起到重要的引領(lǐng)及影響作用，團學干部的思想政治教育至關(guān)重要，要有明確且堅定地政治立場。

（1）組織團學干部通過例會以及定期理論學習、報告會等的形式，學習習總書記系列重要講話精神、社會主義核心價值觀、黨團紀念活動精神等，不斷提高思想政治先進性，發(fā)揮榜樣帶頭作用。

（2）通過團學例會、部門例會，在學院會議室、黨團活動室定期組織學生骨干進行學習交流并分享感想。進一步理解及加深學習精神的精髓，入腦入心。

（3）結(jié)合黨團重要紀念日及革命先進事跡，開展主題教育活動。我們開展社會主義核心價值觀主題演講活動、愛國主義教育觀影活動、學習長征精神系列活動、一學一做系列學習活動等，將理論學習與實踐相結(jié)合，進一步加強思想意識，引領(lǐng)廣大學生，牢牢把準政治方向，不忘初心跟黨走。

2.培訓內(nèi)容具有針對性，促進團學干部技能提升

以“迷你課堂”為抓手，主要根據(jù)不同類別的團學干部的不同需求，針對性的對團工委學生會各部門部長、副部長、部委，各團支部委員、各社團負責人等學生骨干進行培訓，分為以下三個層面：

（1）引導團學干部加強基本業(yè)務能力的提升，對各部門各層面的工作所涉及的基本業(yè)務能力進行培訓，提高工作效率，更好的開展服務。包括公文寫作、辦公軟件、活動策劃與組織等。

（2）引導團學干部加強拓展能力的提升，主要對團學干部應具備的各方面能力進行強化，提高學生的語言表達能力、組織協(xié)調(diào)能力、社交與禮儀、攝影與新聞寫作、演講與口才等進行技能培訓。使得團學干部能力得到補充性提升，更好的服務學生。

（3）引導團學干部領(lǐng)導力的提升，在團學干部群體中，篩選一小部分干部通過對其進行執(zhí)行力、心理素質(zhì)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力、思維格局等方面的培訓，打造出一支高精端隊伍，在團學干部群體中發(fā)揮領(lǐng)導帶動作用，從而更好協(xié)調(diào)開展活動。

3.推動從嚴治團新步伐，完善制度管理

要培養(yǎng)出一支高素質(zhì)的團學干部隊伍，必須加強團學干部的管理制度的建設(shè)，紀律是學習的保證，沒有紀律約束就像一盤散沙很難達到培訓的目的。

（1）根據(jù)團學干部的實際情況及需求，我們?yōu)閳F學干部量身定做團學干部工作日志，明確工作職責，明晰工作流程，使工作更加條理化，制度化，方便各項工作的開展。

（2）要求各部門制定部門工作月歷，并制定團工委學生會工作月歷，明確各階段主要工作，使得各項工作計劃性開展，充分準備，有的放矢。

（3）制定團學干部管理、考核工作制度，對團工委、學生會各部門及所有團學干部進行階段性考核，評比部門之星及干部之星，強化紀律意識。各部門制定各部門工作管理及考核指定，促使負責工作的有效開展。

（4）定期召開團學工作例會（主席團例會、團學干部例會，部門工作例會、部門委員例會），并豐富例會形式。

4.構(gòu)建文化，搭建心與心的橋梁

構(gòu)建良好的文化氛圍是團隊的內(nèi)驅(qū)力，有助于提升團學干部歸屬感、自豪感、參與感及成就感，提升組織凝聚力和戰(zhàn)斗力。

通過儀式教育、辦公文化熏染及活動交流三個方面構(gòu)建動科學院團學干部隊伍家文化。

（1）儀式教育：舉辦團學干部聘任大會，增強儀式感及自豪感，提高團學干部責任及擔當意識，全新投入到工作崗位中。并通過新任全體學生聯(lián)誼見面會，增強團學干部的歸屬感，使團學干部迅速融入團學組織大集體中，提升組織凝聚力。

（2）辦公文化：為團學干部工作提供基本保障和便利，可以進一步強化歸屬感。同時在辦公場所內(nèi)布置三個主題文化墻。傳承墻，制作動科學院團工委學生會“群英譜”中；榜樣墻，對團學干部及部門考核，將周期的部門之星及干部之星展示在榜樣墻，提高榜樣引領(lǐng)作用；文化展示墻，將各部門創(chuàng)意照、工作照等展示在這個版面，共同組建團學大家庭，構(gòu)建團學組織家文化。

（3）活動交流：邀請專業(yè)素質(zhì)拓展團隊為團學干部開展素質(zhì)拓展活動，提升團學干部凝聚力及綜合素質(zhì)。通過開展團學交流文藝、體育活動，各部門也積極營造自己的部門文化，形成了一直不僅具堅定的思想意識、較高的業(yè)務能力、較強的組織紀律性的隊伍，更形成了具有很強的凝聚力、戰(zhàn)斗力的富有團隊文化的高素質(zhì)隊伍。

5.依托實踐平臺，對團學干部進行進一步的培養(yǎng)

通過以上四個部分對學生的培訓培養(yǎng)，提升了學生干部的理論基礎(chǔ)，樹立了規(guī)矩意識，營造了文化氛圍。同時，通過組織部門工作活動、團學干部積極自發(fā)組建社會實踐干部隊伍、通過承擔學院及學校大型活動的組織、策劃、開展等，積極為團學干部搭建實踐平臺，使得團學干部得到進一步的培養(yǎng)和提升，實現(xiàn)對團學干部進行的進一步培養(yǎng)。

四、工作總結(jié)

高校團學干部培養(yǎng)是一個循序漸進的過程，涉及影響因素較廣，需要各方面的通力合作，實現(xiàn)對團學干部的進一步培養(yǎng)。在共青團工作中，我們將堅持以思想政治引領(lǐng)為核心，依照共青團四維工作格局，堅持立德樹人，繼續(xù)完善團學干部培養(yǎng)體系，注重學生干部培養(yǎng)供給側(cè)，從嚴治團，努力培養(yǎng)出一支能夠團結(jié)帶領(lǐng)廣大青年、堅定不移跟黨走的學生骨干隊伍，凝聚青年，開創(chuàng)共青團工作新局面，做好黨的助手和后備軍。

參考文獻：

[1]鐘佐彬.新形勢下高校團學干部培養(yǎng)研究[J].教育與職業(yè).2014（5）.

[2]袁萃.高校團學干部隊伍存在的問題及應對措施[J].科教導刊， 2015，（21）.