白風霞

摘 要：青春期對于每個人來說都至關重要。為順應新時代社會發(fā)展需求，滿足青春期少年身心健康快速發(fā)展，在青春時期向青少年教授正確的社會法制、身心健康、身體機能和自我保護等方面的知識和理論，可以幫助其解決青春時期的煩惱。

關鍵詞：青春期；心理輔導；健康成長；情感關系；學習生活

青春期，對每個人來講是人生之中成長的關鍵時期，也是人生中最美麗、最美好的時期。能否很好地度過青春期對每個人來說至關重要，而青春期的教育對青少年后期的成長也起著一定的作用。

一、青春期輔導的必要性

青春期是每個人快速成長和成熟的重要階段，一個人的身體素質、學習生活、思想品德、情感關系、理想信念、心理健康、知識才能等都基本在青春期形成。青春期輔導不僅對青少年的健康成長具有重要意義和指導作用，而且對提高人口綜合素質具有極其深遠的影響，是關系到社會文明進步、民族興旺發(fā)達的大事。

二、青春期青少年的各類需求與問題

1.迫切需要形成獨立自主意識，去尋求自己的新生活

青春期少年渴望獨立自主，所以教育者或家長需要教育他們增強自信心，學會尊重他人、理解他人，承擔起社會應盡的責任和義務。但由于他們經驗不足，能力有限，容易遭遇失敗。這時需要教育者及家長及時給予指導。

2.需要重新審視自己，想按照自己的意志與個性去發(fā)展

青少年強調突出個性特征，對待生活、工作和學習，懷著一番雄心壯志，因此教育者和家長要趁勢給予引導，給他們發(fā)揮自己、展示自己的機會，制造更加廣闊的生活、發(fā)展空間。

3.渴望學習各種知識

處于青春期的青少年不僅要學習課堂文化知識，還想接受經濟、文學、藝術、醫(yī)學、科技、金融等方面的知識。教育者及家長應多鼓勵他們學習、閱讀課外書籍，滿足現(xiàn)實學習生活的需求。

4.需要更多的閑暇時間

青少年要有充裕的業(yè)余生活學習時間來發(fā)展自己、開發(fā)自己。教育者和家長應多鼓勵其參加社會文化活動，如學生會和各種興趣學習活動等，幫助其拓寬活動發(fā)展空間，展示他們各自的才能，增強其適應社會、接受社會、適應自身發(fā)展需求的接受能力。

5.與社會交往

教育者及家長要多教育青少年與外界交往，經常參加一些社會活動，鼓勵他們多接觸社會、感受社會，學會適應、接受各種類型的人，就像是在積攢一筆無價的社會經驗財富，對今后生活、學習、工作及走向社會同樣也會有很大的幫助。

6.情感交流的需要

友誼和對異性的愛慕是處于青春期少年的自然需求。教育者及家長應正確對待青少年和異性之間的相處，指導其掌握好和異性之間交往的尺度，以此來滿足青少年對情感交流的需求。

7.渴望得到尊重和理解

青少年時期，基本上形成了獨立的人格、豐富的情感和追求進步的心理。由于缺少生活的歷練和人生的閱歷，在這個時期，青少年從心理和情感上又具備相當簡單和脆弱的特性，對人生追求的意志和信念也常常發(fā)生動搖。所以，此時更需要真切而富有耐心的鼓勵、尊重和理解，讓青少年平穩(wěn)、積極、健康地度過這一關鍵時期，幫助青少年形成獨立的人格和正確的價值觀。

三、青春期輔導的意義

1.幫助青少年解決青春期心理與生理發(fā)育不一致的問題

青春期教育是由青少年的生理發(fā)育特征和社會文化環(huán)境來決定的。處于青春期的青少年似乎被置身于一個尷尬的局面，盡管他們兼具兒童和成年人的某些心理特征，但是他們既不是天真爛漫的兒童，也不是面面俱到的成年人，而是經歷著人生中最重要的一個環(huán)節(jié)——青春期，從心理、生理和社會性都逐步走向成熟的重要的一個階段。青春期輔導可以有效地教育和引導青少年平穩(wěn)地度過青春期。

2.開展青春期教育輔導可以提高青少年的身心健康

青春期的生理、心理發(fā)育是有科學規(guī)律的，可以通過教育學習，幫助青少年正確認識自身正常發(fā)育的現(xiàn)象，避免在正常發(fā)育時出現(xiàn)驚慌失措，給自身造成精神負擔，在學習、生活中帶來不必要的思想壓力。同時還可以通過學習教育，掌握基本的衛(wèi)生保健常識，維護自身的身體健康。

青春期少年的生理、心理變化明顯，通過青春期教育輔導可以幫助他們度過生理成長期、心理斷乳期，增強其認識社會的能力，提升其自身身心健康水平。

3.開展青春期教育輔導有助于提高社會文明程度

廣泛開展青春期教育和輔導，不但可以幫助青少年提高對生理、心理健康的認識，而且還可以促進社會、學校、老師和家長對青少年生理、心理發(fā)生的變化引起重視，通過正確教育引導他們，幫助青春期少年了解其自身發(fā)生的變化，消除內心的困惑與苦惱，使男女生之間關系自然融洽，交往適而有度，使學生收到良好的教育效果，達到明智、知文、懂情、正行的教育目的。

青春期教育輔導是個難度很大的課題。它需要家庭、學校乃至全社會的共同關注和參與。對于正處在摸索時期的青春期少年，我們應給予其理解、寬容、支持和幫助。分享他們在成長中的歡樂與收獲，討論他們在成長中的困惑與迷茫，和他們共交流、同思考，共感受、同成長。用真愛之心、真情之水，精心澆灌青春美麗之花，幫助青少年度過一段安全、幸福、快樂的青春花樣年華！

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（作者單位：河南省開封市龍亭區(qū)辛莊小學）