李凌

摘要：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，對(duì)高校的思想政治教育帶來(lái)了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，與此同時(shí)也給高校思想政治教育帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。本文根據(jù)對(duì)大學(xué)生的上網(wǎng)情況調(diào)查進(jìn)行分析，闡述了建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)馬克思主義教育的理念，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的傳播性開(kāi)設(shè)馬克思主義教育的新途徑。既增加了馬克思主義教育的渠道，又?jǐn)U大了思想政治工作的覆蓋面，以達(dá)到增強(qiáng)馬克思主義教育的目的。

關(guān)鍵詞：高校 馬克思主義教育 思想政治工作 互聯(lián)網(wǎng)

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展以及全球信息化使得整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化都發(fā)生了翻天覆地的變化，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)給高校的政治思想工作帶來(lái)影響的同時(shí)也帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。一方面互聯(lián)網(wǎng)信息良莠不齊，各種不同的文化觀點(diǎn)以及一些消極、不健康、甚至反動(dòng)信息在互聯(lián)網(wǎng)上大量存在，各種不同的文化思想在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域影響著大學(xué)生的精神思想；另一方面互聯(lián)網(wǎng)上也擁有豐富的知識(shí)以及獲取知識(shí)的渠道，這些都能促進(jìn)大學(xué)生自身綜合素質(zhì)的提高。

一、調(diào)查分析大學(xué)生上網(wǎng)情況

通過(guò)對(duì)即將畢業(yè)的5000多名大學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容及調(diào)查結(jié)果如下：

（一）上網(wǎng)時(shí)間

調(diào)查結(jié)果顯示大學(xué)生每天的上網(wǎng)時(shí)間4小時(shí)以上的約有18%，2-4小時(shí)的約有30%，1-2小時(shí)的約有46%，而每天上網(wǎng)時(shí)間1小時(shí)以下的只有約6%的學(xué)生。

（二）上網(wǎng)主要內(nèi)容

調(diào)查顯示大學(xué)生上網(wǎng)主要內(nèi)容主要包含新聞時(shí)事、文體娛樂(lè)、學(xué)術(shù)資料，上網(wǎng)目的主要是獲取信息的學(xué)生約占46.6%；交友談心的學(xué)生占到22.4%；游戲娛樂(lè)的學(xué)生約占18.4%；其他類(lèi)占到12.6%。

（三）網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生思想影響

調(diào)查顯示大學(xué)生因上網(wǎng)導(dǎo)致思想觀念不穩(wěn)定的學(xué)生基本沒(méi)有，42.7%學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了開(kāi)放、自由；14.8的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致了混亂、犯罪；17.6%的學(xué)生表示網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了平等、民主；還有24.9%的學(xué)生不是很清楚。

雖然這次調(diào)查的學(xué)生并不多，不能代表全國(guó)所有的大學(xué)生，但是也能在一定程度上得出一些結(jié)。其一，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于大學(xué)生生活學(xué)習(xí)的重要性越來(lái)越高，互聯(lián)網(wǎng)成了大學(xué)生日常生活必不可少的一部分；其二，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展給我國(guó)的高等教育帶來(lái)了巨大的沖擊，尤其是思想政治的教育工作；其三，互聯(lián)網(wǎng)的全球性、隱秘性、即時(shí)性非常符合大學(xué)生追求個(gè)性、追求自我的理念。因此建設(shè)網(wǎng)上馬克思主義教育陣地需要從這些方面入手。

二、建設(shè)馬克思主義立場(chǎng)的網(wǎng)站

（一）高校網(wǎng)上馬克思主義教育現(xiàn)狀

目前我國(guó)高校大部分都建立了自己的思想政治工作網(wǎng)站，一直在觸摸網(wǎng)上思想政治工作領(lǐng)域，進(jìn)行網(wǎng)上馬克思主義教育工作。但是因技術(shù)水平低、疏于管理，導(dǎo)致網(wǎng)站重復(fù)性垃圾信息較多，訪問(wèn)速度較慢，信息匱乏更新不及時(shí)等。調(diào)查顯示約43%的學(xué)生從未點(diǎn)擊馬克思主義網(wǎng)站，32%的學(xué)生偶爾瀏覽馬克思主義網(wǎng)站。可以說(shuō)我國(guó)高校的網(wǎng)上馬克思主義教育，目前還處于空白起步階段。

（二）完善網(wǎng)上馬克思主義教育結(jié)構(gòu)

對(duì)于網(wǎng)上馬克思主義教育，目前我國(guó)大多數(shù)高校仍處在摸索階段，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致大學(xué)生思想不穩(wěn)定的情況，大概從以下幾點(diǎn)多加注意：其一，準(zhǔn)確定位，建立完善網(wǎng)上馬克思主義教育的整體結(jié)構(gòu)，為大學(xué)生提供學(xué)習(xí)馬克思主義的陣地；其二，統(tǒng)一規(guī)劃，鼓勵(lì)大學(xué)生與老師共同創(chuàng)辦以學(xué)校為名義的馬克思主義教育網(wǎng)站，同時(shí)利用微信、微博等加大對(duì)網(wǎng)站的宣傳力度，使得“紅色網(wǎng)站”花開(kāi)遍地；其三，把握好“三關(guān)”規(guī)則，即政治關(guān)、法律關(guān)、保密關(guān)，堅(jiān)決不能出現(xiàn)反馬克思主義、違反法律法規(guī)、泄露黨政國(guó)家機(jī)密的情況出現(xiàn)。

（三）建設(shè)網(wǎng)上馬克思主義教育信息源

大學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)中選擇信息主要依據(jù)個(gè)人喜好，如果不投其所好就無(wú)法保證點(diǎn)擊量，進(jìn)而更談不上網(wǎng)上馬克思主義教育陣地建設(shè)。調(diào)查顯示約有46%的學(xué)生反映馬克思主義網(wǎng)站內(nèi)容老舊毫無(wú)新意，樣式古板形式單一，無(wú)法吸引學(xué)生瀏覽。因此要建設(shè)好馬克思主義教育網(wǎng)站，信息源是關(guān)鍵，具體應(yīng)當(dāng)分為以下幾個(gè)步驟：首先，網(wǎng)站上選擇學(xué)生感興趣的內(nèi)容，例如馬克思主義作家的經(jīng)典名篇，我黨的優(yōu)秀人物事跡，普及馬克思主義的影視資料等；然后，充分深入的對(duì)大學(xué)生進(jìn)行調(diào)研，了解他們的需求，以提高網(wǎng)站的豐富度及精彩度。

（四）馬克思主義教育網(wǎng)站欄目與版面的設(shè)置

大多數(shù)人第一眼的感覺(jué)很重要，因此網(wǎng)站的欄目與版面設(shè)計(jì)一定要能抓住學(xué)生的眼球，這樣才能使學(xué)生有興趣繼續(xù)瀏覽。例如清華大學(xué)的馬克思主義教育網(wǎng)站，設(shè)有學(xué)習(xí)園地、黨建風(fēng)采、焦點(diǎn)話題、休閑一刻、網(wǎng)絡(luò)課堂等優(yōu)秀欄目，其中休閑一刻下面設(shè)有革命歌曲與影視資料兩個(gè)小欄目。觀其整個(gè)版面的設(shè)計(jì)不但具備了知識(shí)性、教育性，還具備了娛樂(lè)性。這樣的網(wǎng)站版面就能夠極大的吸引學(xué)生的注意力。因此網(wǎng)站欄目與版面的設(shè)計(jì)既要注重趣味性，使得學(xué)生瀏覽不至于產(chǎn)生枯燥感，同時(shí)也要注重知識(shí)性、教育性，這樣才能達(dá)到網(wǎng)站建設(shè)的目的。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，給高校的思想政治教育既帶來(lái)了影響，也帶來(lái)了機(jī)遇。高校應(yīng)當(dāng)緊抓這個(gè)機(jī)遇，發(fā)展思想政治教育的新途經(jīng)。互聯(lián)網(wǎng)與馬克思主義教育的結(jié)合既有互聯(lián)網(wǎng)的趣味性、即時(shí)性也有馬克思主義的教育性、知識(shí)性。本文通過(guò)對(duì)當(dāng)下大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，得出互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生生活的一部分，進(jìn)而對(duì)網(wǎng)上馬克思主義教育進(jìn)行分析，并提出一些建設(shè)馬克思主義教育網(wǎng)站的建議，希望能對(duì)高校網(wǎng)上馬克思主義教育提供一些參考。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳占安，張雷聲等.加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，提升馬克思主義理論學(xué)科的引領(lǐng)作用——學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見(jiàn)》筆談[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2015，（02）.

[2]顧海良，張豈之等.學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2014，（07）.

[3]王文廣，林美卿.網(wǎng)絡(luò)條件下高校進(jìn)一步堅(jiān)持馬克思主義理論教育主導(dǎo)地位的思考[J].石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，（04）.

[4]沈健.把江蘇高校建設(shè)成為學(xué)習(xí)研究和宣傳馬克思主義的堅(jiān)強(qiáng)陣地[J].唯實(shí)，2014，（02）.

（作者單位：昆明學(xué)院）